①前半編の続きです。後半編は、ＰＫ対決、ミニゲームなどの様子をお伝えします。子どもたちも熱くなっていました！

栃木ＳＣの赤井秀行さん、杉田嵐さん、そしてさくら市商工観光課の皆さん、本当にありがとうございました。教えてもらったことを今後の学校生活に生かしていきます。<m(__)m>

　６年生の体育「ゴール型（サッカー）」の単元ですが、さくら市商工観光課のお力添えをいただき、栃木ＳＣによる特別授業を行うことができました。写真の枚数が多いので２つに分けてお伝えします。

　栃木ＳＣからは、赤井秀行さん（ヒデさん）と杉田嵐さん（スギちゃん）にお越しいただき、子どもたちの指導を行っていただきました。（なお、赤井さんは喜連川温泉ＰＲ大使でもあります。喜連川温泉でもお会いできるかもしれません。(^O^)／　足湯も好きだそうです。）

ヒデさん（赤井さん）とスギちゃん（杉田さん）と、一緒にサッカーをして楽しかったね！②後半編もお楽しみに！

　５年生の国語「想像力のスイッチを入れよう」の授業の様子です。本単元では、文章を読んで理解したことについて、自分の知識や経験と結び付けて自分の考えをまとめる力を育成していきます。

　単元の後半では、上の学習計画（５年教室の掲示資料です）にあるように「文章を読んで分かったことや考えたことをもとに、『メディアとの関わり方』について自分の考えをまとめる」という言語活動を位置付けています。

接続語を意識しながら、文章を読んでいたね！そこに問題提起や事例、そして筆者の考えがどう組み立てられているかが、わかるヒントがあるんだね！

　３年生の外国語活動 Unit 8「What’s this?　これなあに？」の授業の様子です。この時間は、先生が提示する絵カードが何なのかを当てるクイズを楽しみました。まず、先生が絵カードの上に画用紙等を重ねてイラストが見えないようにして提示します。先生は、その画用紙等を少しずつ動かして絵カードのイラストの一部を少しずつ見せ、何のイラストかを子どもたちに発表させていました。たくさんの子どもたちが、元気いっぱいに手を挙げて自分の考えを発表していました。

とても楽しい雰囲気でした。たくさんのお友だちが発表していたね。「教室は まちがうところ！」みんなが安心して発表しているように感じたよ！いいぞ  いいぞ！３年生！

　６年生の体育「跳び箱運動となわとび」の授業の様子です。跳び箱運動では、自分の力に合った技（発展技も含む）に意欲的に取り組むなど、友だちと協力し、励まし合いながら根気強く、安全に活動していました。

　子どもたちは、２グループに分かれて、跳び箱運動だけでなく、空いているスペースで同時になわとびにチャレンジするなど、運動量確保の工夫をしていました。

４月からは中学生だね！小学校に来るのは「あと２７日」。全力で「小学生」を楽しもう！

　５年生の道徳「変えたもの・変えなかったもの～内川聖一～（自分をのばすもの）」の授業の様子です。

　この時間は、「変えたもの・変えなかったもの」という教材に登場するプロ野球選手「内川聖一選手」の人生や考え方から、自分を伸ばすために大切なことは何かということを考えました。

　子どもたちは、夢や目標をもって努力することをあきらめない強い気持ちや周りの人の意見を誠実に受け入れる心、そして自分をしっかり見つめ直すことなどを、これからの自分に生かしていきたいと話していました。

　短所（改善した方がいいこと）を、きちんと指摘してくれるのは、その人のことをよく考えてくれているからなんだね。素直に受け入れることができると いいね(^O^)／　おうちの人や先生方が、厳しくいろいろと言うのは、みなさんを大切に思うからなんだね。感謝！感謝！(#^.^#)

　４月からは６年生です。学校のリーダーとして、大いに活躍してくれることを期待しています。今のうちに６年生をしっかり見ておこう！

　本校では、２時間目と３時間目の少し長い（実質１５分の休み時間と５分の移動時間の）休み時間を「業間休み」としています。子どもたちは、図書室で本を読んだり、校庭で遊んだりして過ごしています。２月８日(水)、本日は校庭の様子をお伝えします。たくさんの子どもたちが、ドッジボールやなわとび、おにごっこ、サッカーをして遊んでいました。

みんな、元気いっぱいだね！いいぞ　いいぞ押小っ子！(^O^)／

　１年生の音楽「きょくの ながれ（おどる こねこ）」の授業の様子です。本題材は、楽曲の気分を感じ取って想像豊かに聴いたり表現したりすることをねらいとしています。子どもたちは「おどるこねこ」のＣＤが流れると、 何の鳴き声がするのか？ とても集中して聴いていました。

もうすぐ２年生だね！４月から１年生になるお友だちのお手本となるようにが んばろうね！

　２年生の算数「図をつかって考えよう～たし算とひき算～」の授業の様子です。本単元では、加法と減法の相互関係について理解し、場面を図に表して構造的にとらえて問題を解決していくことをねらいとしています。

　子どもたちは、問題文の中の数量関係をテープ図に表し、それらが「全体」を表すのか、「部分」を表すのかをしっかりと見極めながら式を考えていました。

もうすぐ３年生！どんな３年生になりたいか！それは、どうしたらなれるか？考えておこう！

　２月７日(火)、今朝は全校朝会として各種表彰を行うとともに校長先生からお話がありました。
　表彰では、第２４回栃木県学校教育書写書道作品展、第７４回栃木県書初展塩谷地区展で受賞した児童が賞状を受け取りました。おめでとうございます！

第２４回栃木県学校教育書写書道作品展　半紙の部「金賞」　条幅Ｃの部「金賞」

第７４回栃木県書初展塩谷地区展　「特選」等

おめでとう！

受賞したみなさん、がんばったね！名前を呼ばれた時の大きな声での返事も、とてもよかったよ！

朝会に参加したみなさんの姿勢もよかったよ！