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益子西小ニュース

Web授業参観3月22日(火)

1年1組 お世話になった先生に手紙を書きました。

 

 

1年2組 書写 水書

水で書ける特殊な紙に筆で字を書きました。

 

 

 

2年1組 作品バック作り

 

 

 

5年生 西小タイムに卒業式の式場片付けを行いました。

 

 

てきぱきと動き、短い時間に終了することができました。

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大雪、寒い一日

3月下旬としては異例の雪が降りました。朝から関東に強い寒気が入り込み、朝から雪が降り、寒い1日となりました。午前9時30分の気温は0.5℃でした。築山も雪が積もり始めました。

午前9時30分 気温0.5℃

 

大粒の雪が降っています。築山も白くなりました。

 

庭木にも雪が積もっています。

 

先生たちの車にも雪が積もっています。

 

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6年生から在校生へのメッセージ

3月18日(金)は感動的な卒業式ができました。6年教室の廊下には、在校生へのメッセージが掲示してありました。6年生の思いを在校生が引き継いでいきたいと思います。

 

6年1組

 

6年2組

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卒業式

令和3年度の卒業式を行いました。今年も感染症防止のため、町内4小学校とも卒業生と保護者、教育委員会、職員、来賓(1名)のみの参加となりました。また、雨が降り気温が低く肌寒い卒業式となりましたが、44名の卒業生は堂々と卒業証書を受け取り、感動的な式を実施することができました。見送りは雨のため校舎内(廊下)で行いました。卒業生の皆さんの中学校での更なる活躍を期待しています。卒業おめでとうございます。

   

  

  

 

 

  

  

  

 

 

 

 

 

 

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卒業式準備

5年生が卒業式の式場を作りました。午前中に椅子を移動させてシートをきれいに拭きました。午後、椅子や机を並べて式場を完成させました。

 

 

 

 

 

天気予報では明日は最高気温が6度と、肌寒い一日となりそうです。6年生の保護者の皆様には暖かい服装でお越しいただきますようよろしくお願いします。式場に電子黒板を設置し、式が始まる前に思い出のスライドショーを上映いたします。どうぞお楽しみに!!

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6年生からの贈り物

卒業する6年生から先生方に手紙と手作りのランチマットが贈られました。6年生の感謝の気持ちがこもった手紙とランチマットです。大切につかわせていただきます。ありがとうございました。

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益子町からのプレゼント「ジャージー牛のみるくぷりん」

コロナ禍の困難な状況で頑張っている益子町の教職員、児童・生徒に益子町から「道の駅ましこ」の「ジャージー牛のみるくぷりん」が提供されました。この「みるくぷりん」は、七井の「森林ノ牧場」で放牧されているジャージー牛の牛乳を使用したものです。とってもおいしかったです。ありがとうございました。

 

 

 

 

 

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卒業式予行練習

卒業式の予行練習を行いました。入場から退場まで一連の動きを確認しました。堂々と胸を張って入場し、卒業証書をもらうことができました。感染症予防対策のため、在校生と来賓の出席はありません。本日の予行練習も6年生と関係する職員で行いました。

 

花丸予行練習の後に表彰が行われました。

<明るい選挙ポスターコンクール>

 

<栃木県明るい選挙ポスターコンクール>

 

<健康優良児>

 

<6か年皆勤>

 

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了解 5年生 エプロン完成!

家庭科で作成していたエプロンが完成してきました。

ミシンを使うのが初めてという児童も多く、最初は苦戦することも多かったのですが

次第に使い方にも慣れ、様々なトラブルも自分たちで解決できるようになってきました。

ぜひ、家庭でのお手伝いに活用してほしいです。

   

  

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会議・研修 5年生から4年生へ 総合学習内容発表

今日の2時間目に、5年生から4年生へ総合的な学習の時間に学んだ内容をまとめて発表しました。

5年生のテーマは「環境」ということで、世界を取り巻く環境問題について調べました。

そこから地域の環境を守るために何ができるか考え、実践した内容などを紹介しました。

感染症対策として、別室からのリモート発表という形で行いましたが、4年生も5年生も真剣な表情で

取り組む姿が印象的でした。

  

  

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お知らせ 益子町教育委員会からの連絡

昨日3月10日(木)午後5時に配信されたメールです。町内全小中学校に配信されました。


保護者 様

 日頃より新型コロナウイルス感染症対策にご協力いただき感謝申し上げます。

 栃木県の新規感染者数や病床使用率は、いずれも高い水準で推移しており、本県においてまん延防止等重点措置の期間が延長されました。

 学校では、マスクの着用、換気をはじめ、3密の回避や手洗いなど、基本的な感染防止対策を徹底し、教育活動を行っております。

 感染拡大を防止するためには、基本的な感染対策の徹底が重要です。
引き続き、ご家庭内における感染予防対策と、登校時における児童生徒の健康観察の徹底をお願いいたします。

  ◆児童生徒本人の体調が悪い場合、及び同居する家族に少しでも体調不良の人がいる場合は、【登校する前に】通学する学校へすぐにご連絡をくださるようお願いいたします。
 (発熱の有無に関わらず、喉の痛み、咳、鼻水等、普段と少しでも違う症状がある場合)

