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感謝の気持ちを伝えよう
東小学校では、一年間たくさんの方々にお世話になりました。その方々に、感謝の気持ちを伝えようと、各学級で話合いの時間をもちました。
誰に、どんなことでお世話になったのか振り返り、どのような言葉で感謝の気持ちを表すかを学級で共有しました。学級によって話合いのしかたに特徴がありました。児童と担任の対話でまとめる、ワークシートやホワイトボードに書き出して発表する、タブレットに書き込んでモニターに表示するなど様々でした。
後日、それらをまとめて、感謝の気持ちを伝える動画を作成する予定です。
もちのきタイム~体力アップ活動~
今日の体力アップ活動は、第2回「50mスロー走」でした。まりを投げては走り、投げては走りして50mを駆け抜ける種目です。
投げる力、走る力ともに、1回目よりもぐんと成長している感じがしました。特に、外遊びを好んでしている児童は、成長に目を見張るものがありました。
今年度の体力つくりのテーマが「走」でしたので、それともつながる種目でした。児童にとっては、ただ走るだけではない、楽しさも感じられていたと思います。
校庭を貸してくださっている北高根沢中学校様、いつもありがとうございます。
教育講演会・保護者全体会・学年懇談会
2月7日は、学年末PTAとして、教育講演会・保護者全体会・学年懇談会を行いました。
教育講演会は、保護者と児童が一堂に会して行いました。「レッツ・スマイル親子人権教育講座」とし、子供は親の立場、親は子供の立場になって、考えを出し合いました。グループではとても活発に話合いが進み、全体でも積極的に挙手して考えを発表していました。塩谷南那須教育事務所、高根沢町教育委員会の講師の皆様、大変お世話になりました。
全体会では、主に本校の教育目標について、評価の結果と今後取り組んでいくことなどを保護者の方にお知らせしました。保護者の皆様には、アンケートの回答をありがとうございました。
各学年では、今年度の振り返りと来年度の大きな行事について話し合いました。
その後、学校運営協議会を開催し、学校評価についての説明と話合いをしました。委員の方からもたくさんの意見が出され、学校から今までの取組みを伝えたり今後の課題として受け取ったりしました。委員の皆様、お世話になりました。
【1,2年生】運動遊びプログラム
本日の1,2年生の体育は、「運動遊びプログラム」でした。講師の方に来ていただき、1時間の活動を行っていただきました。
今日の主な活動では、チームに分かれて相手の陣地にあるカラーコーンをタッチする鬼遊びでした。3チームに分かれ、作戦を立てました。実際にやってみて、さらにチームで話し合い、またゲームをするということを繰り返していました。
チームごとに、どんな作戦が良いか自分たちで考え、ゲームに臨んでいたのが素晴らしかったです。
委員会活動
本日は、児童会の委員会活動がありました。各委員会において、主体的に活動を考えて実践しています。写真は、最近の日常的な活動も含めていますので、ご了承ください。
【企画委員会】6年生を送る会の準備や話合いを行っています。送る会では、中心となって運営します。
【保健運動委員会】体力アップ活動の司会や準備・片付けをします。今日は、運動用具の整備をしました。
【給食委員会】今日は、給食を食べるときのよりよいマナーを呼びかける動画製作をしていました。
【図書委員会】グループに分かれ、図書クイズの集計とこれから行う図書ガチャの準備をしていました。
【6年生】国際交流集会
本日、阿久津中学校・北高根沢中学校のALTが参加する授業「国際交流集会」を行いました。通常は、英語専科教員に加え、JTE・ALTによる外国語の授業ですが、本日は英語専科教員とALT3名、6年担任で学習を進めました。
いつもと違った雰囲気の中での学習でしたが、ALTの自己紹介や様々な国のことを聞いたり、ゲームを通して話す・尋ねるなどの学習をしたりし、楽しい学びの時間となりました。
