廊下には“おすすめ本”の紹介が掲示されています。学年によって人気シリーズがあるようです。生き物図鑑も不動ですね。朝読タイムはオルゴールのBGMが流れる中、皆、静かに本を開いています。とてもいい時間です。(^_ -)

学力向上推進リーダー参観授業（算数編）より

３－１「重さ（学んだことを使おう）」身のまわりのものの大きさについて、メートル法の単位のしくみをもとに表に整理する学習内容です。単位探しは楽しそうでしたね。

４－１「小数のしくみとたし算、ひき算」計算のきまりが小数でも使えるかを確かめ、加法の交換法則、結合法則が小数でも成り立つことを理解する学習内容です。

５－１「わり算と分数」分数を小数で表す仕方を理解し、分数と小数の大小を比べることができるようにする学習内容です。

５－２「わり算と分数」２÷３の商の表し方について、わり切れないときの商を正確に表すにはどうしたらよいかを考え、整数の除法の商は分数で表せることを理解する学習内容です。

６－１「比」ミルクとコーヒーの比率の問題について、図や式、表を用いたり割合と関連付けたりしながら考え、説明し合う学習内容です。

６－２「比」『比の前の数と後ろの数に同じ数をかけたり同じ数でわったりしてできる比は全て等しい比になる』という比の性質を理解する学習内容です。

どの学年も展開の主流として、問題場面を把握させてイメージをつかませ自力解決→ペアやグループで意見交換→全体で確認して理解を深めていました。学校では時間に限りがあり全員の発表は難しいため、ぜひご家庭で『なぜその式なのか？』『どうしてそう考えたのか？』、お子様が自分の言葉で説明できるかを確認し励ましていただければと思います。

朝読タイムは図書委員による読み聞かせを行いました。読み方が上手で、どのクラスも熱心に聞いていましたね。

マイチャレンジ終了！

中学生４名のマイチャレも本日で終了です。以下のような感想を聞かせてくれました。

「小学校はいいなと思いました。先生になるためにはどうすればいいかがわかりました。」「担当した学年の子たちとふれあえて、とても楽しかったです。」「授業中や休み時間などの様子から、先生の大変さがわかりました。」「１年生にモテてうれしかったです。授業中はずっと立っていると足が痛くなりました。楽しくてあっという間の３日間でした。」

小学校での体験学習を今後の中学校生活に生かしてほしいと思います。こちらこそ３日間ありがとうございました。

食育授業（４年生）

連日K先生が来校し授業を行いました。４年生の内容は「食事マナーの名人になろう」です。国によってマナーに違いがあることもわかりましたね。

授業後の給食はもちろん完食でしょう！(*^_^*)

今日から１週間、校内読書週間となります。（学校行事との兼ね合いで全国的な読書週間とは時期がずれています。）

初日の読書タイムは、司書の先生や無担の先生が読み聞かせを行いました。子供たちが本を手にするきっかけになってほしいですね。図書館司書のF先生は毎週火曜日に来校しています。

食育授業（５年生）

益子小学校栄養教諭のK先生が来校し授業を行いました。内容は「どんな食べ方をすればいいのか考えよう」です。

授業後の給食はもちろん完食かな？納豆ごはん(*^_^*)

６年生 親子学年行事

先週末の親子学年行事の様子です。学年の役員さんを中心に、運動会にはできなかった念願の“親子二人三脚”を楽しんだようです。笑顔が弾けていますね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七井中学校の生徒４名が職場体験学習（マイチャレンジ）で来校しました。
中学生たちは担当クラスで学習や作業の手伝いをしたり、休み時間に小学生といっしょに遊んだりしていました。

初日の感想を聞くと「楽しかったです！」「みんな可愛かったです！」と笑顔で答えてくれました。
水曜日までよろしくお願いしますね。

５年生 体力向上ET（エキスパートティーチャー）派遣事業

県の体力向上ETのW先生が来校し、２回目の指導（体つくり運動メニュー）をしてくださいました。

柔軟性を高めるストレッチ、敏捷性を高める鬼ごっこゲームなど、子供たちは楽しみながら運動していました。

マラソン大会に向けた自主練習が始まりました！

業間（１～３年生）、昼休み（４～６年生）を活用し、各自５分間走にチャレンジしています。

持久走は気力・体力増進につながります。自分のペースでがんばってほしいです。

１１月１１日、ゾロ目の今日は一年で最も記念日の多い日だそうです。日本記念日協会によると５９件の認定があるとか…興味のある方は調べてみてください(^^;)スミマセン

