【その１】校庭西側駐車場に防草シートを敷きました。

駐車する際に、草が伸びてしまうと車を停めにくいため、防草シートを敷きました。まだ敷いていない部分がありますが、花を植えないところには、今後敷く予定です。

【その２】教材園を耕しました。

また、もちのき広場の教材園にホウセンカを植えるため、南半分を耕してきれいにしました。ホウセンカは、３年生の植物のつくりの学習、６年生の光合成の学習で使用する予定です。 

本校学校教育目標の三本柱のうちの一本「たくましい子」を目指す活動の一つが、「ミニ運動会」です。

今日の内容は、「チェッコリ玉入れ」。ゲームを楽しみながら、全国的に課題とされている「投げる」技能を高める活動です。踊る→投げる→踊る→…の繰り返しなので、同時に心肺機能の向上も期待できます。

３チームに分けて、かごに入った玉の数を競いました。

東小学校と隣の北高根沢中学校合同で避難訓練を実施しました。北中学校の施設を小学生も利用しているため、大切な訓練です。

２校合同ですが、速やかに避難することができました。

北中学校の校長先生の講評を聞いた後、小学生と中学生の顔合わせも行いました。

本日は、授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談、ＰＴＡ理事会、ＰＴＡ執行部会を行いました。

保護者の皆様、雨の中、参加いただきましてありがとうございました。

【授業参観】

１年生　学級活動「自己紹介をして、みんなとなかよくなろう」

２年生　算数「たし算のしかたを考えよう」

３年生　学級活動「ぼくたち　わたしたち　３年生」

４年生　国語「白いぼうし」

５年生　国語「漢字の広場」

６年生　道徳「松井さんの笑顔」

【ＰＴＡ総会】

昨年度の報告があり、今年度の事業案・予算案が可決されました。

【ＰＴＡ理事会・執行部会】

理事会では、事業の詳細について話し合ったり、学年で決めたことを報告し合ったりしました。執行部会では、役割の確認などを行いました。

休み時間や昼休みには、たくさんの児童が外へ出て遊んでいます。

今日は、室内で過ごしたり、生き物の世話をしたりする児童もいました。

２校時後の休み時間は、北中学校サッカー場までは行けないので、高学年も校庭で遊んでいます。一輪車や竹馬、ブランコなどを使っています。一輪車が上手な児童がとても多いです。

昼休みには、３年生以上限定で、サッカー場を使っています。サッカーやバレーボールが人気のようです。

１年生は、まだ早く下校しているので、昼休みも早めに外へ出て、校庭を１年生だけで使っています。鉄棒が上手な児童が多く、びっくりです。

２校時後の休み時間

昼休み

グリーンハウス田代様から、アジサイの鉢植えをいただきました。

このアジサイは、「ハイドランジア」という品種で、日本のアジサイを海外で品種改良したものだそうです。逆輸入といったところでしょうか。

今は、玄関と校長室に飾っています。

田代様、大変ありがとうございました。

本日は、全校生による避難訓練でした。主に、避難の仕方、経路、避難場所を確認する訓練です。

事前に、学年に応じて避難の仕方を指導し、その後で実際に避難を行いました。全員が速やかに避難場所へ移動することができました。

校長からは、「避難経路が分かったか。」「安全に避難できるよう考えて避難したか。」「真剣に避難できたか。」を言葉をかみ砕いて話しました。また、洪水が起きそうな場合の避難の仕方や、黙って移動することの重要性についても話しました。

来週には、北中学校との合同避難訓練も予定しています。今日の訓練を生かして、合同避難訓練にも取り組んでいきたいです。

「もちのきボランティア」の方をお招きして、１年生が手洗い指導を受けました。

お話を聞いたり実際に手洗いを試したりして、なぜ手を洗うのかがわかったかな。

今日の体力アップ活動は、「立ち幅チャレンジ」でした。

１０ｍの距離を両足ジャンプ（立ち幅跳び）何回で行けるかという種目です。

体育主任の説明を聞いてから、保健運動委員の６年生がお手本を見せてくれました。素晴らしいジャンプで、みんなの参考になりました。

片付けも、保健運動委員の大切な役割です。

【１年生】学校生活のリズムに慣れるまでは、他の学年よりも早めに給食の配膳を始めています。給食当番の児童が、上手に配っています。

【２年生】図画工作科の「にぎにぎねんど」です。細長くしたり、丸くしたりした粘土を組み合わせて、それぞれの児童が工夫を凝らしています。

【３年生】算数科の「九九を見なおそう」の学習です。２年生で学習したかけ算を活用して、もっと難しいかけ算に挑戦しているところです。

【４年生】国語科「白いぼうし」です。少ない人数を生かして座席を円弧にし、みんなが参加して考えたり話し合ったりしています。

【５年生】　社会科「世界から見た日本」の学習です。地図帳などの資料を活用して、大陸や大きな海の名前を調べていました。

【６年生】外国語科「This is me.」（自己紹介）の学習です。英語専科教員、ＪＥＴ、ＡＬＴによる授業です。本日は、担任も加わっていました。

昼休みには、図書室で読書をしたり、本を探したりする児童がいました。貸し出しはまだですが、図書室に入ることはできます。

本校では、「もちのき班活動」という異年齢の友達（１～６年生）の交流活動を行っています。もちのき班では、次のような活動を行う予定です。

①「フレンドリータイム」（計画を立てて、班のメンバーで遊びます。）

②「スポーツタイム」「体力アップ活動」（運動委員会が中心となり、様々な運動を行います。）

③「グリーンタイム」（環境委員会が中心となり、緑化活動などを行います。）

④その他（児童会集会や緑の活動など）

低学年はみんなと仲良く活動すること、中学年は協力し責任をもって活動することをねらいとしています。そして、高学年は、互いの立場を理解してみんなを助け、責任をもって活動するリーダーシップを身に付けてほしいと思います。

今日は、①の計画を立てる話合いを行いました。６年生が、進行したりお知らせをしたりして、班のめあてや遊びの計画について話し合いました。班によって話合いのしかたに特徴がありますね。

今回は、１４日に入学した１年生の一日を紹介します。

①朝の会

②書写の時間

③身体計測（視力検査）

④体育の時間（固定施設を使った運動遊び）

⑤給食（今日の献立は、ご飯、牛乳、サバの味噌煮、ポテトサラダ、えのきの味噌汁でした。）

⑥歯磨き

⑦昼休み

⑧下校

今日の午前中、本校と北高根沢中学校の労務主事で、「ひがしのハート池」の掃除を行いました。意外に深い池なので、水を抜いてブラシでこするのも一苦労です。

飼い始めたころは、まだ小さかったコイが、だいぶ育っていました。名前は「いちご」と「チョコ」です。さて、どちらがどちらの名前でしょうか。

休み時間には、早速子供たちがコイを見に来ていました。「チョコは、はずかしがりなんだよ。」と教えてくれました。

今日は、天気がよく、外で遊ぶと汗が噴き出るくらいでした。校庭やサッカー場で、元気に遊ぶ児童がたくさんいました。

清掃の時間は、新しい班の役割分担でした。６年生を中心に、話合いを進めていました。

皆で学校をきれいにしましょう。

１年生は、授業としては１日目でした。お話をよく聞くことができる１年生です。

東小のシンボルツリー「もちのき」の前で、「はい、チーズ。」

本日、１６名の新入生を迎え、「令和５年度入学式」を挙行しました。

今年度は、町教育委員会、本校ＰＴＡ会長、学校運営協議会の方々のご臨席をいただき、実施することができました。

新入生は、とても落ち着いた態度で、最後まであいさつを聞くことができました。素晴らしい新入生です。

また、本校ＰＴＡについての説明も行い、学年委員を決定しました。

なお、明日からは、新入生も上級生と一緒に登校することになります。安全に学校へ来られるとよいですね。

４月１１日に、６年生と職員による入学式準備を実施しました。

６年生は、３月の卒業式準備のときよりも、スムーズに会場を設営することができました。

高学年は、このように行事のたびに、成長があります。これからの活躍を期待しています。

本日は、着任式・始業式を実施しました。

２年生以上の児童７０名が全員揃い、落ち着いた態度で各教室での学級活動に参加することができました。また、休み時間にも校庭でいきいきと元気に遊んでいました。

始業式では、校長の話で１年間大切にしてほしいことを３点伝えました。

①話し合いながら、友だちと一緒になって勉強すること。

②自分を大切に、他の人を大切にすること。

③目標をもって、楽しみながら体力つくりをすること。

また、マスクについてのお願いをお話しました。

〇換気などの対策をしていれば、付けなくてよいこと。

〇付けるかどうか、自分で決めたり、お家の人と決めたりしてよいこと。

〇密になりやすいバスの中や、食べ物を扱う給食配膳などでは、付けるとよいこと。（学校では、付けるよう指示する場面もあります。）

保護者の皆様、地域の皆様、本年度も東小学校の教育活動へのご支援、ご協力をお願いいたします。

　今日は３月３１日（金）です。教育現場においては、令和４年度の最終日にあたります。分かりやすく例えるなら、１２月３１日の大みそかにあたるものと思われます。

　明日からは、令和５年度がスタートします。４月１日（土）２日（日）が休みのため、３日からのスタートになります。今年度の定期異動で２名の先生が本校を離れます。新たに２名の先生を迎えて令和５年度がスタートします。

