南部中学校からのお知らせ
3年生は進路指導「面接」
今日は、先生方の研修「野教研」のため、完全下校が12:50です。ただし、3年生は「卒業アルバム個人写真撮影」のため、学級によっては下校時刻が遅くなる場合もあります。
定期テスト前です、各学級で「午後の過ごし方」については、テスト勉強に取り組むように指導しました。かなりの時間を学習に活用できます。
さて、午前中は、2時間学年の状況に応じて、学級の時間となりました。3年生は、「進路指導」の一環として、面接に関するDVDを見て、そのイメージを膨らませました。良い展開とそうでない展開と明確に示し、生徒が理解しやすい内容でした。学級担任も再確認する機会となりました。
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/201/medium)
(面接の回答で、悪い例は「×」が出ます。)
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/202/medium)
(どの学級も同じ内容で、進路指導を行いました)
定期テスト前です、各学級で「午後の過ごし方」については、テスト勉強に取り組むように指導しました。かなりの時間を学習に活用できます。
さて、午前中は、2時間学年の状況に応じて、学級の時間となりました。3年生は、「進路指導」の一環として、面接に関するDVDを見て、そのイメージを膨らませました。良い展開とそうでない展開と明確に示し、生徒が理解しやすい内容でした。学級担任も再確認する機会となりました。
(面接の回答で、悪い例は「×」が出ます。)
(どの学級も同じ内容で、進路指導を行いました)
2年生の学級活動
今日は、先生方の研修「野教研」のため、完全下校が12:50です。ただし、3年生は「卒業アルバム個人写真撮影」のため、学級によっては下校時刻が遅くなる場合もあります。
定期テスト前です、各学級で「午後の過ごし方」については、テスト勉強に取り組むように指導しました。かなりの時間を学習に活用できます。
さて、午前中は、2時間学年の状況に応じて、学級の時間となりました。2年生は、「ホワイトスクール」に向けた取り組みが始まりました。この2時間は、フォークダンスと学級のスローガン決めでした。
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/200/medium)
(2年3組の様子です。楽しい雰囲気の中で話し合いが進み、見ている私も嬉しくなりました。)
定期テスト前です、各学級で「午後の過ごし方」については、テスト勉強に取り組むように指導しました。かなりの時間を学習に活用できます。
さて、午前中は、2時間学年の状況に応じて、学級の時間となりました。2年生は、「ホワイトスクール」に向けた取り組みが始まりました。この2時間は、フォークダンスと学級のスローガン決めでした。
(2年3組の様子です。楽しい雰囲気の中で話し合いが進み、見ている私も嬉しくなりました。)
今日は「野教研」でまもなく下校します!
今日は、先生方の研修「野教研」のため、完全下校が12:50です。ただし、3年生は「卒業アルバム個人写真撮影」のため、学級によっては下校時刻が遅くなる場合もあります。
定期テスト前です、各学級で「午後の過ごし方」については、テスト勉強に取り組むように指導しました。かなりの時間を学習に活用できます。
さて、午前中は、2時間学年の状況に応じて、学級の時間となりました。
1年生は、進路指導として「働く意義」について学習しました。ワークシートのはじめに、「あなたは・・・・」と質問があり、どの生徒も自分の意見を書いていました。中には、自分の経験談を話す担任もいて、興味をもって話を聞いていました。
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/193/medium)
(1年7組の黒板:生徒からの意見です)
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/194/medium)
(進路に関する副読本です)
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/195/medium)
(1年5組:経験談を紹介しながら、生徒の質問に回答していました)
定期テスト前です、各学級で「午後の過ごし方」については、テスト勉強に取り組むように指導しました。かなりの時間を学習に活用できます。
さて、午前中は、2時間学年の状況に応じて、学級の時間となりました。
1年生は、進路指導として「働く意義」について学習しました。ワークシートのはじめに、「あなたは・・・・」と質問があり、どの生徒も自分の意見を書いていました。中には、自分の経験談を話す担任もいて、興味をもって話を聞いていました。
(1年7組の黒板:生徒からの意見です)
(進路に関する副読本です)
(1年5組:経験談を紹介しながら、生徒の質問に回答していました)
いじめに関するアンケートを実施
本日、全校一斉に「いじめに関するアンケート」を実施しました。今の南部中は、生徒の自治活動が展開され、落ち着いた教育環境で生徒と教職員が学校生活を送っています。しかし、些細な事がいじめ等に発展することは、珍しくありません。野田市では、小さなことを見逃さず、早期発見、早期対応を展開するための方策の一つとして、「アンケート」を実施しています。この他、南部中では、生活記録ノート(総称)を活用して、子どもの声を学級担任が拾っています。また、教職員の連携がよく、多くの教職員の目で生徒を見守っています。
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/191/medium)
(冒頭、アンケートの主旨等が掲載されてます)
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/192/medium)
(アンケートの全文です)
(冒頭、アンケートの主旨等が掲載されてます)
(アンケートの全文です)
吹奏楽部表彰
11月5日にM協マーチングコンテストの全国大会を決めた日に、市役所で教育委員会表彰が行われました。日頃の地域行事への参加はもちろんのこと、推薦理由は「全国大会出場」で、県、関東を代表する吹奏楽部であることです。教育委員会より賞状と盾をいただきました。また、関東大会の賞状と全国大会への推薦状、金賞のトロフィーをご覧ください。
学校は、今日から教育相談の後半がはじまります。どの学年も生徒の成長を願い、学級担任と保護者の話が進みます。短時間ですが、学級担任にとっても学校にとっても有意義な時間となっています。特に、3年生は具体的な進路決定への三者面談が展開されています。どの学級担任も翌日の生徒の希望に対して、どのような情報を提供するのか事前の準備に懸命です。
写真は、吹奏楽部の賞状等です。
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/189/medium)
(教育委員会の表彰状、記念の盾〈左〉、M協関東大会金賞のトロフィー〈右〉)
![](https://schit.net/noda/jhnanbu/wysiwyg/image/download/1/190/medium)
(M協関東大会 金賞の賞状と全国大会への推薦状)
学校は、今日から教育相談の後半がはじまります。どの学年も生徒の成長を願い、学級担任と保護者の話が進みます。短時間ですが、学級担任にとっても学校にとっても有意義な時間となっています。特に、3年生は具体的な進路決定への三者面談が展開されています。どの学級担任も翌日の生徒の希望に対して、どのような情報を提供するのか事前の準備に懸命です。
写真は、吹奏楽部の賞状等です。
(教育委員会の表彰状、記念の盾〈左〉、M協関東大会金賞のトロフィー〈右〉)
(M協関東大会 金賞の賞状と全国大会への推薦状)