南部中学校からのお知らせ
合唱コンクールの振り返り(1年生)
29日(土)に行われた「南響祭を終えて」が掲示され、合唱コンクールを振り返りました。学年職員による作成ですが、非常に温かみのある掲示物で、生徒の目にその内容は飛び込んできます。当日は、講師の先生方3名に審査していただきました。1年生としての課題が明確になり、これからの歌声活動に活かすことができます。
2年生の学年集会
2年生は、午前中4校時に体育館で学年集会を行いました。後期の学年組織の紹介と大村学年主任からの話がありました。3年生は本格的に進路開拓に向けての取り組みが始まりました。2年生が、南部中の中心となり活躍する立場になりました。学校の顔として、向上心を持って取り組んでほしいと激励しました。
その後、年明けに実施予定の「スキースクール」について、南田先生から概要説明がありました。11月に入ったばかりですが、生徒の取り組みは始まりました。
(学年委員長の話が終わった直後の様子です)
(南田先生によるスキースクールの概要説明)
その後、年明けに実施予定の「スキースクール」について、南田先生から概要説明がありました。11月に入ったばかりですが、生徒の取り組みは始まりました。
(学年委員長の話が終わった直後の様子です)
(南田先生によるスキースクールの概要説明)
教育相談始まる
昨日より教育相談(6日間)が始まりました。1,2年生は、保護者との二者面談、3年生は、保護者と生徒との三者面談で実施しています。3年生は、卒業後の進路に関する大切な面談です。1,2年生は、日頃の学校生活から成果と課題を明確にして、学校と家庭で協力して生徒の成長につなげます。保護者の皆様には、学校に駐車場がないため、車での来校はご遠慮いただいています。ご協力よろしくお願いします。
また、昨日の午前中に、南部小学校2年生が「まち探検」で南部中学校に、14名の児童が来校し、小学校で考えた質問を投げかけていました。「中学校では、どんな勉強をしますか」等、12の質問を受けました。学校での指導もあり、来校時の挨拶、校内での移動、メモをとる 等、積極的に取り組んでいました。引率した保護者の皆様、ご苦労様でした。
また、昨日の午前中に、南部小学校2年生が「まち探検」で南部中学校に、14名の児童が来校し、小学校で考えた質問を投げかけていました。「中学校では、どんな勉強をしますか」等、12の質問を受けました。学校での指導もあり、来校時の挨拶、校内での移動、メモをとる 等、積極的に取り組んでいました。引率した保護者の皆様、ご苦労様でした。
南響祭・合唱コンクール
昨日まで心配された雨もなく、徒歩で南部中学校から野田市文化会館まで移動することができました。危険箇所や交差点には、教職員はもちろんのことおやじの会とPTA本部の皆様15名に協力いただきました。事故もなく終えることができました。
講師の先生からは、南部中学校の歌声に対する意識の高さ、みんなでハーモニーをつくりあげようとする集団の力など、多くの点を褒めていただきました。さらにこれからの歌声にプラスになると思います。さて、結果は次の通りでした。
1年生 最優秀賞 5組、優秀賞 2組、4組
2年生 最優秀賞 4組、優秀賞 1組、6組
3年生 最優秀賞 5組、優秀賞 1組、2組
どの学級も、素晴らしい合唱を発表しようと頑張ってきました。ステージから伝わる緊張感を打ち消すようにどの生徒もきれいな歌声を全校に保護者に地域の方に披露することができました。ご来場いただきました皆様、ありがとうございました。
(合唱の様子です。どの学級も頑張りました)
(選抜合唱団による迫力のある合唱3曲を披露しました)
講師の先生からは、南部中学校の歌声に対する意識の高さ、みんなでハーモニーをつくりあげようとする集団の力など、多くの点を褒めていただきました。さらにこれからの歌声にプラスになると思います。さて、結果は次の通りでした。
1年生 最優秀賞 5組、優秀賞 2組、4組
2年生 最優秀賞 4組、優秀賞 1組、6組
3年生 最優秀賞 5組、優秀賞 1組、2組
どの学級も、素晴らしい合唱を発表しようと頑張ってきました。ステージから伝わる緊張感を打ち消すようにどの生徒もきれいな歌声を全校に保護者に地域の方に披露することができました。ご来場いただきました皆様、ありがとうございました。
(合唱の様子です。どの学級も頑張りました)
(選抜合唱団による迫力のある合唱3曲を披露しました)
武道講師による剣道の授業
本日、5時間目に「武道講師の縄田先生と体育科田中先生」による剣道の授業を1年生女子で行いました。今日は、外部指導者の参観がありました。全日本剣道連盟、千葉県剣道連盟、袖ケ浦教育委員会、各市の剣道連盟代表者の12名が剣道の授業を興味深く参観しました。講師と教師の連携等、その後の反省会で協議しました。授業の様子をご覧ください。
(面を正しくつけて、これから本格的に授業です)
(4人組で役割を決めて、模擬対戦を行います)
(面を打ち込み、審判役の生徒が判定します)
(面を正しくつけて、これから本格的に授業です)
(4人組で役割を決めて、模擬対戦を行います)
(面を打ち込み、審判役の生徒が判定します)