　令和５年度が、今年度以上に充実した素晴らしい年度になることを期待しています。

　１７日（金）に令和４年度卒業式を、そして本日修了式を無事に終えることができました。これも、ひとえに保護者の方々や地域の方々のご協力があってのことと思います。今年、１年間大変お世話になりました。ありがとうございました。

　卒業生１５名は、希望を胸に中学校に進学します。在校生７０名は、それぞれ１つ上の学年に進級します。春休みは、夏休みや冬休みに比べ短い休みではありますが、健康に気を付け充実した春休みが送れるようお願いいたします。在校生については、４月１０日（月）が始業式になりますので、よろしくお願いいたします。

【もちのき広場の桜・チューリップ】

　もちのき広場の桜が見ごろになりました。チューリップも花が一斉に咲き始めました。

学校だより春休み号を掲載しました。メニュー学校だよりからお入りください。

　今日は、北高根沢中学校の新入生オリエンテーションでした。卒業生は、全員参加し、中学校の雰囲気を実感できたようです。自転車でも、怪我なく参加できほっとしたところです。卒業生の皆さん、事故や、怪我なく、元気に入学式を迎えてください。

　本校では、児童一人ひとりのよい行いを、全職員の視点で認め、前向きで健全な児童の育成を目指して、「もちのきグリーンカード」を実施しています。グリーンカードが１０枚たまったら、校長室でやったね！シールを貼ることにしています。

　今日は、今年度最後のやったね！シールを、校長室で児童が「もちのきグリーンカード」に貼りました。継続は力なりという言葉がありますが、このグリーンカードもそれにあたると思います。来年も、継続して実施していきたいと考えています。

【チューリップの花が】

　花壇に植えたチューリップの花が咲いてきました。いよいよ春本番です。ヒョウタンやヘチマを植えるスペースに、雑草予防のために黒のマルチシートをはりました。

　今日のもちのきタイムは体力アップ活動で、もちのき班対抗ドッジボールを行いました。(今年度最後の体力アップ活動)１年生から５年生までが楽しめるルールを考えて実施しました。児童は、楽しそうに活動をしていました。投力の向上は、喫緊の課題です。ドッジボールは、遊びながら投力の向上を図れる種目です。このような活動がきっかけとなり、昼休み等を活用して、日常的にドッジボールをして楽しんでほしいと思います。

　６年生が卒業してしまいましたが、５年生が責任をもって下級生をリードしていました。そのような姿に頼もしさを感じます。

　本日、令和４年度卒業式を挙行いたしました。今年度も、１年生から４年生は、自教室でのリモートによる参加といたしました。保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、卒業式に参列いただきありがとうございした。

　卒業生は、大変立派な態度で証書を受け取ることができ、温かな式になったと思います。卒業生の皆さん、卒業おめでとうございます。中学校に行っても、東小学校での６年間を忘れずに頑張ってください。教職員一同、卒業生の皆さんの更なる活躍を期待しています。

　令和４年度卒業式が、明日行われます。

　今日は、５年生が中心となり、式場の準備を行いました。卒業式の準備は整いました。心温まる卒業式にしていきたいと思います。

【卒業記念作品】

　６年生が、卒業を記念して校舎のモザイクアートを制作しました。校舎東側階段壁面に掲示しましたので、本校にお越しの際はご覧ください。６年生の皆さんありがとございます。

【桜の蕾】

　温かな陽気に誘われ、もちのき広場の桜の蕾が、明日の卒業式を祝うかのように大きく膨らんできました。

　３年生の国語「学校の自慢をしよう」の単元の学習で、上高小３年生教室とオンラインで結び、授業交流を行いました。グループ毎に学校の自慢できるできることを発表し合いました。本校の３年生は３グループに分かれ、「もちのき広場」「ハート池」「元気な挨拶」についての発表を、上高小は、２グループに分かれ、「ビオトープ」「小規模特認校として良さ」を発表し合いました。どちらの児童も、自分の学校の良さに気付き堂々と発表することができました。

　オンラインで結んでの授業等の活用は、ＩＣＴ教育を推進する上からも重要だと思います。現在は、本町の小学校との交流ですが、次年度は、県外の小学校や海外の小学校との交流を図りたいと考えています。

　今日の２校時に５年生も参加し、卒業式予行を行いました。児童は真剣に取り組み、スムーズに予行練習を進めることができました。いよいよ金曜日が卒業式本番です。卒業生には話しましたが、これからは、体調管理が重要です。卒業生全員が式に参列できるように、体調管理に万全を期していきたいと思います。

【卒業生へのメッセージ】

　在校生が、卒業生へ感謝の気持ちを込めてメッセージを書きそれをホワイトボードに掲示しています。心温まるメッセージです。卒業式に参列される際には、是非ご覧ください。

【各種表彰式】

　卒業式予行後に、各種表彰を行いました。５・６年生と代表児童のみの参加とし、他の児童についてはリモートで行いました。

【多読賞】

　１年間に、図書室の本を６０冊以上読んだ児童に、図書委員会から多読賞が贈られました。多読賞を送られた児童は３４名でした。

　小中一貫教育の一環として、６年生対象に、北高根沢中学校英語担当の福田先生とALTのマット先生においでいただき、英語の授業を行いました。授業の初めは緊張していましたようですが、すぐに授業に慣れ、楽しく英語の授業を受けることができました。なおこの授業には、北高根沢中の英語担当の２名の先生も参加してくださいました。

　中学校の先生による授業を受けることで、中学校の授業の雰囲気を感じることができたと思います。進学にあたっては不安もあると思いますが、このような体験をすることで不安な気持ちを軽減できたのかと思います。

　今日から、卒業式特別日課として卒業式練習を行っていきます。業間の時間（２校時から３校時までの休み時間を通常の１５分から２５分に延長）に、卒業式練習を実施します。今日は、６年生のみで、卒業証書授与の仕方を中心に練習を行いました。明日は、５年生も参加して予行練習を行います。児童は、真剣な態度で練習に臨んでおり、頼もしさを感じます。

 【もちのき広場整備作業】

　１１日（土）に、５０周年を記念して整備したもちのき広場の整備を、昨年に引き続き業者に依頼し、樹木の剪定を中心に行っていただきました。児童の憩いの場所になっているもちのき広場の素晴らしい環境を、これからも大切にしていきたいと思います。

【ホタルの上陸に向けて】

　ホタルの上陸に向けて、上陸用の装置を設置しました。現在幼虫は、水槽の砂利の中で生活をしていますが、もう少しすると、孵化に向けて土の中に潜ってきます。幼虫が元気に育ち、無事に上陸して成虫になるよう大切に育てていきたいと思います。

　５年生が、６校時の時間を利用して式場準備を行いました。担当の先生の指示の下に行いましたが、児童はテキパキと作業を進めました。明日は学年練習。来週からは全体練習が始ります。

　５年生の作業の姿からは、いよいよ最上級生になるんだという気持ちが感じられました。

 【４年生 算数の授業から】

箱の形の特ちょうを調べようの単元で、辺の長さや面のつながりなどに着目して、展開図をかくことをねらいとして学習を進めました。既習事項をもとに直方体をつくり展開図をかきましたが、児童は、組み合わせを考えながら展開図をかいていました。展開図にはいくつかのパターンがありますが、その組み合わせから共通点を考えることが大切です。

