今週から水泳の授業が始まりました。児童は、楽しく、時には歓声をあげながら取り組んでいます。

各学年１０時間程度の水泳の時間を予定しています。上手に泳げることも大切ですが、水に慣れることが大切です。

　感染拡大防止対策をとりながら、可能な限り行っていきたいと思います。

　もちのき広場の学級園に案山子が出現しました。３年生がみんなで考え、鳥の被害を少なくするために案山子を作ったそうです。元気な野菜を育てるために知恵を出して実践していく姿に、３年生の成長を感じます。

　野菜も、気温の上昇とともに元気に成長しています。

　今日から２４日（金）の５日間の予定で、図書委員会が企画した図書おみくじが始まりました。

　この図書おみくじは、本を図書室で借りるとおみくじがひけるという企画です。

　本年度の努力点の一つに読書活動の推進があります。このような企画を通じて、読書が大好きな児童の育成に努めていきたいと思います。

　本日、第１回学校運営協議会・学校支援地域本部会議を開催しました。学校運営協議会では、委員の皆様への任命書の交付、今年度の学校経営について、町教委からの学校規模適正化委員会の報告等が行われました。

　学校支援地域本部会議では、活動組織について、年間活動計画、支援体制等を話し合いました。

　尚、今年度、「頑張る学校・地域応援プロジェクト」の実践校としての取組についても話し合いを持ちました。

　委員の皆様におかれましては、お忙しい中、長時間にわたり会議に参加していただきありがとうございます。この会議で提案があった内容については、今後検討していきたいと思います。

　本日の昼休みを利用して、靴飛ばし大会を開きました。この企画は、企画委員会の児童が話し合って決めてものです。

　もちのき班毎に靴を飛ばし、その距離を競いました。３０m付近まで飛ばす児童もいて、大きな歓声があがりました。短い時間でしたが、楽しい一時を過ごすことができました。

　本日から、もちのきタイムの時間を利用した教育相談がスタートしました。(７月１日までで８日間を予定)

　児童と教師が、対話を持つことを通して、児童の内面の理解に努め、教師と児童の信頼関係をより一層深めるために実施します。

　温かい雰囲気の中で教育相談が進み、第１日目が終わりました。

　昨日のもちのきタイムは、もちのき班毎の活動でした。新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止の観点から、しばらくの間活動を中止していましたが、感染者数の減少等から、もちのき班(異学年グループ)の活動を開始しています。

　本校校庭と中学校の校庭に分かれて活動しましたが、どの班も楽しく活動していました。子どもたちの元気な声が校庭に響き、少しずつですが、コロナ以前の学校に戻ってきている実感がします。

　４月のＰＴＡの際に実施が出来なかった授業参観を本日実施しました。（１・２校時）

　新型コロナウイルス感染症の感染者の減少を受けての実施でしたが、保護者の皆様には、検温、消毒、マスクの着用等のご協力ありがとうございました。

　児童は少し緊張しながら授業を受けていたと思います。

　７月にには、ＰＴＡ行事として教育講演会（情報モラル）と学年懇談が予定されています。特に、教育講演会は、今日的課題である情報モラルについて親子で講演を聞く内容となっています。お仕事等でお忙しいと思いますが、是非参加くださるようご協力をお願いします。

下の写真は、１校時の授業の様子です。

１年生　国語「くちばし」クイズを作り、発表しました。

２年生　算数「どんな計算になるのかな」足し算、引き算の問題を作り、発表しました。

３年生　国語「漢字の広場」日曜日の出来事を漢字を交えて書きました。

４年生　書写「部分の組み立て」(かまえ、たれ)について気をつけ原の字を書きました。

５年生　算数「かけ算の世界をひろげよう」問題文から式を立て、答えを出していきました。

６年生　国語「わたしたちにできること」情報の整理の仕方を学び、情報を整理をしながら、文を組み立てました。

　昨年度から行っているホタルの飼育も最終段階を迎えました。水中から上陸したホタルの幼虫もさなぎになり、いよいよ羽化する時期になりました。（ゲンジボタルは、６月上旬から中旬にかけてが一般的）そこで、室内で管理していた上陸装置を外に出しました。（もちのき広場のひがしのハート池付近）本来であれば、夜の空を飛びまわるホタルを見ることが一番ですが、今回は、ネットを張り、その中でホタルを観察することとしました。