４年生 校外学習 １１／１０

めあて…①益子陶芸美術館（陶芸メッセ）と窯業指導センターを見学し、益子焼の発展に果たした先人の働きや苦労を理解する。②各自が益子焼の制作過程について確かめたいことを、見学や質問を通して確認する。

子供たちは、焼き物の作り方を見学したり、職員の方に質問したり、濱田庄司氏の作品を鑑賞したりしながら、“益子焼”についてより詳しく知ることができたようです。

授業の様子から（算数編）１１／１０

１－１「たしざん」答えが同じカードのきまりを見つけよう！フラッシュカードでたし算の練習をしたり、タブレットＰＣでカードを並べたりしながら、きまりに気付くことができました。

１－２「たしざん」７＋９の計算の仕方について、ブロック、図、式、言葉などで考える学習を通して、繰り上がりのある加法の計算の仕方を理解しました。

２－１「九九であそぼう 算数ワールド」かけ算ビンゴをしながら九九の習熟です。上から、下から、ばらばら、と様々な方法で九九練習を行い、２～５の段の確実な習得につながりました。

このところの陽気はうれしいですね。一昨日の夜には皆既月食の神秘的な美しさにも見惚れました。

イチョウの葉もすっかり色づき、このあと熟した実が落ち特有の匂いがしますが(^^;)…銀杏は茶碗蒸しでいただきたいです。
黄色は青空に映えますね。今朝は学校付近のYellowを撮ってみました。
菊は奈良時代に薬草として中国から伝わった説があります。解熱に用い、邪気を払い長寿を得るとか…。

黄色の景色を見ると何となく元気が出ませんか？やまぶき色は本校のスクールカラーでもあります！(^_-)

授業の様子から

５－２算数「速さ」ロープウェイとエレベーターの速さの比べ方を学習しました。文章と図と式を組み合わせて説明できるように、個人やペア、全体で確認しました。

６－２国語「町の幸福論」問題提起、現状の問題点、事例、提案、等、説明文の構成を確認していました。今後は町づくりについてのプレゼンテーションを作成・発表し合う学習内容です。町の未来を考えた実現可能な提案に期待しましょう。

今日は４年生が校外学習に出かけていますが、その様子は明日掲載します。（このあと出張にてゴメンナサイ）

「行ってきま～す」
ねらい…根本山の自然や人々にふれあいながら、秋の自然に親しみ、自然物を使った遊びを工夫するとともに公共施設を大切に使って楽しむ。

目的地は真岡市根本山自然観察センターです。
子供たちはまるで宝探しのように色づいた紅葉や木の実、大きな葉っぱを夢中で集めていたようです。

帰校して早速、変身⁈

授業の様子（算数編）から

２－２「かけ算九九づくり」絵を見て乗法の式に合う問題を作る学習内容です。どの子も九九の練習を熱心に進めていましたね。式の意味は、１つ分の数、いくつ分、を考えて確認していきましょう。

３－２「重さ」はかりの使い方を確認し、身の回りの物の重さをおよその見当をつけながら測定しました。１㎏ぴったりになったかな…基準となる対象物を覚えておくといいですね。

４－２「小数のしくみとたし算、ひき算」数直線上の小数を見つけることを通して、数の相対的な大きさ、小数の大小について理解する学習内容です。つまり、1.36は何がいくつでしたか？　

今日付の下野新聞18面にその記事がどーん！と掲載されました。

６年生のスーパーランナー双子姉妹が県陸上大会で新記録を樹立し１、２フィニッシュを飾りました。
「姉妹の走りは別次元」と大会役員をうならせるほどの快走だったようです。
二人とも「記録はねらってた」とのこと、有言実行できる練習量にも拍手を送ります！

授業の様子から

３－１理科「日なたと日かげの地面」液体温度計の使い方について学習しました。目盛りの読み方や赤い液体の正体を確認していました。

５－１総合「いろいろな職業」自分の興味のある仕事についてchromebookで調べていました。プロスポーツ選手に興味をもつ子が多かったですね。

“１１月８日は いい歯の日”
かき揚げ丼

今日の給食は、麦ごはんやきんぴらごぼうなどの噛みごたえのあるメニューでした。“噛む”ことには次のような効果があると言われています。
①あごの骨が発達…歯並びや言葉の発音がよくなる。
②唾液の分泌…病原菌の侵入を妨げ、むし歯や歯周病を防ぐ。
③消化がよくなる…胃腸の負担が減り肥満防止にもつながる。
④筋力アップ…噛むことで、あご、首、背中、胸の筋肉が働き、身体のバランスがよくなり運動能力がアップする。