　卒業式の練習が始まりました。今日は、多目的室で学年による練習でした。証書のもらい方や返事、入退場の仕方等を行いましたが、児童は真剣な態度で練習に臨んでいました。

　卒業式まであと僅かとなりましたが、立派な卒業式になるよう練習を重ねていきたいと思います。

　本校では、宿題の他に、自分の学習を管理・調整する力や、確かな学力を身に付けさせることを目的として、自主学習に力を入れて取り組んでいます。下の写真は、３年生の自主学習ノートの一部です。自分で課題を考えながら家庭学習に取り組んでいる様子が伺えます。

　今年度から、児童一人一人にがんばりカード（鉄棒・縄跳び・持久走の３種目）を配付し、児童の体力向上を目指した取り組みを実施しています。このがんばりカードは、業間や昼休みを利用して、児童ができた技等を記録していくものです。

　この記録をもとに、東小頑張りカード認定書を配付します。児童の中には、このがんばりカードを励みにして、業間や昼休みを利用して熱心に取り組んでいました。初年度ということもあり児童の取り組み方は様々でしたが、このような取り組みを通じて、児童の体力向上に努めていきたいと思います。

【学年末大掃除(清掃強調週間)】

　学年末における荷物の整理や清掃を通して、校舎への感謝の気持ちをもたせることをねらいとして、６日（月）～１０日（金）の５日間を学年末大掃除と位置付けて行っています。

　通常の清掃ではななかなか手が回らない、ロッカー掃除や椅子と机の脚の埃取り等を行います。１７日（金）には、卒業式が予定されいます。きれいな校舎で卒業式ができるよう、児童全員で清掃活動に取り組んでいきたいと思っています。

　業間や昼休みを利用して、鉄棒をする児童が増えてきました。逆上がり、前方支持回転、後方支持回転、ひざかけ前転、ひざかけ後転等に挑戦しています。個人の技能によって挑戦する技は様々ですが、互いにアドバイスをしながら楽しく鉄棒で遊んでいます。鉄棒の技の習得には個人差があり、すぐに出来てしまう児童もいますが、何回挑戦してもなかなか出来ない方が多いと思います。

　何回も挑戦して技が出来た時の喜びは格別です。諦めずに挑戦していくことが大切なことで、そのことを実感していってほしいと思います。

【ボランティアによる清掃活動】

　今週は、学年末業務における特別日課を編成実施しているため、清掃活動がありません。５・６年生が、昼休みの一部を利用して自主的に清掃を行ってくれています。誰に言われることなく、自主的に考え行動する姿に、本校の良さを感じます。

【桃の節句】

　今日の給食は、桃の節句にちなんで桃ゼリーが出されました。児童は桃の節句にちなんだ献立を、美味しそうに食べていました。

　本日の昼休みに登校班会議を行いました。各登校班毎に登校の仕方についての振り返りをした後、来年度入学予定の１年生を加えた新登校班の確認を行いました。

【教室廊下側の作品】

　教室廊下側の壁面は、児童が授業中に制作した作品が展示されています。卒業式をまじかに控え、１０日からは卒業式用の掲示になります。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】卒業記念として、壁掛けの時計を制作しました。

【授業の様子】

　２年生国語の授業の様子です。伝えたいことを決めて発表しよう。(楽しかったよ２年生)の単元を学習しています。組み立てを考えて原稿を書くというめあてで授業を進めました。まずは、伝えたい事柄を決めること。次につなぎ言葉などに注意しながら構成を考えることが大切です。児童は、各自思い出に残った事柄を整理しながら、発表原稿を考えていました。

　月日の経つのは早いもので、３月を迎えました。公立の高等学校は今日が卒業式です。

　厳しい寒さが続いていましたが、今週に入り温かな日が続き、待ちに待った春の到来を告げているようです。

　学童駐車場北側の花壇とバス停東側の花壇の霜よけ用シートを本日外しました。シートの下からネモヒラとスノーポールが元気に顔を出しました。冬を越した花は、大きく育つと言われています。害虫対策等を行いながら、大切に育てていきたいと思います。

 【昼休みの校庭】

　昼休みの過ごし方ですが、ボールで遊ぶ３年生以上の児童は北中のサッカー場で、それ以外の児童は校庭で遊ぶこととなっています。３年生以上の児童が、北中のサッカー場でソフトバレーボールやサッカーで遊ぶようになり、校庭のスペースに余裕ができたので、１・２年生も校庭でボール遊びができるようにしました。(１月まで、ボール遊びを禁止していました。)早速、青空の下、２年生がドッジボールやドッジビーで遊んでいます。遊びを通じて、投力がつきてくることを期待しています。

【PTA理事会】　

２４日（金）にＰＴＡ理事会を開催しました。令和４年度及び令和５年度のＰＴＡ活動について協議しました。理事の方におかれましては、お忙しい中、理事会にご参加いただきありがとうございました。

【授業の様子】

　５年生 算数　図形の構成要素に着目して、角柱の展開図のかき方や読み取り方を考え説明ができるというねらいで学習を進めました。児童は、三角柱の見取り図を基に展開図について考え、実際に三角柱の展開図をかき、組み立て確かめていました。

　３・４年生 体育　３・４年生は、ゲームでゴール型の種目であるラインサッカーを行っています。基本的なパス・ドリブルの練習を行いました。ドリブルリレーなどを行いましたが、チーム内で自然と「頑張れ」「いいぞ、その調子で」「ドンマイ」などの声が聞かれ、チームで協力しながら楽しく取り組んでいました。今後は、簡単なルールでゲームを行っていく予定です。

学校だより３月号を掲載しました。メニュー学校だよりからお入りください。

　５校時に卒業生を送る会を行いました。企画委員を中心として５年生はじめ、在校生が感謝の気持ちを伝えようと準備を進めてきました。今日は、スライドショーで６年間の学校生活を振り返り、卒業生と在校生が感謝の気持ちを伝えるなどして、楽しいひと時を過ごすことができました。新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止の観点から、全校生が一堂に会することはできませんでしたが、６年生の励ましの言葉を胸に、在校生は、一丸となってこれからの東小の伝統を守ってくれると思います。６年生にとっては、残り僅かな小学校生活になってきました。楽しい思い出を作り、希望をもって中学校に進学してほしいと思います。

　本校では、栃木県教育委員会が、児童の体力向上を目指して開設したとちぎっ子体力雷ジングひろばを活用して、児童の体力向上に努めています。その中のチャレンジランキングの種目を、もちのきタイムの時間の体力アップ活動の時間を主として行っています。

　そして、チャレンジランキングで行った各種目の記録結果を登録し、県内ナンバー１を目指しています。前期の記録では、各学年で素晴らしい成績を収めることができました。

チャレンジランキング　

みんなでリレー【前期】

第２学年３位　第３学年２位　第４学年２位　第５学年１位　第６学年２位

立ち幅チャレンジ【前期】

第１学年１位　第２学年１位　第３学年１位　第５学学年１位

※尚、とちぎっ子雷ジングひろばのサイトをリンクリストに追加しました。家庭で、気軽に行える運動も紹介されていますのでご活用ください。

　今日の職員研修は、令和５年度の努力点・具体策についての検討、学力テスト(ＣＲＴ)の結果分析を行いました。

　学校評価を実施した保護者アンケート及び児童アンケートの結果を基に、今年度の実践に関する成果と課題を確認し、次年度の向けた課題の改善策を協議することをねらいとして実施したものです。

　学力テスト(ＣＲＴ)の結果の分析、改善策を協議した後、各グループ(自ら学ぶ子、思いやりのある子、たくましい子)に分かれ、令和５年度の努力点・具体策を話し合いました。今年度の反省を生かし、次年度につながる努力点・具体策にしていきたいと思います。

【プログラミング学習】　

　本日の１・２校時に６年生が、３・４校時に５年生がプログラミング学習を行いました。５年生は、「算数の正多角形をかく手順を考えよう」の単元で、６年生は、「理科の電気と私たちの生活」の単元でそれぞれ行いました。

　このプログラミング学習は、新指導要領の改訂に伴い、新たにでてきた学習です。この学習で大切なことは、「論理的」に考え、プログラミングを構築していくことです。意図した活動に近づけるためには、どのように記号等を組み合わせていくかを考えることが大切です。児童は、試行錯誤しながら適切なプログラムを考えていました。