 ◆PCR検査や抗原検査などを受けることとなった場合も、通学する学校へすぐにご連絡をくださるようお願いいたします。検査結果は、陽性・陰性に関わらず、お知らせください。

 ◆休日中に児童生徒本人の体調不良、及び一緒に住んでいるご家族の方に少しでも体調不良の人がいた場合、もし体調が回復したとしても、【休み明けに登校する前に】学校へご連絡ください。

 なお、ご連絡いただいた情報は、個人情報として取り扱いに十分注意いたします。

 学童クラブ及び学童保育を利用されている場合は、そちらへの連絡もお願いいいたします。 益子町教育委員会

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お祝い 6年生を送る会

お祝い今日の西小タイムに「6年生を送る会」を行いました。

キラキラ花のアーチをくぐっての6年生の入場キラキラ

 

 

 

にっこり5年児童による6年生への感謝の作文発表 

 

 

学校校長先生のお話

 

笑う在校生から6年生へ記念品プレゼント なかよし班作成のメッセージカードです。

 

 

 

花丸6年生代表の作文発表 さすがは6年生、作文を暗唱しました。

 

ハート6年生から在校生へ記念品プレゼント 6年生手作りのぞうきんです。

 

 


音楽6年生・花のアーチをくぐって昇降口へ退場しました。

 

 

 

 

 

 

グループ心を込めて6年生を送る会を行うことができました。

6年生じゃらの贈り物 手作りのぞうきんです。各クラスと職員室にいただきました。

キラキラ下の写真は職員室への贈り物です。6年生のみなさん、ありがとうございました。

 

 

 

給食・食事給食の時間に、校長先生から「6年生○✕クイズ」が出題され、黙食のため心の中で問題を考えました。

以下、問題の一部です。

①今年の6年生は全員で44人である。○か×か? 正解は○

②なわとびチャンピオンになった6年生は6人である。○か×か? 正解は○

③6年間皆勤賞の6年生は6人である。○か×か? 正解は○

④6年生は優しくて賢い。○か×か? 正解は○

6年生のすばらしいところをクイズをとおして知ることができました。

グループ6年生と共に過ごせる日は明日から数えると5日間です。今までお世話になった6年生に感謝の気持ちをもって、6年生と楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。

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会議・研修 令和3年度教育課程特例校外国語活動の成果と課題

益子町では、英語でコミュニケーションが取れるましこの人の育成をめざし、特別の教育課程を編成し、小学校1年生から外国語活動を実施し、英語教育の充実を図っています。令和3年度の外国語活動の成果と課題がまとまりましたので掲載します。※ホームページトップページ左メニューにも掲載してあります。

R3教育課程特例校 外国語活動の成果と課題.pdf

 

 

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王冠 表彰

昼休みに表彰を行いました。全員で28名の表彰でした。入賞された児童のみなさん、おめでとうございます。

花丸<なわとび検定 名人賞>

5年生

 

5年生

 

6年生

 

6年生

 

6年生

 

6年生

 

6年生

 

6年生

 

花丸<第52回下野教育美術展>

準大賞 絵画の部 1年生

 

金賞 デザインの部 1年生

 

金賞 版画の部 3年生

 

金賞 デザインの部 6年生

 

銀賞 絵画の部 1年生

 

銀賞 版画の部 1年生

 

銀賞 絵画の部 2年生

 

銀賞 絵画の部 2年生

 

銀賞 絵画の部 3年生

 

銀賞 絵画の部 3年生

 

銀賞 絵画の部 4年生

 

銀賞 版画の部 5年生

 

銀賞 版画の部 6年生

 

銀賞 絵画の部 6年生

 

銀賞 デザインの部 6年生

 

花丸「ごはん・お米とわたし」作文絵画・図画コンクール

図画部門 銅賞 6年

 

図画部門 佳作 1年


図画部門 佳作 4年


図画部門 佳作 6年

 

 

 

 

 

 

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情報処理・パソコン プログラミング学習

プログラミング教育の目的は主に「プログラミング的思考」を育むことです。この「プログラミング的思考」とは、自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、 記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、 といったことを論理的に考えていく力とされています。(文科省HPより)

6年生が理科でプログラミング学習を行っています。今日はマイクロビットを使って好きな文字や形を自分の好きなように表示するプログラミングを行いました。次回は、センサーを活用して人の動きや明るさに反応する装置(モーターやLEDライト)を作成します。

  

 

  

 

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式場作り

5年生が卒業式の会場作りを行いました。お世話になった6年生に感謝の気持ちを込めて、体育館にシートを敷き椅子を並べました。

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お祝い 卒業を祝う壁の掲示物2

お祝い3月18日の卒業式まで6年生が学校に来る日は今日を入れて10日となりました。各教室の廊下の壁には、今までお世話になった6年生に感謝の気持ちを表す様々な掲示物が登場しています。

 

1年1組                     1年2組

 

 

2年1組                     2年2組

 

 

3年1組                     4年2組

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