　まだ、ホタルが羽化し跳んでいる姿を見ていませんが、これからホタルが羽化するのを楽しみに待ちたいと思います。

　一匹でも羽化して飛んでほしいと願っています。

　昨日、学校西側(スクールバス乗降付近)の花壇に、花苗を定植しました。種から育てたマリーゴールド、ミニ向日葵を定植しました。昨年度までは、土壌が悪く花苗等の定植を諦めていましたが、今年度は、土壌の改善に努め、花苗を植えられるまでになりました。

　まだまだ小さいマリーゴールド、ミニ向日葵ですが、大切の育てていきたいと思います。

　昨日に引き続き、新体力テストの測定を行いました。

　今後は、新体力テストの結果を分析し、児童の体力向上に向けた具体策を検討していきます。

　企画委員会が企画した、あいさつ運動が今日から始まりました。朝の登校時に、６年生がプロムナードで元気にあいさつができた児童にシールを配ります。そのシールを、各クラスに配付されたアジサイの花に貼っていき、きれいな花を咲かせようというあいさつ運動です。

　今週が、あいさつ運動週間です。元気にあいさつをして、素敵なアジサイの花を咲かせてほしいと思います。

　今日と明日の２日間で、新体力テストの測定を行います。本日は、２０ｍシャトルランの測定をしました。明日は、シャトルラン以外の種目を実施します。

　気温が高くなり、熱中症対策を図りながら実施しています。熱中症予防には、朝の朝食をしっかりとることが大切で、特に、塩分の摂取が重要で梅干しとかみそ汁が特に効果があると言われています。

　朝食をしっかりとることで、１日を元気に過ごすことができます。

　今日の２校時に、緑の活動を行いました。もちのき班ごとにマリーゴールドとサルビアの苗を定植しました。どの班も、定植の際の注意事項を守り、テキパキと作業を行うことができました。大切に育てていきたいと思います。

　ひがしのハート池の鯉も大きくなってきました。気持ちよさそうに泳いでいます。

　１０日（金）～１６日（木）の期間は、第１回家庭学習強調週間です。家庭学習強調週間がんばりカード(ポイント制)※Ｂ５版で自学カードに挟んでいます。

　家庭学習の習慣化を図ることが目的ですが、ポイント制なので、児童は楽しみながら意欲的に家庭学習に取り組むと思います。ご家庭におかれましても、お子様に声をかけていただき励ましていただきたいと思います。

　３年生が社会科の校外学習を行いました。高根沢町の特色ある地形、土地利用などに関心を持ち、計画を立てて調べ、土地利用の様子を観察・調査し、分かったことを白地図にまとめるというねらいの一環として実施しました。安住神社・御料牧場、宝積寺駅・町役場、台新田展望台、元気あっぷ村等を見学してきました。

　児童は、各見学地で気付いたことを見学ノートに記入し、学校に戻ってから、その結果をまとめていました。

　尚、今回の校外学習は上高根沢小学校の３年生と合同で実施しました。昨年度も、ICTを活用した合同発表会を実施しているので、すぐに仲良くなり、楽しく活動をしていました。

　４年生が校外学習で、エコパークしおやに行ってきました。

　暮らしの中で出たごみがどのようにして処理されているのかを正しく理解し、ごみの減量化についての意識を高めることをねらいとして実施したものです。

　児童は、最新の設備を備えた施設を興味をもって見学していました。ごみを出さない（少なくする）社会を目指した取り組みが展開されていますが、まずは、一人一人が正しい知識をもち、実践していくことが大切です。早速、実践できる取り組みについては今日から行ってほしいと思います。