【５年生の授業の様子】

【６年生の授業の様子】

【３年社会科 　高根沢町のうつりかわり】

　高根沢町歴史民俗資料館の職員にお越しいただき、３年生が、昔の生活や道具、生活の仕方についての授業を行っていただきました。実際に、実物を用意してくださり使い方を説明していただいたので、児童は興味をもち、積極的に授業に臨んでいました。古きを温ね新しきを知るという言葉がありますが、児童は、先人の知恵を知るとともに、これからの自分自身の生活を考える契機になったと思います。

【表彰集会】

　もちのきタイムを利用して、表彰集会を行いました。リモートでの実施としましたが、代表児童は、立派な態度で表彰を受けていました。

【図書ビンゴ】

　２月２０日（月）～２８日（火）の期間、図書委員会で企画した図書ビンゴを行っています。ビンゴの紙に書いてある本を借り、ビンゴを揃えていくものです。毎回、児童の興味が湧く企画を考え実践してくれています。本が好きな児童が増えてきています。

　昼休みの時間を利用して、もちのき班対抗のへび鬼を行いました。このへび鬼は、６年生が企画したもので、６年生にとっては最後の活動になります。北風が強く、気温があまり上がらない中での実施でしたが、「子どもは風の子」ですね。寒さをもろともせず、元気一杯に活動していました。短い時間ですが、楽しい一時を過ごせたのではないでしょうか。

【第２回もちのき応援隊会議】

　第２回もちのき応援隊会議を行いました。今年度のもちのき応援隊の活動実績、来年度の活動予定、学校支援ボランティアの人材について話し合いを行いました。

　また、来年度から始まる学校農園の運営・管理についても話し合いました。農園の管理・運営がスムーズに進むように進めていきたいと思います。もちのき応援隊の方におかれましては、お忙しい中、会議に参加いただきありがとうございます。この場をお借りして、改めて感謝申し上げます。

【体力アップ活動】５０m紅白玉スロー走～とちぎっ子体力雷ジングひろばより～

　今日のもちのきタイムは、体力アップ活動（５０m紅白玉スロー走）を実施しました。前回に引き続き行いましたが、今回は記録を測定しました。６年生の最高タイムは、１０秒２９、１年生は、２３秒５２でした。児童全員が、楽しく活動することができました。

　本日、第３回連携推進会議をリモートにて実施しました。本校からは、校長、教頭、地域連携教員の３名が参加し、本事業の成果と課題と次年度以降の方向性等を協議しました。

　持続可能な範囲で地域との連携を図ることが重要であり、無理をせず今の組織を継続していくことが大切だと思いました。保護者の方々や地域の方々の協力により、子どもたちの健やかな成長が促されることは疑いのない事実です。無理せず背伸びをせず、足元を固めながら、「地域とともにある学校づくり」の推進に努めていきたいと思います。

【今日のもちのきタイムから】

　今日のもちのきタイムに、チェッコリ玉入れを行いました。この玉入れは、運動会の低学年団体種目で実施したものですが、今日は、学年対抗で行いました。児童は、楽しそうに競技を行っていました。１・２年生も、春の運動会の時に比べ、上手に球を投げられるようになりました。

【運動遊びプログラム】

　３校時に、運動遊びプログラムを行いました。今回の授業で今年度の運動遊びプログラムは終了しますが、児童は、このプログラムを通じて、体を動かす楽しさを味わったのではないでしょうか。汗をかきながら楽しく運動している姿が印象的でした。

【２年生 算数の授業から】

　(　　　)に入れるかずを決めて、図にあらわして式を考えようとういめあてで、学習を進めていました。自分で、入る数を考え、それを式にあらわしていきます。１２ｍのリボンを何メートル使うと(　　)ｍになるか。ここで、大切なことは、１２ｍより大きな数にならないことです。（※今日の授業では、１１ｍまでで考えました。）なお、今日の授業は、学力推進リーダーに授業をしていただきました。

　５年生家庭科の授業の様子です。エプロンもあと少しで完成しそうです。ミシンの操作にも慣れ、皆楽しそうにエプロン作りを楽しんでいます。今回の授業も、学校支援ボランティアの方の協力をいただきました。お忙しい中、児童のために授業に御協力いただき感謝申し上げます。

　６年生の算数は、「５Ⅼの水が入った水そうと３Ⅼと２Ⅼの入る容器があります。この２つの容器を使って１Ⅼと４Ⅼに分けましょう」という課題に取り組んでいました。なかなか解けない問題ですが、児童は、ホワイトボードで幾つもの組み合わせを試しながら問題を解いていました。柔軟な考えで、幾通りのパターンを考えて解いていましたが、答えが出た時の児童の表情が印象的でした。

【幼・保・小連携事業】保育園訪問

　幼・保・小連携事業の一環として、にじいろ保育園に行ってきました。来年度小学校に入学予定の園児に、小学校での学習や生活について話しました。園児は、真剣に話を聞いてくれました。もうすぐ小学校１年生です。安心して、小学校に入学してほしいと思います。なお今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点で、園児と小学１年生の交流を中止としましたが、本校１年生が年長さんへプレゼントを作ったので、本日そのプレゼントを渡しました。

【中学生によるあいさつ運動】

　毎週水曜日の朝に中学生があいさつ運動を行っています。寒さ厳しい日が続きますが、小学生に元気な挨拶をしてくれています。

【読書交流会】

　今日のもちのきタイムは読書交流会です。本来であれば、もちのき班に分かれて交流会を実施する予定でしたが、新型コロナウイルス感染症、インフルエンザ等の感染防止を考え、クラス単位での実施としました。自分が読んだ本を紹介するという企画ですが、児童は、自分が読んだ本の紹介を上手に行っていました。読書に興味をもち、読書が大好きな児童の育成に努めていきたいと思います。

(３・４・６年生の読書交流会の様子です)

【職員研修】現職教育から

　今日の放課後は、職員研修を行いました。研修内容は「学校課題のまとめ」で、今年度の成果と課題を確認し、次年度の学力向上に向けての方向性を見いだすことをねらいとして行いました。令和４年度の学校課題、学力向上改善プランの検証を協議しました。この協議の結果を、来年度の学校課題につなげていきたいと思います。

　本校の外国語活動は、１・２年生で年間１０時間、３・４年生で３５時間で行っています。

　１年生の外国語活動は、動物の名前を答える学習をしていました。英語の質問に英語で答えていましたが、児童は楽しく集中して取り組んでいました。まずは、英語が好きになることです。楽しみながら、英語に親しんでいってほしいと思います。

　３年生は、最後の単元「Who are You？」きみはだれ？の単元に入りました。今日は、絵本などの短い文を聞いて、およその内容が分かることを学習のめあてとして学習が進みました。「聞いてなんとなくわかった」という実感が自信や意欲につながっていくと思います。英語の学習では、何となく分かるということがとても大切です。

　今日のもちのきタイムは、読書です。どのクラスも、楽しそうに読書をしていました。様々な機会を利用して、読書が好きな児童を育てていきたいと思います。

【１・２年生の読書の様子です】

　ふわふわことばとチクチクことば

　保健室前の掲示物が新しくなりました。昨年度も掲示したものですが、ふわふわことばとチクチクことばです。「ふわふわことば」とは、人を元気にしたり、嬉しい気持ちにさせる言葉です。逆に「チクチクことば」とは、人を嫌な気持ちにしたり、悲しい気持ちにさせる言葉です。学校中が、ふわふわことばにあふれ、温かさに包まれる、そんな学校にしていきたいと思います。

　職員室前の花

　職員室前に花が飾られています。職員が自宅の庭から花を持ってきて、お花を生けてくれたものです。

　ボケ(木瓜)、菜の花、シャガが生けられています。春の訪れが待ち遠しです。

　本日は、あいにくの天気になってなってしまいましたが、保護者の皆様には、授業参観、学年ＰＴＡ、臨時ＰＴＡ総会・全体会にご参加いただきありがとうございました。

　特に、臨時ＰＴＡ総会では、ＰＴＡ会則の変更及びＰＴＡ会計の変更について審議をいただきました。この会則の変更は、４月１日から適用されます。来年度のＰＴＡがスムーズにスタートできるように準備を進めていきたいと思います。

　学校運営協議会及び学校支援本部会議も、同日に開催させていただきました。本年度の活動の振り返りと次年度に向けての計画等について話し合いました。委員の方々におかれましては、お忙しい中会議に参加いただきありがとうございました。改めて感謝申し上げます。１年間ありがとうございました。