忙しい現代人は噛む回数が激減しているとも言われていますが、さあ今夜は皆既月食を眺めながらしっかり噛みごたえのある秋の味覚をいただきましょうかネ。(^_-)

間もなく天体ショーの始まりです。

午後５時
“立冬”は冬の気配が山にも里にも感じられてくる頃…日暮れも早くなりましたね。

１年生は生活科で球根植えをしていました。チューリップや水仙やヒヤシンスなど、いろいろな春の花の球根を植え付けていました。

「このきゅうこん、春になったらきっときいろい花がさくよ」「ぼくのは赤だとおもう」
『花が咲く頃はみんなは何年生になるのかな？』
「ん？ あっ、そっか～２年生だ！」「うわ～楽しみ」
『楽しみね』(^^)

４年生の体育は持久走練習をがんばっていました。校内マラソン大会に向けて持久力アップ！家でのなわとび練習もおすすめです。

２－１生活科「町のすてきをつたえよう」地図や迷路やすごろくなど、伝える方法を工夫しながらまとめていました。

５－１社会「日本の工業生産の特色」種類別生産額の割合の変化について、機械工業が増え繊維工業が減っていることや、工業生産額が増加していることなどをグラフから読み取っていました。

６－１総合「思い出を新聞にまとめよう」楽しかった思い出を口々に話しながら“修学旅行新聞”を作成していました。「また行きた～い」の声！

昨日、バレー部が関東大会出場をかけて準々決勝に挑みました。

結果は16-21、19-21の惜敗
子供たちは“決められなかった”ことをとても悔しがっていましたね。負けた悔しさから得た学びが必ずや次の一歩につながることでしょう。旅行後の疲労感も否めませんが…本当によくがんばりました！堂々のベスト８入りお疲れさま！

遠足修学旅行編（付け加えます）

天気がいいと気分も晴れて、より映えますね！

１・２年生は宇都宮動物園へ
午前中はゆとりがあったものの午後の遊園地エリアはかなりの混雑、13団体が来園していたようです。

３・４年生は那須りんどう湖ファミリー牧場へ
バター作りを体験したり、クーポンを使ってお土産を買ったりなど、時間を気にしながら楽しんだとか…。

５年生は日光へ
日光東照宮以外にも輪王寺三仏堂や大猷院など“世界遺産”を堪能し、最後は華厳の滝へ！

６年生は山（日光市内）から海（ひたち海浜公園）まで
担任いわく自主性を大切にグループ行動を重んじたとのこと、“宿泊”の楽しさも存分に味わったことでしょう。教室では見られない顔、顔、顔でした。

「楽しかった修学旅行＆遠足編」はこれにて終了です。保護者の皆様、準備や送迎等のご協力ありがとうございました。

山粧う最高の秋の日に全学年が出かけました。
見てきたことや感じたこと、その様子を家の人にたっぷり伝え、祝日はしっかり休養できるといいですね。(^_-)

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

天気最高学年主任、perfect晴れ男降臨！です

６年生の修学旅行初日編学年主任、雨男返上です！

今月は食品ロス削減月間、昨日（１０／３０）は「食品ロス削減の日」とのこと。農林水産省、消費者庁、環境省が連携し集中的に“食の持続可能性”の取組をしているようです。そうそう給食だよりにも書いてありました。「もったいない」クイズも載っていましたね。
Ｑ「もったいない」行動は？
Ａ「安いので買ってしまったが結局使わない」
必要な分だけ買う、食べきれる分を注文すること、がロス削減につながる…と。(^^;)ハイ気を付けます
カボチャ入りキーマカレー・happyHalloween

今日で１０月も終わりです。今月はなんと言っても運動会実施による子供たちの成長が感じられた喜びが大きく、行事の意義を改めて痛感しましたね。保護者の皆様から寄せられた「感動しました」「涙が出ました」「どの学年もすばらしかったですね」「いろいろなご配慮ありがとうございました」等々の温かいメッセージを励みに、これからも安全面を考慮した上で“コロナ禍でも今できる精一杯”を職員一丸となってがんばっていきたいと思います。

外国語活動

◇２年生「えい語で数を数えよう」今日は１～１５までの数を英語で言う練習をしました。おはじきを使ってペアで「How many ?」のやりとりをしたり、電子黒板で確認したりしました。「ドラえもんは何人 ?」の問題には大爆笑でしたね。

◇３年生「形と色で遊ぼう」色や形を英語で言う練習です。「What do you want ?」欲しいものを尋ねたり答えたりして伝え合いながら学習しました。chromebookを使ってのクイズやビンゴゲームにもチャレンジしていました。