　今日のもちのきタイムは、登校班会議でした。各登校班に分かれ今までの登下校の様子を話し合い、改善点等がある登校班については、改善策等を話し合いました。

　交通ルールを守り、班j長の指示に従って登校することを確認して解散しました。

　交通事故は、絶対に起きてはいけないものです。常に周囲に気を配り、安全な登下校を心がけさせたいと思います。

　６月１０日（金）の緑の活動（２校時に実施予定）に向けて、花壇の整備作業を行いました。今回は、花壇にマルチをかけ、花の苗を定植し育てていくこととしました。

　北高根沢中学校と隣接し共同で使用する施設等もある関係で、必要に応じて、両校の職員が連携し作業を行っています。今回も、作業の効率化の観点から共同で行いました。

　本日のもちのきタイムは、第１回の読み聞かせでした。民話の会から３名、図書ボランティアの方１名と本校図書事務職員の計５名で行いました。

　１年生は、「たべてあげる」「あめのひのおはなし」２年生は、「カメレオンのかきごおりや」「コップのすいえい」「おこだでませんように」３・４年生は、「栗とばあさん」「桃太郎」５年生は、「唸り声を出した観音さま「５年坂」６年生は、「菖蒲で動けなくなった鬼婆」を読み聞かせしていただきました。

　児童は、物語に入り込み、目を輝かせながら話を聞いていました。ボランティアの方におかれましては、お忙しい中、児童のためにお越しいただきありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　保健・運動委員会が、毎週月曜日の朝の会を利用し、ハテつ（ハンカチ・ティッシュ・つめ）の検査を行います。本日が最初でしたが、スムーズに実施できました。

　検査結果は、１か月ごとに集計し保健・運動委員が昼の放送で知らせることになります。１００％を目指し、各学年取り組んでほしいと思います。

　６月４日（土）～１０日（金）の１週間は、歯と口の健康週間です。本校でも、この健康週間に関連し様々な歯科衛生活動を実施しています。

　給食後の歯磨きの徹底、ポスター、標語の掲示、２，６年代表児童による作文発表(お昼の校内放送で)、カラーテスターの実施(各家庭にて行いました。)歯磨きカレンダーの実施（１～３年）等を行っていきます。

　歯の衛生に関する正しい知識を身に付け、口腔疾患の予防措置を図ること。正しい歯磨き習慣を身に付けることにより、歯の寿命を延ばし健康の保持増進を図ることがねらいです。家庭でお願いすることを多々ありますが、ご理解、ご協力をお願いします。

　放課後の時間を活用し、不審者が侵入した場合を想定した模擬訓練を行いました。今回は、教職員のみでの実施とし、スクールサポーターの方から、様々なケースを想定した職員の動き方を中心に行いました。

　１１０番通報、不審者への対応、児童誘導の際の留意事項やけが人等の確認の仕方を行いましたが、スクールサポーターからの適切なアドバイスを受けながら、より実践に近い訓練ができました。

　お忙しい中、この模擬訓練にお越しいただき、指導をしてくださいましたスクールサポーターの方に様に感謝申し上げます。

　１年生の国語の授業では、「あいうえおをただしくかく」というねらいの授業を行いました。おばあさん、おじいさん、さんすう等を正しく書く授業でしたが、児童は、楽しく、そして積極的に授業に取り組んでいました。

　２年生の生活科では、以前植えた野菜の苗の観察を行いました。スクスクと成長している野菜を観察し、苗を植えた時との変化をスケッチしていました。ミニトマトやキュウリは、少しずつですが実がなり始めました。