【授業参観の様子です】

１年生 国語 「ものの名まえ」お店屋さんごっこをしよう　２年生 国語 「ガンジーはかせの大はつめい」

３年生 社会 「高根沢町のうつりかわり」　４年生 外国語活動 「お気に入りの場所」５年生 国語 「漢字の広場」

６年生 国語 「今、私は、ぼくは」「思い出を言葉に」

【PTA臨時総会・全体会・学年懇談の様子です】

【学校運営協議会・学校支援本部会議の様子です】

　６年生が、２校時に国際交流集会を、６校時に性に関する講話を実施しました。

　性に関する講話は、森島医院の森島真先生にお越しいただき多目的室で行いました。

 　思春期における体の変化（第二次性徴）、LGBTについて、命の大切さについて等の講話をいただきました。体や心の変化を正しく理解し、適切に対処していくことが大切です。性に関する講話は、イコール命の講話ともいわれます。今回の講話がこれからの生活に生きていくことを期待したいと思います。森島医院の森島真先生におかれましては、お忙しい中、快くご講話をお引き受けくださりありがとございました。改めて感謝申し上げます。

　国際交流集会では、町内の中学校に勤務するＡＬＴ３名の方にお越しいただき行いました。自己紹介や自分の生まれ育った国の紹介を行った後、各グループに分かれゲームを行いながら交流を深めていました。児童は、今までの学習を生かし積極的にトークをしていました。

　今まで学んできた英語を、臆することなく活用し、交流をしていた児童の姿が印象的です。国際化が一層進展する世の中で、他国の方々と交流していく際には英語は不可欠だと思います。他国の文化を知り、交流を図るためには、他国の人々と積極的にコミュニケーションを図ることが大切です。今後も、このような機会を設定し、外国語活動及び英語の授業の充実に努めていきたいと思います。

　お残し減らそうキャンペーンも残り少なくなってきました。あと少しで、お残しザウルスを倒せそうです。

 　業間や昼休みを利用して、縄跳びや鉄棒を頑張っている児童がいます。縄跳びでは、二重跳び、あや跳び、後ろ二重跳び等に挑戦しています。鉄棒では、後方支持回転、前方支持回転、ひざかけ後回、ひざかけ前転等に挑戦しています。１日でできるものではありませんが、毎日、あきらめずに練習すればできるようになります。諦めずに、一生懸命に練習する姿が輝いて見えます。

　今日の２校時に、２４日（金）に行われる卒業生を送る会の準備を行いました。昨年は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から準備は各個人で行いましたが、今回は、もちのき班で集まり、皆で協力して準備を進めました。

　５年生が、作業の進め方や準備の際の注意点を班員に話してから作業を行いました。６年生に感謝を込めて、当日に渡すプレゼントを作ることができました。

　タブレットを活用した授業やスマートフォン等の普及に伴い、児童の視力低下が問題になっています。ただし、正しく視聴すれば視力の低下を防ぐことができると言われています。

　今回は、保健運動委員会が「目についての動画」を作成し放送しました。朝の会を利用して行いましたが、児童は楽しく真剣に聞いていました。児童が主体的考え「目についての動画」て活動に取り組み、今回の放送となりました。今年度は、各委員会で、様々な企画を考え実施しています。このような取組を通じて、児童の自己肯定感や自主性が育っていくことを期待しています。

　１校時　５年生算数　分度器を使わずに、コンパスと定規で正六角形がかける理由を考えよう。というめあてで学習を行っていました。正六角形がかける理由が考えられるためには、円や正多角形、合同な図形の性質などを活用して考える必要があります。

　１校時　６年生理科　手回し発電機は、乾電池と同じようなはたらきをするのだろうか。というめあてで学習を行っていました。この学習では、４年生の乾電池の学習、乾電池に豆電球などをつないだ回路で見られる乾電池の働きを思い出しながら学習することが大切です。４年生の学習とリンクすることで、めあてに迫ることができます。

　４校時　５年生外国語　行事ですることを伝えよう。というめあてで学習を進めていました。　

　What (　　　　)do you like？　Ｉ like （　　　）

　What do you have in（　　　）？　We have（　　　　）

　例文を基に、各自で考え、二人組で会話を楽しんでいました。

　５校時　６年生外国語　小学校の一番の思い出についてくわしく伝えよう。というめあてで学習を進めていました。

　What is your best memory？　My best memory is our （　　　　）

　How was it ？　It was    

　例文を基に、各自で考え、二人組で会話を楽しんでいました。６年間の一番の思い出は、修学旅行のようでした。

　今日の給食に栃木県を代表する郷土料理「しもつかれ」が給食メニューとして出されました。昔は、どの家庭でも普通に食べていたしもつかれも、時代とともにしもつかれを作る人が減ってきていて、なかなか家庭で食べる機会が減ってきていると思われます。

　残った食材を無駄にせずに、あるもので栄養満点なおいしい料理を考えた先人の知恵はすごいと思います。児童の口に合うかは分かりませんが、このような機会を通じ、先人の知恵を学んでいってほしいと思います。

　※「しもつかれ」については、学校給食だより２月号に詳しく掲載されておりますので御覧ください。

　１校時　３年生国語の授業です。

　しょうかいして、感想をつたえあおう。「これがわたしのお気にいり」の学習です。今日の授業では、紹介したい事柄をどのようにしたら伝えられるかを、教科書を例にしながら構想を考えていました。また３年生は、国語の授業の際は、常に国語辞典を机上に置き、分からな言葉が出てきたら直ぐに辞書を引いて調べています。このような活動を通じて、語彙を増やしていってほしいと思います。

　もちのきタイムは、【体力アップ活動～５０ｍ紅白玉スロー走～とちぎっ子体力雷ジング広場より】を行いました。児童は、楽しく活動していました。尚、今回は、北中の校庭をお借りして実施しました。

 昼休みの様子です。

　３年生以上は、サッカー場(ボール遊びに限る)で遊んでいます。サッカーやソフトバレーで遊ぶ児童が増えてきました。１・２年生は、校庭で、縄跳び、鉄棒、一輪車、鬼ごっこなどで遊んでいます。友だちと楽しく体を動かしてほしいと思います。

　今日は、節分です。まだまだ寒い日が続きますが、少しずつ春の訪れを感じるようになってくると思います。

【地植えのチューリップが地面からちょこっと顔を出しました。】

　１、２年生の体育は、外部講師による運動プログラムを実施しました。第３回目ということもあり、児童もスムーズに運動に取り組んでいました。丈夫な体を作るには、運動、睡眠、食事等の生活習慣が大切です。特に運動を継続して行うには、体を動かすことが好きになる必要があります。このようなプログラムを通じ、体を動かすことが大好きな児童を育てていきたいと思います。

　このホワイトボードは、給食クイズのコーナーになっています。初日の問題は「豚骨ラーメンは、どこの県が有名か」でした。答えは‥‥県ですね。

　今日から１５日（水）の期間、給食委員会が企画した「お残し減らそうキャンペーン」を行っています。

　給食のお残しを少なくすることと、食に関する知識を楽しみながら学ぶことを目的として行うものです。

　児童ならではの楽しい企画となっています。さて、期間中に、おのこしザウルスを倒すことはできるのでしょうか？この企画が成功するように応援をしていきたいと思います。

　今日の授業のひとコマです。

　３年生　算数　「三角形を調べよう」の単元で、二等辺三角形の作図の仕方を理解し、作図することができるというめあてで学習が進められました。コンパスのもつ性質に着目して、二等辺三角形の作図を行うものですが、児童は、コンパスの特性を理解して、それを活用して作図を行っていました。作図の方法は、１つとは限りません。二等辺三角形の性質に着目すると、いろいろな作図の仕方が浮かんできます。

　５年生　家庭科　ミシンの授業です。ミシンの使い方もだいぶ慣れてきたようです。本日も、学校支援ボランティアの方の協力を得ながら学習を進めました。

　お忙しい中、学校にお越しいただいている学校支援ボランティアの方々に感謝申し上げます。ありがとうございます。

　３年生が、総合的な学習の時間を利用して校外学習に行ってきました。「高根沢のみりょくを伝えよう」の単元で、町にある様々な施設や地域に根差した伝統を理解すること。適切な方法で情報を収集し、郷土を愛する気持ちをもつことができるの二点を学習のねらいとして行いました。

