2020年11月の記事一覧

今日は、土曜授業でした。

 各学級でアシスタントの先生方に入っていただき、学習を進めることができました。

アシスタントの先生に、「ここがわかりません」と言えていた子がいました。

とてもすばらしいことだと思います。

わからなかったことがわかるようになることで、主体的な学びにつながっていきます。

土曜授業は、アシスタントの先生とのプリント学習の時間だけではありません。

５年は、調べたことを発表する、「ミニディベート」の学習をしていました。

ChromeBookで自分の必要な資料を発表したり、ノートにまとめて発表したりしていました。

自分でまとめたことをプレゼンする、発表することは、これからの子どもたちにとって大切と言われています。

このような機会を学習に多く取り入れていくことで、子どもたちが表現する力を高めていきたいと思います。

午後は、運動部が、「南部小とのお別れ球技大会」でした。

サッカー部は校庭で、ミニバス部は体育館で、それぞれ南部小のチームと試合をしました。

 勝った試合も負けた試合もありましたが、今年度は様々な行事が中止となる中、このような取組ができたことに大きな喜びを感じています。

子どもたちが、楽しそうにいきいきとプレーする姿が印象的でした。

保護者の方々には、感染症対策のため、様々な制限をかけ、距離をとって声をできるだけ出さない、「拍手の応援」をお願いしました。

両校の保護者の方々から、ご協力いただくことができ、学校としまして、うれしく思いました。

本当にありがとうございました。 

１年生は、ひきざんの仕方を子ども同士で説明し合う活動をしていました。

とても上手に説明したり、友だちの話をよく聞いたりしていて、１年生の子どもたちの成長にびっくりしました。

２年生は、体育館でボールの投げ方をタブレットで動画を撮影し、話し合いながら活動していました。

フラフープの輪の中で、撮影するルールをしっかりと守って活動できていました。

「クラスのお楽しみ会」で遊ぶことをグループで話し合っているクラスもありました。

 自分がしたいことばかりでなく、友だちのことも考えながら話し合います。

お兄さん、お姉さんに近づいていきます。

４年生は、ひし形の特徴について説明し合っていました。

みんなの前で自分の考えを説明し、友だちの考えを理解しようとしっかり聞いていました。

感染症対策を十分に図りながら、子ども同士の関わりも大切にしたいとみずき小学校では、考えています。

市の感染症対策ガイドラインに沿って、話し合い活動は、マスク着用の上、できるだけ距離をとり、短い時間で行っています。

第３波との声が聞かれる中です。

今後も感染症流行の状況を注視し、マスク着用や手洗いの徹底などの感染症対策をしっかりとして、活動していきたいと思います。

明日は、土曜授業です。

午後には、６年生を中心とした運動部による、南部小学校とのお別れ球技大会を予定しています。

感染症対策のため、保護者の参観者を限定し、いろいろな制約をお願いしながら行いますので、ご理解をお願いします。

出入りできる門は、体育館脇の門のみとします。プール脇の門からは出入りしないでください。

自転車でお越しの方は、体育館脇の門から入って、右手に駐輪場所がありますので、スペースに収まるよう、フェンス沿いにとめてください。

児童の安全とスペースの確保のため、車でお越しにならないようお願いいたします。

到着しましたら、受付をお願いします。