　１、２年生が、サツマの定植を行いました。旧校舎では、学校園で栽培をしていましたが、新校舎移転に伴い、学校園が手狭になったことで栽培を見送っていました。昨年度から、地域の方のご厚意により、畑の一部をお借りすることができましたので、その場所を活用してサツマの苗を植えています。

　計１００本の苗を定植しましたが、児童は、植え方の仕方をよく聞き、楽しく活動をしていました。

　地域の方には、サツマの苗を植える準備（耕地、マルチ等）をしていただき感謝申し上げます。今後も、お世話になりますが、ご指導、ご協力をよろしくお願いします。

　しっかり育てて、収穫の秋を迎えたいと思います。

　本校では、隣接する北高根沢中学校と連携し様々な教育活動を実施しています。今回は、小・中の教職員が一堂に介し、小中連携教育についての話し合いをもちました。

　９年間継続した系統的な学習のための方策をもつ。幅広い年齢の児童生徒と交流を持つことで、多様な人間関係を形成し、自己有用感を高められるようにするための方策をもつことをねらいとして、各部会に分かれて実施しました。

　このような研修は今回が初めてでしたが、どの部会も積極的に話し合いが行われていました。児童生徒の交流は無論ですが、このような機会を通じて、教職員同士の連携が深まることが大切だと思います。

　５月に種を蒔いたトウモロコシ・ヒョウタンが成長し、今日の３校時に３年生がトウモロコシの苗を、４年生がヒョウタンの苗を定植しました。この授業には、学校支援ボランティアの方にお出でいただき定植作業を一緒に行っていただきました。このトウモロコシは、収穫後は、ポップコーンに加工する予定です。４年生のヒョウタンは、収穫後、乾燥させヒョウタンを細工していく予定です。

　大切に育て、収穫の秋を迎えたいと思います。

　本日の２（６年生）・３校時（５年生）を利用して、プール清掃を行いました。

　天候にも恵まれ、児童は協力しながら楽しく活動をしていました。

　水泳の授業は、６月中旬から各学年１０時間程度の学習を予定しています。

　本日のもちのきタイムは、全校生による草取りでした。この時期、雑草（一つ一つの草に名前はあるのですが）が、勢いよく伸びてきます。

　そこで、全校生による草取りを行いました。数は力です。あっという間に雑草がなくなり、きれいな校庭、もちのき広場になりました。この時期は、取っても取っても雑草が生えてきます。定期的に草取り作業を行っていきたいと思います。

学校だより６月号を掲載しました。メニュー学校だよりからお入りください。

　５年生の総合的な学習の一環として、「めざせ！循環型社会」の学習を行っています。その活動の一つとしてバケツ稲を行います。

　今日は、ＪＡしおのや 青年部の方７名が本校にお越しになり、５年生にバケツ稲栽培についてのご指導をいただきました。雨天のため、活動場所をプロムナードに変更して行いましたが、児童は、真剣にそして楽しく活動に取り組んでいました。

　ＪＡしおのや青年部の７名の皆様、お忙しい中、ご指導にお越しいただきありがとうございます。今後もご指導のほどよろしくお願いします。

　昨日の天気が噓のような、素晴らしい天気に恵まれ、令４年度運動会を実施しました。昨年度に引き続き、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、児童とご家族の皆様のみでの開催とさせていただきました。

　児童は、「一人一人が心を燃やして 勝利へのバトンをつなげよう」のスローガンのもと、皆で力を合わせて楽しく活動していました。

　ご家族の皆様には、お忙しい中、会場にお越しいただき、最後まで温かいご声援を賜りありがとうございました。また、PTA会員の方々、早朝からの準備、後片付け等大変お世話になりました。改めて感謝申し上げます。

 　今日はあいにくの天気となりましたが、明日の予報は晴れ。予定通りに運動会が実施できると思います。

　雨天のために、本日予定していた事前準備が出来ず、明日の朝に行うことになりました。保護者の方には、朝早くから運動会準備でお世話になりまが、ご理解、ご協力をお願いします。