　児童は、各見学場所を熱心に見学するとともに、進んで質問をしていました。高根沢町の教育理念にも、「ふるさと高根沢を愛する子どもを育てます」という一節があります。このような学習を通じて、高根沢町の良さを知っていってほしいと思います。

　本日、入学説明会を実施しました。これから、入学までの期間は、準備することが多く、また不安も大きいと思います。入学に関して、質問事項や相談事項が出てきた時は遠慮せずに学校に相談していただきたいと思います。

　今年度も、高根沢バルーンクラブの協力を頂き、４年生を対象に｢熱気球教室｣を実施しました。
熱気球について説明(なぜ、空気を温めると上昇するか等)をしていただいた後、グループに分かれ、ミニ気球を作りました。出来上がった気球をバーナーで暖めると、あっという間にあっという間に体育館の天井に上がっていきました。
最後に、本物の気球の一部を膨らませていただきました。その内部に入った児童は、その大きさに驚いていました。貴重な体験をさせていただきました。

　お忙しい中、今年度も「熱気球教室」を行ってくださった高根沢バルーンクラブの方々に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今年度より、保健運動委員会が、毎週月曜日の朝の会を利用して【ハ・テ・ツ検査】を行っています。ハはハンカチ、テはティッシュ、ツは爪です。

　年度当初は、全部揃っている児童は６割程度でしたが、現在は８割を超えるまでになりました。担当の先生に聞くと、ティッシュの忘れが多いようです。お忙しいと思いますが、ご家庭におかれましても確認の程よろしくお願いします。

　４年生算数です。面積の単位の関係を知ることができるというねらいで、学習を進めていました。アールやヘクタール、平方キロメートルといった新しい単位を中心に学習を行っていました。１ａは１００㎡で、1haは１００００㎡ですが、単位を揃えることは意外と難しいものです。学年が進むにつれ、学習する内容が難しくなってきます。今日の学習を定着させるには、復習を欠かさないことです。自主学習等で、復習をする習慣を身に付けさせていきたいと思います。

　もちのきタイムは、体力アップ活動～なわとびチャレンジ～（ひとりでチャレンジランキング）とちぎっ子体力雷ジングひろばよりを行いました。制限時間内(各１分)に前跳びと後ろ跳びを行い、連続して跳べた回数の合計を競うものです。児童は、楽しみながらチャレンジしていました。

　ヒョウタン展示会の様子です。愛好家の作品はどの作品も力作揃いでした。学校支援ボランティアでお世話になっている、篠﨑俊夫さん、斎藤勇次さんの作品が展示されていたので紹介いたします。合わせて、他の愛好家の方々の作品も紹介します。

　１年生が、生活科の学習の一環として鬼怒グリーンパークに行ってきました。

　冬の公園で自然と触れ合って体全体で冬を実感し、これまでの季節との違いに気付くことができること。冬の特徴を生かして、遊びを楽しむことができることの２つをねらいとして実施しました。

　児童は、そり滑りや自作の凧での凧あげ等で、元気一杯に遊んでいました。夏は、水遊びにザリガニ釣り、秋は、落ち葉集めに昆虫探し等で遊びましたが、冬には冬の楽しみ方があります。学校では、実施できませんが、スキーやスケートなどは、冬にしかできないスポーツです。（室内で１年中できる施設も増えてきてはいますが）是非、家族で楽しんでみてはいかがでしょうか。

　今日のもちのきタイムは、検定の日でした。今回は、もちのき班毎に縄跳び検定を行いました。事前に、挑戦する縄跳びの目標を各自で設定し、その目標達成に向けて取組みました。

　目標の立て方は各々違いますが、どの児童も、適切な目標を立て一生懸命に縄跳びをしていました。短い時間ですが、児童の顔にはうっすらと汗が滲んでいました。冬は、夏に比べ外に出て体を動かす機会が減少しますが、寒さに負けすに元気に外で遊び、体力の向上を図っていってほしいと思います。

本日より、道の駅たかねざわ元気あっぷむら多目的ホールにて、ひょうたん展示会が行われています。本校４年生の児童の作品が展示されています。（ひょうたん展示会の詳細は、１月24日付けの記事をご覧下さい。）

ひょうたん愛好会の会員の方の作品が展示されていますが、力作ぞろいの作品ばかりです。

 　今日の１・５・６年生の授業の様子です。

　１年生は、算数「たし算と引き算」の単元で、「ずをかいてわかりやすくしよう」というめあてで、学習を進めていました。児童は、文章題から題意に沿った図を書き、それを基に計算式を立てていました。教科書の文章題の一部を変更(そらさん→まさおさんへ　みかさん→ゆきこさんへ）して行っていました。※まさおさん、ゆきこさんは、校長、教頭の名前です。児童に興味をもたせながら学習を進めていました。このような、ちょっとした工夫で、児童の学習意欲が高まっていくことを改めて知る授業でした。

 　５年生は、家庭科 ミシンの授業。前時に引き続き、学校支援ボランティアの方々の協力を得て行いました。

　今回は、練習用の布を使って、実際に縫っていきました。ミシンの使い方にもだいぶ慣れてきました。次時は、いよいよエプロンを作っていきます。どのようなエプロンになるのか、今から楽しみです。

　５・６年生 総合的な学習の時間「夢をつかもう」の学習の一環として、「夢教室」を行いました。この夢教室は、各分野で活躍している方を夢先生としてお招きし、夢先生と活動したり、夢をかなえるまでの努力や苦労についてのお話を聞くという内容です。(夢教室は町プランとして各学校で実施、夢先生については、各学校から依頼)

　今回は、高根沢在住で、のぶおバンドとして活躍されている中嶋 伸雄さんにお越しいただき、夢教室を開催しました。のぶおバンドは、高根沢の良さを歌にした「住めば都の高根沢」等で高根沢町の良さを全国にPRしているとともに、ソーシャルメディア等でも積極的に高根沢町の良さを外部にPRしてくれているバンドです。

　今日の教室では、随所にオリジナルの歌をはさみながら高根沢に移住した理由や、高根沢町の良さを話していただきました。そして、自分の夢を実現するためは、「努力」「家族・仲間」「いくつかの夢を持つこと」という話をいただきました。児童は、熱心にメモを取りながら、真剣に聞いていました。

　小学生の段階で自分の夢を描くことは、簡単なようでなかなか持てないのが実情です。でも、今日の夢教室をきっかけとして、自分の将来の夢を具体的に考えるきっかけになればよいと思います。

　お忙しい中、この教室にお越しいただいた、中嶋 伸雄さんと学生アシスタントの高倉さんには、改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

　尚この夢教室は、昨年度、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から中止とした関係で、６年生も一緒に参加しました。

　日本全体が１０年に一度という寒波に覆われ、寒さ厳しい日が続いています。

　本校でも、早朝より雪が降り、校庭がうっすらと雪に覆われました。雪に子どもたちは大喜びです。児童は早速、校庭やもちのき広場で、元気一杯に雪合戦やかまくら作り等で遊んでいました。温暖化の進行で、以前に比べ、雪が降る日数が減少していますが、雪で遊ぶ経験も大切だと思います。遊んだ後の手や足の痛さもその一つで、遊んだ後のストーブの温もりを感じることも大切だと考えます。

　寒さに負けない気力と体力を身に付けていってほしいと思います。

　学校だより２月号を掲載しました。メニュー学校だよりからお入りください。

「頑張る学校・地域！応援プロジェクト事業」については、地域、保護者の方々の協力をえながら様々な教育活動を展開しています。

　これからの学校と地域の第３号が発行されました。〔塩谷南那須教育事務所 ふれあい学習課〕このプリントは、後日、東小学校地域にお住いの全世帯に配付されます。４月から１２月までの活動が紹介されておりますので是非ご覧下さい。　

　「社会に開かれた教育課程」の実現には、地域の協力が不可欠です。今後、様々な面でご支援ご協力をお願いすると思います。よろしくお願いします。

　５年生の家庭科の授業では、ミシンを使ってエプロン作りを行っています。ミシンの操作が初めてということもあり、学校支援ボランティアの方々の協力仰ぎ実施しています。（計４回実施予定）