ALTの皆さん、ありがとうございました。
今日の給食~初午献立~
今日の給食の献立~初午(はつうま)献立~は、麦ご飯、牛乳、いか天ぷら、天丼のたれ、しもつかれ、干ぴょう入りかき卵汁でした。
栃木県の初午といえば、しもつかれです。最近は作る家庭も少なくなってきているかもしれません。伝統を繋いでいくという意味でも、給食の献立になっています。給食では、酒粕を入れないなど、子供が食べやすいよう工夫されています。
「高根沢町給食センター『学校給食メニュー』」へ(外部リンク)
この機会に、郷土食について調べてみるのもよいですね。
「とちぎふるさと学習 郷土料理『しもつかれ』」へ(外部リンク)
1年教室へ行ってみたところ、みんながきれいに食べていました。
【1~5年生】6年生を送る会準備
1~5年生が、「6年生を送る会」の準備を行いました。
4,5年生の企画委員会の児童が話し合い、これまでに計画を立ててきました。今日は、代表児童の説明の後、皆でプレゼントや飾りを作りました。また、今日の準備では、4,5年生が下級生をリードして活動を進めていました。1~3年生も、それに応えるように、一生懸命作っていました。児童の様子を見ていると、心のこもった会になりそうです。
どんなプレゼントになるかは、6年生にはシークレットです。1~5年生も、そして6年生も、送る会当日が楽しみですね。
もちのきタイム~読書~
今日のもちのきタイムは読書でした。前回は1年生が読み聞かせをしていましたが、今回は各自が本を読んでいました。また、どの学年も、しいんとした中で本に夢中になっていました。
昼休みには元気に遊び、それが終わると、気持ちを切り替えて静かに読書ができるようになってきています。このように、東小の子供たちは、読書への関心・意欲が高いです。
【4年生】熱気球教室
本日、4年生が理科の授業の一環として、「熱気球教室」を行いました。大勢の講師の方にお世話になり、熱気球の紹介、子供たちによるミニ熱気球づくり、大きな熱気球の実演など、たくさんの学習をすることができました。
温まった空気はどうなるかという学習内容との関連で、そのしくみが身の回りにあるものに利用されていることを体験を通して学ぶことができました。
講師の皆様、ありがとうございました。
【3年生】そろばん
本日、外部指導者の方を招いて、3年生算数のそろばんの学習を行いました。学校で行うそろばんの学習は、計算を速くするというよりも、視覚的に数や位取りのしくみを理解することに意味があると考えています。
今日は、そろばんの各部分の名前から始まり、使い方、数の表し方、計算の仕方など密度の濃い2時間でした。最初は戸惑っていた子供たちでしたが、慣れてくると迷いなくできるようになっていきました。
そろばん協会の皆様、ありがとうございました。
教室から
【1年生】図工の「こすりだしたかたちから」です。今日は、ざらざらやごつごつを探してこすっていました。
【2年生】図工で、すごろくゲームを作っています。それぞれの児童が、形や色などの工夫を凝らしています。
【3年生】安住神社と元気あっぷむらへ行きました。施設の方が、地域のことを詳しく教えてくださいました。
【4年生】自己紹介のプレゼンテーションを作っています。今日は、担任に加えICT支援員も指導に入りました。
【5年生】毛筆の学習です、今日は、それぞれの児童が、自分で決めた言葉(今年の目標?)を書いていました。
【6年生】「『考える』とは」という説明文です。筆者の言いたいことを読み取り、自分の考えをもつ学習です。
読み聞かせ・語り
本年度最後の「読み聞かせ・語り」を行いました。本日は、民話の会2名、ボランティア2名の方に来ていただき、本校職員が1名参加しました。今日のお話は、
【1,2年生】「ねずみのすもう」
【3年生】「十二支のはじまり」「しもつかれのはなし」
【4年生】「あしたもともだち」
【5年生】「王さまライオンのケーキ はんぶんのはんぶん、ばいのばいのはなし」
【6年生】「がっこうにまにあわない」「とんでもない」