　「一人一人が心を燃やして 勝利へのバトンをつなげよう」のスローガンのもと、素晴らしい運動会になるよう全力で取り組んでいきたいと思います。

　３年生の社会科では、わたしたちのまちの高根沢町（１）学校のまわりの学習を行っています。学校のまわりを観察し、土地の使われ方を学習しています。今回の授業では、インターネットを活用し、学校の周りの高さを調べ、高さによって土地利用の仕方に違いがあるかを調べていました。

　土地の高さによって土地の利用にどのような違いがあるかをこれから調べていきますが、様々なことに気付き、学習を深めていってほしいと思います。

　６年生の算数は、分数のかけ算で、辺の長さが分数の場合も、面積や体積を求める公式を適用できることを学習していました。

　算数は、積み重ねの教科と言われます。分数の正しい計算の仕方を理解していることが、この学習の前提となります。どの教科の学習でも同じですが、分からなかったものを分かるまで学習する習慣を身に付けることが大切です。

　今週から、中学生によるあいさつ運動（毎週水曜日の児童登校時）が始まりました。校舎が中学校と隣接していることから、様々な交流活動を行っており、あいさつ運動は、その一環として実施してくれています。

　中学生の元気なあいさつのおかげで、小学生も元気にあいさつをすることができました。

　あいさつは、心と心をつなぐ大切なものであると考えます。このような活動を通じて、元気なあいさつができる子どもたちを育てていきたいと思います。

　中学生のみなさん。これからもよろしくお願いします。

　本校の運動会の準備運動は、ラジオ体操第１です。

　本町では、コロナ禍における運動機会の減少を受け、ラジオ体操の奨励を行っており、その活動の一環はYouTube等にアップされています。

　ラジオ体操を正確に行うことは小学生にとっては難しいことですが、生涯スポーツの観点から、この時期にラジオ体操の仕方を覚えることは大切です。

　練習を重ねることで、練習開始時より、正確にできるようになってきました。

　ホタルは、終齢を迎えた幼虫は４月中旬頃になると蛹になるために岸に上がり、土の中に潜り、土で繭を作り蛹化し、時期がくると羽化し、地上に現れて飛び立ちます。

　本校では、昨年からホタルの飼育を始めました。いよいよ幼虫が成虫になり、飛び立つ時期を迎えようとしています。土に潜っているので、実際に観察することはできませんが、６月の中旬には成虫になり飛び立つことを願っています。

　運動会のスローガンが決まりました。

　「一人一人が心を燃やして 勝利へのバトンをつなげよう」です。各学年でスローガンを話合い、それを参考にして、企画委員会で話合いを行い決定しました。

　「心を燃やす」「バトンをつなげる」ことが大切です。児童の練習にも熱が入ってきました。全力で練習に取り組み、運動会当日を迎えてほしいと思います。

　６年生の音楽の授業で、リコーダーを行いました。本来であれば、音楽室で行うのですが、新型コロナウイルス感染症の感染防止の観点から屋外で行いました。一人一人がタブレットを用いて自分の演奏を動画に撮り、それを教師のタブレットに転送しました。新型コロナウイルス感染症の感染防止の観点から、学習活動に制限がまだありますが、工夫を凝らして学習活動を展開していきたいと思います。

　５年生の算数の授業は、「大きなものの体積の表し方を考えよう」というねらいの授業でした。1㎥の大きさの実物を見ることで、1㎥の大きさが実感できたことと思います。

　算数では、単位を意識したり、単位を揃えることが大切です。㎥と㎤では大きさが全然違います。このことに気付き、意識をして体積等の大きさを計算で出していくことが大切です。