　教員一人ではなかなか行き届かない面も、ボランティアの方々の協力で、スムーズに授業が展開されています。

　学校支援ボランティアの方々には、お忙しいな中、学校にお越しいただき感謝申し上げます。

　１月２７日（金）から１月２９日（日）１０：００～１７：００の期間、道の駅たかねざわ元気あっぷむら多目的ホールにて、ひょうたん展示会が行われます。一般の部に交じって小学生の部も行われます。

　本校からは、４年生の作品が展示されます。町内外からの児童の作品も展示されますので、時間がありましたら、展示会に足を運んでほしいと思います。

　北高根沢中学校スクールカウンセラーの先生を講師としてお招きし、中１ギャップについての講話を行っていただきました。

　（１）中１ギャップについて

　（２）自己肯定感について

　（３）様々なストレスとその対処の方法についてを中心に話していただきました。

　小学生から中学生へ、いよいよ思春期に突入していきます。思春期とどのように向き合うかは各個人によって様々ですが、自己肯定感を高めていくことが大切です。そのためには、自分自身を正しく見つめることと、自分の良さを自分や他人が気付くことが不可欠です。自分に自信がもてる、そんな児童を育てていきたいと思います。

　塩谷南那須地区理科研究展覧会が、２１日（土）から２３日（月）の期間において、さくら市喜連川公民館で開催されました。

　本校からも、３点を出品しました。どの作品も、日常生活で疑問に感じたことを実験等を通じて解決していく研究でした。

　今日から２７日（金）の期間で、図書委員会が企画した、図書福袋を行います。

　福袋の中身は、本２冊とくじ（福袋は８袋用意）です。早速今日から始まりましたが、児童は、楽しそうに福袋を手にしていました。福袋の中にある本は、開けてからのお楽しみです。

　今年度の努力点に、読書活動の推進があります。このような企画を通じて、読書が好きな児童の育成を図っていきたいと思います。

　今日のクラブ活動の時間に、３年生を対象にしたクラブ見学を実施しました。来年度のクラブの選択がスムーズに行えるように行うものです。今回は、３年生と一緒に活動できるよう各クラブが工夫して行ってくれたので、児童は楽しく活動することができました。

　少しずつですが、来年度に向けての活動が始まっています。

　本日、ＰＴＡ理事会を開催いたしました。今回の理事会では、ＰＴＡ会則の変更及び臨時総会の実施についての２項目について協議しました。ＰＴＡ会則の変更については、ＰＴＡ活動委員会における協議結果を基に話合い、ある程度の方向性を見出すことができました。最終的には、来月１０日（金）に開催予定のＰＴＡ臨時総会で提案をいたしますので、御協力の程お願いします。

　理事の方には、お忙しい中、会議に参加いただきありがとうございます。改めて感謝申し上げます。

 本日の２・３校時に、全学年一斉に国語・算数の標準学力検査を実施しました。この検査は、１年間の学習のまとめとして行うもので、自分の学習や学力の状況を知り、これからの学習に生かしていくためのものです。この結果を分析し、今後の学習指導に生かしていきたいと思います。

　６年生の学級活動で、在校生への感謝を込めたプレゼント作成を行っています。どのようなプレゼントになるかは、当日までの秘密ですが、きっと在校生が喜ぶ素敵なものになると思います。

　今日の２・５年生の国語の授業の様子です。

　２年生は、「わたしはおねえさん」の単元で、心にのこったところについて、自分とくらべてかんそうをかこうというめあてで、学習を進めていました。児童は、自分の経験と結び付けたり、私ならこうするだろうというふうに考えたりしながら、感想を書いていました。次時の学習では、自分で書いた感想を発表し合いながら考えを深めていきます。

　５年生は、「想像力のスイッチを入れよう」の単元で、事例の内容を読み取り、それに対する筆者の意見を整理しようというねらいで学習を進めていました。児童は、本文の叙述から、事例と意見の関係についてを読み取っていました。授業の後半は、各自がまとめた事例と意見の関係を互いに発表し合いながら、学習を深めていきました。

　第１回目の身体計測（４月実施）の結果と比較し、自分の成長を知る。机といすの適正をはかり、正しい姿勢を身に付けることをねらいとして発育測定を行っています。

　身長と体重の測定を行いますが、測定結果については後日児童への配付を予定しています。

　今日のもちのきタイムは、スポーツタイムでした。今回のスポーツタイムは、保健運動委員会が企画したもちのき班対抗ドッジボールを行いました。ルールも、保健運動委員会で１年生から６年生全員で楽しめるルールを考えて実施しました。

　１５分間という短い時間ですが、児童にとっては楽しい時間だったと思います。投力の低下を防ぐには、日常的に投げる運動を取り入れて行う必要があります。ご家庭におかれましても、お子様と一緒にキャッチボールで楽しんでみてはいかがでしょうか。

　今日の４校時に、学校栄養士の先生にお越しいただき、「食に関する指導」の授業をしていただきました。

　「いろいろなたべものをたべることのよさをかんがえよう。」というめあてで学習を行いました。

　元気な体を作るには、好き嫌いをなくして、バランスよく食事をすることが大切です。児童は、積極的に自分の意見を発表し、理解を深めていました。まずは給食です。給食を残さず食べること(できる範囲で無理をさせず)から始めて行きたいと思います。

　３年生の算数、そろばんの授業（３・４校時）で、外部の講師の方をお招きし、授業を行いました。初めてのそろばんでしたが、そろばんの仕組みを覚え、簡単な計算ができるようになりました。

　そろばんを使う機会が減ってきてはいますが、このような機会を通じてそろばんに親しんでいってほしいと思います。

　本日２校時の４年生の音楽は、学校支援ボランティアの岩本健太郎さんによる出前授業（昨年に引き続き２回目）でした。

　トランペットとホルンのひびきの違いを知り、よびかけ合うおもしろさや、全体が重なったときのひびきを感じ取って聞くことを学習のねらいとして行いました。

　トランペットやホルンを、岩本さんが実際に演奏してくださいましたので、児童は、とても楽しく授業に取り組むことができました。「百聞は一見にしかず」ということわざがありますが、実際の演奏、そして体験にまさる教材はないということを改めて思いました。

　ホルンの歴史では、自作された初期のホルンを演奏していただきました。（初期のホルンの目的はヨーロッパの王侯貴族の動物狩りの際に使われたため、音の出る場所が後ろ向きになっていること、そのことが現在のホルンの形の原型になっていてることや、初期のホルンにはレバーがなく１６音しか出なかったこと等。）

　また、ホルンは金管楽器の中でも一番演奏することが難しく息の吹き方で16音、レバーの押さえ方で16音、合わせて２５６音を出す楽器であり、オーケストラの演奏でも、ホルンは重要な位置を占めているとうことを話していただきました。

　児童は、岩本さんの演奏する美しいホルンの音色の演奏を、熱心に鑑賞していました。　

　お忙しい中、児童のためにお越しいただいた岩本様ありがとうございました。改めて感謝申し上げます。

　また、今日のもちもきタイムは、民話の会、読み聞かせボランティアによる読み聞かせ（最終回）でした。今年度は、計４回の実施となりました。

　児童は、この読み聞かせを楽しみに待っており、民話の会や読み聞かせボランティアの方々の話を、真剣に、そして楽しく聞いていました。

　今年度は、今回で最後になりますが、来年度も引き続き実施していきたいと考えております。

　お忙しい中、児童のためにお越しいただいた民話の会、読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今日は、久しぶりに雨が降りました。雨の日は室内で過ごしますが、図書室は、晴天の日に比べ利用者が増えます。昼休みの図書室の様子ですが、児童は、静かに読書を楽しんでいました。

　１月１３日（金）～１９日（木）の１週間は、第３回家庭学習強調週間になります。第３回目は、各学校独自で設けて行います。東小学校は２０日（金）に学力検査を実施しますので、１週間前のこの時期に設定しました。
　前回同様「家庭学習強調週間がんばりカード」を使用します。ファイルに挟んで持ち帰りますので、家庭学習が終わったらこのカードへ記入をするよう、お子様に声をかけてくださるとありがたいです。

　最終日には別紙で配付する「おうちの方から」欄へのコメントもお願いします。前回も温かいコメントをたくさんいただけたことで、お子様はやる気を高め、１２月末に実施した４・５年生へのアンケートの結果では、「主体的に学ぶ意欲」が前回に比べて大きくアップしました。今回もお子様が嬉しくなるようなコメントをお願いします！！