◇４年生「アルファベットで遊ぼう」アルファベットの小文字に慣れるために、文字探しゲームやチャンツで学習しました。友達とクイズを出し合いながら楽しそうに文字慣れ出来ましたね。

 休み時間（写真と会話文は一致しません）

『３連休はどうだった？』
「花火を見に行ったよ」「道の駅もてぎ」「あたしも行った」「ぼくも」「おれも」「え～っ」「ぜんぜん会わなかったね」「どこにいたの」「何してたの」「花火見てた」(^^;)笑

明日は運動会振替休日です。よって３連休 ♪ (*⌒▽⌒*)
来週には修学旅行や遠足もあります。うれしいことがいっぱい！
今日みたいなお天気になるといいね～

授業の様子から

１－１国語「はっけんメモをかこう」発見した場所や様子（色、形、大きさ、さわった感じ、聞こえたこと）などを記録する学習です。カナヘビやバッタを捕まえ、リアルスケッチをしていた子もいました。

１－２図工「はこでつくったよ」箱の形や色を生かして何がつくれるかを考え工夫して作る学習です。ワニや犬や猫やウサギや…自分の思いを生かしながら夢中で仕上げていましたね。

３－１総合「益子町のおすすめスポットを探そう」chromebookを使って、寺や文化財、店、施設など、知りたい事柄を詳しく調べていました。ストリートビューで「おばあちゃん家に行く道だよ」「ここがパパの店」と教えてくれる子も…。

４－２国語「くらしの中の和と洋について調べよう」何をどのように比べているかを読み取り、調べたことをまとめる学習です。中心となる語や文を見つけて“要約”することがポイントです。

５－２国語「和の文化について調べよう」文章と資料を結び付けて必要な情報を見つけ、筆者の説明の仕方を読み取る学習です。目的を意識して“読む”ことができたでしょうか。

６－２国語「町の未来をえがこう」複数の資料を読み必要な情報を関係付けながらそれらを活用する学習です。本時のめあては「問題提起と序論、本論、結論に分け、序論を理解する」ことでした。どこからが本論か、なぜそこなのかを友達と意見交換していました。

４～6年生の国語はいずれも説明文の学習でしたが、系統的なレベルアップの要素がわかります。昨日の2・3年生の内容も同じですね。長文を理解することは難しそうですが、読解の基本はまず音読です。音読は文字への抵抗をなくし、文の構造を自然に理解することにつながります。お子様が教材文を声に出してすらすらと読めているかどうか家事をしながら耳を傾けてみてはいかがでしょう…そして終わったあとに「つまりどんな話？」と内容を要約させてみる、この繰り返しで確実に読解力が向上します！

「パンジーとわたし」
出張している間に花壇は冬の花に変わっていました。
植えてくれたのは６年生とのこと、作業ご苦労様でした。

それにしても一日の気温差が大きすぎますね。今日の昼休みは暑いくらいでした。
寒暖差から自律神経が乱れて不調になることを“寒暖差疲労”と言うようです。肩こり、腰痛、頭痛、めまい、不眠、食欲不振、イライラ、冷え、むくみ等々…『あるある！疲労感はこれか～(^^;)』
寒暖リズムの新習慣をつけることが大切で、そのためにはなるべく暖房や冷房器具に頼らず、自力で体温調節ができる身体づくりが理想とか…。

子供たちは元気いっぱい！ 衣服の脱ぎ着で調節していますね。

ボールや遊具を使っての遊びや相変わらずの虫探し隊も…「何かいる」「何？」「何？」みんな興味津々です。
「うわっ」「ぎゃ～っ」…正体はヘビではなくカエルでした。(^^;)ホッ

授業の様子（学力向上推進リーダー参観授業・国語編）

１－１「よう日と　日づけ」　
曜日と日付を表す語句の量を増やし、漢字を使って正しく作文する学習内容です。
行事が平仮名で書かれている１１月カレンダーを見ながら文章を書いていました。

２－２「ビーバーの　大工事」　
物語について書かれた本や文章などを読み、文章の中の重要な語や文を考えて選び出し、分かったことなどを紹介する学習内容です。ビーバーのひみつをさぐることができるかな？

３－２「パラリンピックが目指すもの」　
目的を意識して、中心となる語や文を見つけながら文章を読み、書かれていることを要約する学習内容です。ボッチャとは何か？について要約にチャレンジです。