　昨日から、北高根沢中学校の校庭をお借りしての運動会練習が始りました。

　今日は、学年（ブロック別）ごとの練習。そして、業間の時間を利用して、開・閉会式の練習を行いました。

　昨日から、気温が上がり熱中症にも気をつけながらの練習になりますが、児童の安全を第１に考えながら練習に取り組んでいきたいと思います。

　運動会のダンスは、１年生から６年生までが同じ曲で同じダンスを行います。１・２年生にとっては、振り付けを覚えるのも大変です。そこで、今日の授業は６年生も参加して、１，２年生と一緒に躍りながら、振り付けを教えてもらいました。

　６年生は、１，２年生に優しく教えていました。１，２年生も６年生に教わりながら楽しく活動をしていました。

　昼休みは、多目的室で自主的にダンスの練習を行う児童もいます。皆で運動会を成功させるという気持ちが伝わってきます。

　楽しかった臨海自然教室が終わりました。この海浜自然教室で学んだことを、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。

　疲れもあると思います。今日はゆっくり休養して、明日からの学校生活に備えてほしいと思います。

　みんなで協力して、海水から塩を取り出すことが出来ました。海水から塩を取り出すことの大変さが分かったことでしょう。

塩作りの前に、海岸で全員集合！ハイ ポーズ

　宿泊学習も最終日になりました。初日は、プールの後に、貝の根付け、そして海の図書館と海の展示館で活動をしました。

　全員元気で、最終日を迎えることが出来ました。最終日は塩作り活動です。皆で協力して、海水から塩を取り出してほしいと思います。

　５年生が、全員元気に臨海自然教室に出発しました。あいにくの天候のため、午後の活動が屋内プールに変更になりましたが、全員楽しく活動しています。

　臨海自然教室のめあての一つにありますが、協力しあい、友情を深めっていってほしいと思います。

　新学習指導要領の理念である「社会に開かれた教育課程」を実現するため、「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」への支援を一体的に行うことにより、子どもたちの豊かな人間性や主体的に考える態度を育むとともに、子どもの学びを支える地域の教育力の向上を図る。このことを目的として、頑張る学校・地域！応援プロジェクト事業が県内各地で行われています。今年度は、本校が県より指定を受け実施します。(塩谷南那須教育事務所管内では本校と矢板市の1校の計2校)

　今日は、第１回連携推進会議を開催し、今後の支援の基本方針の立案や実施計画の作成を協議しました。この会議を受け、学校運営協議会や地域学校支援地域本部で、具体的な活動内容を話合い、実施していきます。

　「社会に開かれた教育課程」の実現には、地域の協力が不可欠です。今後、様々な面でご支援ご協力をお願いすると思います。よろしくお願いします。

　１年生は、上級生から入学を祝ってもらい、学校の仲間として共に行動していこうとする意識を高める。全校児童での活動をとおして、異学年との交流を深める。この２つをねらいとして、２校時に「１年生を迎える会」を行いました。

　１年生へのインタビュー、命令ゲームや〇✕クイズ等を行いましたが、児童は楽しく活動していました。企画委員会の児童が中心となり行いましたが、自覚と責任をもって取り組んでいました。

　横断幕にあるように「みんな仲良し東小学校」です。みんなが仲良く過ごし、毎日の学校生活を楽しく過ごしてほしと思います。

　５年生の国語は、漢字の成り立ちについての学習でした。漢字がどのようにして出来てきたかを、教科書を中心に学びました。先人の英知が詰まった漢字ですが、その成り立ちを知ることで、漢字の学習が楽しくできると思います。

　６年生は書写は、筆順と点画のつながりに気をつけ、「快晴」を半紙に書きました。日常的に筆を利用して文字を書くことが少なくなってきていますが、毛筆は、日本の文化でもあります。一文字一文字に心を込めて書くことが大切です。

 　地域の方が、定期的に学校に花苗を届けてくださっています。先月はアジサイ、今月は、ベコニアを届けてくださいました。アジサイは昇降口に、ベコニアはプロムナードに置かせていただきました。児童のために、丹精を込めて育てていただきありがとうございます。児童と一緒に大切に育てていきたいと思います。