豊春っ子通信（ブログ）

持ち物が整って掛けられていて、気持ちがいいですね。

１年生はたし算の練習をしていました。
ブロックを使わないでも計算ができるようになってきました。
５年生は、小数同士のわり算を使う文章題の練習をしていました。
線分図を書きながら式の確認をしていました。

６年生は、円の面積の求め方【公式】を考えていました。
頭をつきあわせて、ああじゃない、こうじゃないと言いながら
長方形や平行四辺形などへの等積変形の考えをもとに
考えていました。横の長さが元の円の円周の半分であることに
確信がもてたとき、小さなガッツポーズをしているのが見えました。
中学校では円周率をパイとして再度学習します。

３年生は、わり算の授業です。わり算は、３年生で初めて学習します。
授業では、「唐揚げ１２個を３個ずつ分けると何人に分けられますか。」
という問題を考えていました。

登校時刻に突然の雨で、心配していましたが、
心温まる光景に出会え、うれしくなりました。
地域の方も、傘のない子に寄り添って校門まで送ってくださいました。
ありがとうございました。

今日の朝の活動は、チャレンジタイムです。算数の計算や国語の漢字など、
基礎的基本的な知識や技能などを身に付けるための時間です。
どの学級でも、真剣に集中して取り組んでいました。

今日も、飼育委員の皆さんが、大切に世話をしていました。

１年生の栽培しているあさがおは昨日初めて咲きましたが、
今日は、更にたくさん花が咲き、子どもたちはとってもうれしそうに、
ニコニコしながら水くれをしています。中には、担任の先生が育てている
あさがおを心配している子どもたちもいました。

雨の予報で、みんな傘を手に登校してきました。

１年生が育てているあさがおが今日咲きました。全部で３つです。
とてもきれいに咲いています。

「失礼します。」「１年◯組の◯◯です。」「学校探検で校長室に来ました。」
「どうぞと」というと、緊張した面持ちで校長室に入ってきます。
探検に行った場所を赤鉛筆でチェックする約束で、探検バックから赤鉛筆を取り出して、
校長室にチェックをしています。校長室の壁の歴代の校長先生の額をしばらく見ていました。
「何枚ありますか」とたずねると、「１，２，３，・・・２６」「２６枚です」との答え。正解です。
この後は、職員室やコンピュータ室にいくそうです。

雨も完全に上がり、曇り空で暑くもなく、絶好のザリガニつり日和になりました。
小さな太公望たちは、自分で作った道具で、それぞれ真剣につりをしていました。
これまで、準備をしてきた道具を実際に試すことができて、とてもうれしそうでした。

２年生が心待ちにして準備してきたザリガニつり。
雨が降っていたので、実施ができるか心配でしたが、
２年生の気持ちが届いて、雨が上がりました。
この後、１組から出発しました。たくさん釣れるか不安そうな
児童もいましたが、うれしそうに出かけて行きました。

今日の朝の活動は、読書タイムです。
１年生と６年生の読書タイムの様子です。

登校の時間帯は、ちょうど雨が上がっていました。

今日は、子どもたちが楽しみにしているにこにこタイムです。
にこにこタイムは、クラス全員で遊ぶロング（４０分）の昼休み
です。今日は良い天気なので、校庭で遊ぶクラスが多く、
おにごっこやボール遊び、遊具を使った遊びなどを楽しんで
いました。（※教室でトランプやカルタを行うクラスもありました。）
先生も一緒になり遊び、校庭や教室に大きな笑い声が響いていま
した。

体育館では、５年生がシャトルランの記録を計っていました。
登校しているときに、「今日はシャトルランがあるからな～」と浮かない顔をしていた
児童がいました。納得です。でも、みんな頑張って走っていましたね。

１年生算数の授業の様子です。たし算の学習をしています。
２＋１＝３　３＋１＝４
２＋２＝４　３＋２＝５
２＋３＝５　３＋３＝６
２＋４＝６　３＋４＝７
こんなたし算の式が黒板にたくさん書いてあります。それを見ていて、
子どもたちが発見したのは、２＋３＝５　と　３＋２＝５　のような式でした。
たされる数とたす数を入れ替えても答えが等しくなる。このことを
ブロックでも確かめ、発見した法則が正しいことを確信しました。
そして、分かったことを発表しています。すごい。

５月に種もみをまいたバケツ稲、５月初旬に発芽し、
今はずいぶん大きくなりました。

４月、職員や学校応援団コーディネーターの方が耕し、
５月に子どもたちが苗を植えた学校ファームでは、キューリやピーマン、
トマトなどが実っています。
ジャガイモの葉に巻いたアルミホイルは、６年生が理科の実験をしているようです。