当日は、長机を置き、各学校の受付を設置しています。

健康観察票の提出と、検温と消毒のご協力をお願いします。

参観される保護者の方は、必ずマスクを着用いただき、校庭または体育館脇の決められた場所で参観をお願いします。

ミニバスの参観場所は、体育館脇の白いタイルの場所になります。

手前が南部小、プール側がみずき小の応援場所となります。当日は看板表示しますので、ご確認ください。

サッカーの参観場所は、校舎と反対側になります。

校舎から見て、左側が南部小、右側がみずき小の保護者参観場所となります。

校庭に表示していますので、ご確認をお願いします。

応援の際は、「声を出すに、拍手のみとし、できるだけ会話を控えるようお願いします。

ソーシャルディスタンスを確保し、譲り合いながら観戦をお願いします。

大きな声は出せませんが、子どもたちの心に残る応援をしましょう！

１年生が、音楽発表会に向けて、学年練習をしていました。

「てのひらをたいように」を体で表現します。

公園探検で集めたどんぐりでマラカスをつくり、表現に取り入れます。

１２月に「みずきオンライン」で公開する予定ですので、楽しみにしていてください。

学校の授業ICT活用が進んできています。

４年生の国語の習字の時間をICT化すると、このような感じになります。

子どもたちは、集中して動画見ていましたので、いつも以上に意欲的に取り組み、上手な字が書けました。

この動画は、教科書にあるQRコードから簡単に見ることができます。

教科書ですので、お家でも見ることができます。

家庭学習でもぜひご活用いただければと思います。

５年生は、体育のマット運動でChromeBookを使って学習していました。

活動の様子を動画撮影し、改善点を話し合って、技術の向上に努めていました。

とても楽しそうに活動していました。

今日は委員会活動が行われました。

高学年らしい姿を毎回見せてくれますが、今回もしっかりと活動しました！

学校全体のために、それぞれの委員会が活動していました。

一人一人が役割をもって行動していることが大変素晴らしいです！！

２年生が「お話びじゅつかん」をおこないました。

読んだ本を友だちに紹介する時間でした。

自分が読んだ本の印象的な場面をイラストにして、熱心に説明していました！

発表する子も聞く子も、集中して取り組みました。

また、イラストがとても上手に描けていました！

４年生が自然観察に出かけました。

今日は１組と３組です。２組は１２月９日（水）に行います。

外部からの講師をお迎えして、みずき小周辺の様々な自然を探しに行きます。

いろいろな草木に触れ、子ども達はとても楽しそうでした。

服に植物の種がいっぱいついている子も！

天然のニラや天然の蚕も発見しました。

茎を使った笛も紹介してもらいました。

初めての体験に子ども達は目を輝かせていました。

学校に戻ってからは、振り返りの学習を行いました。

とても貴重な１日となりました！

３年生の社会の学習で、「わたしたちの野田市」のデジタル版を使って学習を行いました。

パソコンを一人一台使って、消防の動画をそれぞれが見ました。

動画の内容は野田市の消防署が、野田市の子どもたちの学習のために、訓練の様子など、実際に実演してくださっているものです。

自分のペースで見ることができるので、気になるところで一時停止したり、何度も巻き戻して見たりと理解を深めていました。そのおかげで、ノートも自分の言葉でしっかりとまとめることができました。