　今日の３・６年生の国語の授業の様子です。

　３年生は、「詩のくふうを楽しもう」の単元で、詩のくふうを楽しみ、感想や考えを伝え合おうというめあてで、学習を進めていました。児童は、各行の頭文字を読むと現われてくる言葉の詩、似たような言葉を使った詩、目で見て楽しむ詩などを読み、詩の工夫を見つけながら学習を行っていました。

　６年生は、「仮名の由来」の単元で、平仮名や片仮名の由来を学ぼうというめあてで学習を進めていました。言うまでもなく、平仮名や片仮名は、漢字を基に作られたもので日本人の知恵と英知を感じることができます。平仮名や片仮名の基になった漢字を興味をもって調べていました。

 保健室前の掲示物がリニューアルしました。新年にちなんだ掲示物になっています。今年の運勢はどうでしょうか。大吉かな？末吉かな？

　 水曜日の放課後は、基本的に教職員の研修に充てています。（職員会議  月 １回、現職教育、 その他の会議等です。）

　今日は、今年度の学校評価「努力点・具体策に関する評価」を行いました。「自ら学ぶ子」「思いやりのある子」「たくましい子」の各項目について、今年度の活動を振り返りました。直ぐに改善できる項目については、１月から３月までに改善していくこととし、それ以外の項目については、来年度の努力点・具体策に取り入れて実施していくこととしました。

　１２月には、児童及び保護者の皆様にも今年度の学校評価のアンケートをお願いしました。アンケート結果については、２月に開催予定の学年末ＰＴＡの折に説明をさせていただきます。

　児童の健やかな成長の為にも、この学校評価の結果を、これからの教育活動に生かしていきたいと思います。

　校庭のの整地は、児童のケガや事故の防止の上からも重要です。本校では、校庭をならす時は、町民広場からグランドならしをお借りして行っていました。

　日常的に使用できるようにしたいと考え、地元の業者にお願いをして、町民広場に置かれているグランドならしと同様のもの製作していただきました。

　本日納入されので、早速校庭をならしてみました。ならす前と後では当たり前のことですが、凹凸がなくなり、きれいな校庭になりました。

　これから、大切に使っていきたいと思います。

　老朽化したジャンピングボードを冬休みを利用して補修し、計８台のジャンピングボードを設置しました。

　今までは、ジャンピングボードの順番待ちをする児童が見受けられましたが、これで、待つこともなく思いっ切り練習ができると思います。

　１７日間の冬休みが終わり、今日から、２学期の後半がスタートしました。

　冬休み明け集会では、各種表彰を行った後、児童に次の話をしました。

　（１）「命」を大切にすること。

　（２）先生の話をしっかりいて、かしこい人になりましょうということ。

　（３）「ありがとう」の心を大切にしてほしいということを忘れずに生活していきましょうということです。

　これは、年度当初に話したことですが、それを忘れずに学校生活することの大切さを再確認しました。

　その後、各教室を回り、今年の目標を発表してもらいました。（各クラス１名）どの児童も、しっかりとした目標を立てることができていました。

　冬休み明けの３か月は、２学期のまとめの時期であると同時に１年間のまとめの時期になります。1～5年生は、学校に来る日が、52日間、6年生は、4８日間になります。特に６年生は、小学校生活が終わり、中学校へ進学します。良い思い出をたくさん作って中学校へ進学させたいと思います。

　今朝は、冷え込みが厳しい上、昨日の降雨の影響で、児童が利用する駐車場の一部に氷が張り、児童の転倒が危惧されましたので砂を撒く処置をしました。児童の安全は、何よりも優先される事項です。児童の登校前に砂を蒔いたので、児童は安心して登校できたのではないでしょうか。

 　明日から冬休みが始まります。

　明日はクリスマスイブ、明後日がクリスマス。そして、大晦日、元旦と続き、１年の中でも最も忙しくも楽しい期間を迎えます。来年は、卯(うさぎ)年です。卯（うさぎ）は穏やかで温厚な性質であることから、「家内安全」。また、その跳躍する姿から「飛躍」、「向上」を象徴するものとして親しまれてきました。他にも「植物の成長」という意味もあり、新しいことに挑戦するのに最適な年と言われています。

　２０２３年が、健やかで、穏やかな１年になることを願っております。今年１年間大変お世話になりました。

　学校だより１月号を掲載しました。メニュー学校だよりからお入りください。尚、個人情報保護の観点から、記事の一部を差し替えております。保護者及び地域の方に配付した学校だよりと一部変更がありますのでご理解くださるようお願いいたします。

　２年生国語、６年生社会の授業の様子です。

【２年生】

　漢字の広場５ 主語と述語のつながりに気をつけて、文を書こうというねらいの学習でした。主語と述語の関係を確認し、教科書に掲載されている漢字(ｐ８２)を利用して、各自で文章を作りました。児童は、掲載されている漢字を組み合わせ楽しく文章を作っていました。

【６年生】

　大日本帝国憲法を調べようというねらいの学習でした。日本国憲法と比較することにより、第日本帝国憲法の特徴が理解できたと思います。憲法は、国の最高法規であり、その時代を反映させるものです。なぜ、そのような憲法になったのかをその時代と関連付けていくことが大切です。

　長期休業前に、使用した校舎内外の環境整備を行い、気持ちよく生活ができるようにすること。公共物を大切にしようとする心を育てることをねらいとして、冬休み前１週間を、清掃強調週間として実施しました。

　もちのきタイムを利用して行いましたが、児童は、真剣に清掃活動に取り組んでいました。

　児童による清掃を学校生活に取り入れている国は、世界的にみると少数です。しかし、現在では、日本のシステムを導入しようとする国が増えてきたと聞きます。カタールで開催されたワールドカップでは、日本選手団の試合後のきれいに清掃された控室がクローズアップされ、世界中で賞賛されました。このような行為が自然にできるのも、学校教育に児童による清掃が取り入れられていることが影響しているのかも知れません。

　来年度からお借りする畑(学校東側、６月~１０月の期間)については、１２月９日付けの記事でお知らせいたしました。今回は、お借りする際に利用する看板が出来上がりましたので紹介します。

　この看板の野菜のデザインは３年生が、畑の名称は２年生が考えました。いよいよ、来年度から畑の利用が始まります。今年度中に畑の利用計画を立て、来年度スムーズにスタートしたいと考えています。

　小中一貫教育(東ブロック)の取組みとして、４年生の算数「どのように変わるか調べよう」〔変わり方調べ〕の授業公開を行いました。

　今回は、本校の研究課題である、思考し判断したことを、適切に表現する力を育む授業の創造~算数科「図形」「測定・変化と関係」における指導を通して~を基に行う研究授業とタイアップして行いました。

　この授業公開は、各学校(北高根沢中学校、東小学校、北小学校)の先生方に授業を参観していただくことで、小中の連携を図るとともに、小中学校９年間を見通した児童生徒の育成を図ることを目的として行っているものです。

児童の下校後に、小中一貫東ブロックの研修会を行いました。他の学校からも授業研究会に参加していただき、有意義な研究会になりました。今後の授業改善に生かしていきたいと思います。

【授業の様子です】

【小中一貫東ブロックの研修会の様子です】

　今日の給食は、阿久津中学校１年３組の皆さんが家庭科の授業で考えてくれた献立でした。一足早い、クリスマスセレクトデザートが(じゅんなまロール、チョコケーキ、クレープ、いちごゼリー)出されました。

　それに関連して、クリスマスセレクトデザートを、スペシャルゲストが教室に運んでくれました。今年のスペシャルゲストはチェンソーマンサンタでした。トナカイと一緒にデザートを運びましたが、児童は思わぬ訪問者に大喜びでした。

　１２月８日にクジャクについての記事を掲載しました。

　べニア版を設置したことで、衛生面での心配は無くなりましたが、ジャックは、止まり木に跳びあがることができませんので、コンクリートの上で1日中生活しなければなりません。少しでも快適な環境で生活してほしいと考え、ジャックが寝るスペースに藁を敷くことにし、6年生と一緒に作業を行いました　

　ジャックの体力が回復し、以前のように止まり木に跳びあがることを願いますが、願いがかなうかどうかは分かりません。できる限りのことをして、大切に育てていきたいと思います。

　尚、この藁は、上高根沢小学校のご厚意により頂きました。改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。