大増中学校ブログ

　本日は、数学の授業を訪問しました。そこでは、図形の証明問題を生徒一人一人が主体的で、かつ協働的な学習方法、いわるゆ「アクティブ・ラーニング」で行っていました。
　全員の生徒が3人で１つの班になり、自分の考えを述べ、積極的に仲間と話合いを行っていました。授業中、生徒からは「話すことも大切だけど、聴くことも大切」という言葉がでていました。かなり、理解を深められたようです。

  1月24日に行う2年生の校外学習では、ふたつの目的があります。ひとつが修学旅行の班別行動の事前練習、もうひとつは本校が力を入れている国際理解学習としてです。
　班ごとに、都内にある大使館を訪問します。訪問する大使館、そしてその国についての情報をまとめた「掲示物」ができあがりました。それは、世界地図を使った国際色豊かなものになりました。生徒も、「総合的な学習の時間」を使っての事前学習もしっかりと行っていました。当日は、きっと充実した活動になることでしょう。

　

国語の授業で、「新年の目標」を「書き初め」の作品にして発表することに取り組みました。
生徒は勉強、部活動、日常生活などに関する様々な目標を、心を込めて「書き初め」の作品に仕上げました。そして、各生徒がその目標や作品に込めた思いを発表しました。
どの生徒の作品（目標）にも、字体や内容に「個性」が溢れていました。また、発表の態度や手順も、先生からの事前の指導がいかされていて、しっかりしていました。「話す力」や「話す態度」も高め、伸ばせていた様子です。

　

　１年生の家庭科では、平成３０年初の「調理実習」です。メニューは、正月とあって、「いももち」です。自分たちで芋の皮をむくところからすべて、自分たちの手で作り上げました。
　１時間ほどかかって、お芋がお餅状になりました。それを焼くのは、お米のものや、市販のものとは、違うとようです。苦戦しながらもその表情は楽しそうで、また、生徒はその味に満足そうでした。