でした。どの教室も、お話の中に入り込んでいるようでした。
民話の会の皆様、ボランティアの皆様、1年間大変お世話になりました。
【1年生】校外学習~鬼怒グリーンパーク~
本日、1年生が生活科の学習で鬼怒グリーンパークへ行きました。
冬の公園で自然と触れ合って冬を実感するという学習ですが、1月とは思えない穏やかな日でした。それでも、公園では、凧揚げという冬を感じるような遊びをしました。皆、凧が良く揚がったそうです。それ以外にも、空気の力を体感できる遊びを体験するために、事前に学校で風車やビニール袋、紙飛行機などを準備していきました。さらに、グリーンパークならではの草滑りも満喫しました。
【3年生】校外学習~歴史民俗資料館~
1月22日に、3年生が町の歴史民俗資料館に行ってきました。昔の暮らしの学習です。
主に昔の道具の見学です。行燈やランプは、現在のLED照明と比べると、かなり暗いことに気付いたのではないでしょうか。それ以外にも、囲炉裏や台所、アイロン、馬屋などの展示物を見学してきました。
昔の人々が、このような道具を使いながら工夫して生活してきたことや、現在のように進化させてきたことなどを学びました。
【6年生】校外学習~雅楽鑑賞教室~
1月21日に「雅楽鑑賞教室」を行いました。本校では、多くの学年において教科の学習の中で鑑賞教室を行っています。
今年度は、西小学校と合同開催のため、会場を西小学校として実施しました。児童は、日本古来の音色や音階に聞き入っていました。音楽の鑑賞ばかりではなく、社会の歴史分野の学びにもなりました。
今後も継続していきたい学習の一つです。
もちのき班活動~スポーツタイム~
冬の風物詩ともいえる縄跳び。
本日のスポーツタイムは、縄跳びを行いました。最初に、保健運動委員の模範演技を見ました。その後、もちのき班(縦割り班)ごとに分かれて、教え合ったり数え合ったりしました。
始めのうち、高学年児童は遠慮していましたが、徐々に下級生に跳び方を教えたり手本を見せたりする姿が増えていきました。
高学年はリーダー体験をすることで、自信をもったり自己有用感を高めたりすることができると思います。このような取組みを今後とも継続していきます。
【3年生】クラブ見学
1月21日に、3年生がクラブ見学を行いました。
クラブ活動は、4~6年生の同好者によって集まり、自主的・実践的に取り組む活動です。本校では、「室内クラブ」「スポーツクラブ」に分かれて活動しています。
3年生にとっては、興味をもって活動できるクラブを選ぶ上での材料となるクラブ見学です。今回は、説明を聞いたり一緒に活動したりしていました。3年生の皆さん、来年度が楽しみですね。
教室から
【1年生】100ますの表を使って、十の位や一の位が同じ数はどのように並んでいるか調べています。
【2年生】説明文の学習です。「どんな」「どんなときに」をキーワードに自分の力で読み取っています。
【3年生】重さの学習で、習熟の時間でした。モニターを使って、はかりの読み方を確認していました。
【4年生】木版画の「彫る」段階に進んでいます。静かな音楽を聴きながら、落ち着いた気持ちで彫っていました。
【5年生】日本の工業についての学習です。身近な工業製品をヒントに、工業を発展させる方法を考えていました。
【6年生】明治期に活躍した人物について、教科書、資料集、タブレットなどを使って、各自調べていました。
もちのきタイム~フレンドリータイム~
今日のもちのきタイムは、フレンドリータイム(縦割り班での遊び)でした。
鬼ごっこのグループは、北高根沢中のサッカー場を使って「ふやし鬼」を行っていました。臨機応変に、グループ合同にしていました。
他のグループは、東小校庭で「じゃんけんヘビ鬼」「だるまさんがころんだ」で楽しんでいました。6年生をリーダーとしてまとまって活動していました。
縦割り班の活動を行うことで、高学年はリーダーシップを発揮することができます。低中学年は高学年になったときの自分の姿を考えることができます。そして、小規模校ならではの、誰もがリーダー体験をすることを目指しています。