校舎裏の原っぱ

霜降（そうこう）の節となり、朝夕ぐっと冷え込みますが、このところ朝夕だけでなく昼間も上着が手放せない天候ですね。今日は何と県内初冠雪ニュースも

学級園では、あら、さつまいも掘り！大きなお芋がいっぱい、なかなかの収穫です。煮ても焼いてもおいしい旬野菜、どんな調理法で味わうのかな？

５年生は味噌汁の調理実習をしました。包丁の使い方や食材の切り方が手慣れている子がいましたね。「家でも作ってます」と自信たっぷりの発言に感心(^_-)

バレー部・県大会ベスト８！

２３日実施の「第４７回栃木県小学生バレーボール選手権大会」において３戦全勝でベスト８となりました。おめでとうございます！朗報に沸いています。
さらに１１月３日（祝）には、関東大会出場をかけての試合があるようです。みんなでエールを送りましょう！

球根寄贈
町更生保護女性会よりチューリップの球根（５０球）をいただきました。
会長様、副会長様が来校してくださいました。ありがとうございます。春を楽しみに植えさせていただきます。

宇都宮市の県教育会館で行われた「第50回 栃木県学校音楽祭中央祭」に出場しました。
３～６年生の合唱部員は、雨が降る中バスに乗り込み、教育会館へと向かいました。
到着後は他校の演奏を２～３曲聴き、リハーサル会場へ…。リハ室は５階で眺めもgood！
ドキドキする子もいれば余裕の表情の子も…。ステージでは芳賀地区音楽祭よりさらにレベルアップした歌声を披露しました。
演奏後はカメラマンによる写真撮影の時間です。いい笑顔(*^_^*)
保護者の方の応援もありがたかったです。遠くまでありがとうございました。
その後、一行は中央公園でお弁当を食べ帰校しました。

夏休みから今まで、長期間にわたって練習に励んできた合唱部員たち。“美しい声づくり”には時間がかかりますが、ステージ袖の緊張感や、スポットライトを浴びる喜び、表現する楽しさなどを味わったことでしょうね。「この地球のどこかで」の素敵なハーモニーが今も心に響いています。

開会式・校長あいさつ
　児童の皆さん、会場の皆様おはようございます。少し空気は冷たいですが、爽やかな秋空、絶好の運動会日和となりました。保護者の皆様、本日はお越しいただきありがとうございます。また、PTA執行部を始め担当委員の皆様には、駐車場の草刈りや誘導等、運動会のためのご協力をいただき、改めてお礼申し上げます。コロナ禍においても、学校は「今できることを精一杯」を合い言葉に会議を重ね指導にあたって参りました。そして子供たちも、限られた時間の中で一生懸命練習に取り組んできました。今日は、どうぞ笑顔あふれる輝く子どもたちのパフォーマンスに温かなご声援をお願いいたします。
　さて児童の皆さん、いよいよ待ちに待った運動会が始まりました。大勢のお客さんを前にわくわくした気持ちや「がんばるぞ」という気合いがいつも以上に入っていることでしょう。皆さんのパワーを見せつけてほしいと思います。
　今年のスローガンは『挑戦と変化を続けよう～両方を認め合う2022～』これは６年生・Ｋさんの発案です。感染症拡大防止のためにできないことばかりだった期間を過ごしたからこそ、その思いを文字に託したとのことでした。
　新たな挑戦、そして昨日より今日、今日より明日へと変化し続ける自分たちでありたいと、さらには赤白互いを認め合い讃え合いたい気持ち、“最高の運動会にしたい”という全校生み～んなの思いがこのスローガンに表れていますね。
　さあ舞台は整いました。それでは思う存分、皆さんの全力を、最高のパフォーマンスを表現し、楽しい運動会にしてください。応援しています！

以下ランダムにて

閉会式のＰＴＡ会長様による講評を私は頷きながら聞き入っていました。
３年ぶりに有観客開催となった2022運動会は大きな感動とともに終幕です。
全力投球の子供たちに「ありがとう」
保護者の皆様、ご理解ご協力ありがとうございました。

午後は５・６年生が協力しながら明日のための準備を行ってくれました。m(_ _)m

いよいよ舞台は整いましたね。明日は全力で楽しみましょう！(^_-)

授業の様子から

４－１国語「二つの観点のちがいを読み取る」和室と洋室の良さについて説明文を解読していました。和洋どちらも納得のいく理由が書かれていました。

５－１国語「報告するための資料を活用しよう」環境問題について報告会をするための資料探しをしていました。地球温暖化や海洋プラスチック、森林伐採など、各自の視点で調べていました。

２－１図工「つないでつるして」教室内が大迷路？スパイダーマンの家？お化け屋敷？かと思うくらいの創意あふれる合作でした。

担任曰く「これは遊びじゃなく勉強です！」
『Of course もちろん』(^^)