今までたくさんの事前準備や学習を行い、６年生が待ち望んできた校外学習の日がついにやってきました。

今年度は宿泊ではなく日帰りですが、日光の魅力を凝縮した行程で回ります。

まだ薄暗い時間帯から、子ども達が集合してきました。

バスに乗り込み、いよいよ出発です。

乗車前には必ず消毒を行います。

日光東照宮につきました！空は少し曇っていましたが、雨の心配はなさそうです。

今回はタブレット型ＰＣを各班一台持って撮影をしてきました。

東照宮での見学を終えたら、昼食場所の磐梯日光店に向かいます。

食事は「大杯膳」です。大きな器に子ども達が好きなものと、日光の名物がのったお膳です！

食べ終わった後はお土産を買う時間を少しとりました。

買い物が終了したら、いよいよ散策の時間です！

神橋の交差点を渡り、班ごとの散策が始まります。

たくさん買い物をして、美味しいものを食べ・・・　

楽しい時間はすぐに過ぎてしまいます。早くも帰る時間となってしまいました。

羽生でトイレ休憩を済ませ、学校に向かいます。

道路が混んでいたこともあり、帰校が少し遅れました。急遽コース別下校となりました。

帰りのバスの中、「楽しかった」「もっといたかったな。」「来られて良かった。」などの声が聞こえてきました。

子ども達にとって、思い出深い一日となったようです。

６年生にとって、大きな行事が一つ終わりました。今日の経験は、今後の学校生活に活きてくると思います。

最高学年としての成長を感じた校外学習でした。

みずき小学校は、野田市のICTの活用を進めるパイロット校となっています。

学習を進める上でのICTの活用について研究しています。

これからの時代に不可欠な存在であり、何より子どもたちの興味関心を高めるのに効果的です。

各学年で工夫を凝らしてICT活用に取り組んでいます。

２年生はｅライブラリを活用したドリル学習を行いました。

２人で１台のパソコンを使用し、かけ算九九の問題を解いていきました。

４年生は千葉県について調べていました。

市町村のホームページ等を見て、興味をもった市についてまとめていました。

丁寧にイラストを描いたり、プリントアウトしたページをじっくり調べたりと熱心に取り組んでいました。

３年生はわたしたちの野田市のデジタル版を活用して、社会科の学習を行いました。

消防署について調べていましたが、野田の消防署を紹介しているということもあり、子ども達は興味をもって学習に臨みました。

５年生は国語の時間に電子辞書を活用しました。

「ＡＩとのくらし」という学習で、利用する際の利点と問題点についてそれぞれが考えました。

その際に科学事典を活用して調べました。

国語や英語だけでなく、様々な分野に対応しているのも、電子辞書の魅力ですね！

今後もＩＣＴの活用を進めていきます！！

６年生が家庭科の時間でトートバッグを作っています。

班ごとに分かれて、協力して制作を進めました。

早くも完成した子たちも！使う時が楽しみですね。

本日は野田の食材について、学びながら食べる「のだの恵みを味わう給食の日」でした。

玄米ご飯、手作りじゃこカツ、磯か和え、さつま汁、牛乳でした。

どれも美味しかったですが、中でも「美味しい！」と声が上がったのが、「じゃこカツ」でした。サクサクとした衣の中に、ふんわりとし魚肉とじゃこの食感が合わさって、子どもたちからも好評でした！

今日は５年生の校外学習でした。

以前ホームページでお伝えしましたが、５年生は今日この日のために、テルテル坊主を作って晴天を祈ってきました。

その甲斐あって、少し汗ばむほどの陽気となりました！

密を避けるために、クラス毎に時間を少しずつずらしながら出発していきます。

１年生が見送りに来てくれました！５年生もそれに答えます。

駅での切符も自分たちで買います。

１組と２組は先に陶芸教室を行います。３組は先に清水公園のアスレチックです。

七光台の灼陶庵に向かいました。

講師の金井先生は多くの賞を受賞されている方です。

時間に少し余裕があったこともあり、匠の技を見せていただきました。

その後、代表児童数名にろくろ体験をさせていただきました。

次に清水公園に向かって歩いて行きます。

七光台駅付近の大通りを進んでいきます。

しばらく歩いていると、前方から見慣れた集団が･･･

２組と３組がすれ違いました。お互いに手を振り進んでいきました。

清水公園でお弁当タイム。みんなから笑顔がこぼれます。

いよいよお楽しみのアスレチック！

普段体験できない木の遊具で、思い切り楽しみました！

高いところに登ると、「こわい！」「無理！」との声があちこちから聞こえました。

無理はしないように、しかし勇気を振り絞って進んでいきます。

楽しかった時間はあっという間に過ぎていきます。早くも帰る時間になってしまいました。

それぞれのクラスで、到着式を行いました。

様々な行事が中止になる中、今回は形を変えて校外学習に取り組みました。

子ども達からは「楽しかった！」「この経験を６年生に活かしたい。」など、前向きな言葉が聞こえてきました。

このような状況ですが、今後もできる限りの活動を進めていきたいと考えています。

２年生の町探検の２回目が行われました。

前回は山崎方面を中心に回りましたが、今日は今上方面を探検します。

前回と大きく違うのが、子ども達がタブレット型PCを持って、自分たちで発見したものを撮影してくるという点です。

各グループに一台、順番で回しながら使用していきました。

ホーマック前で１回目の撮影タイムです。

きちんとストラップをつけて、落ちないようにして･･･

ルールを守りながら撮影していきます。

そして次はみずき１丁目公園を目指して進みます。

ここで、２回目の撮影タイムです。遊具だけでなく近隣の商業施設もカメラに収めていきます。

次は少し歩きます。田んぼ沿いの農道を、みずき小方面に歩いて行きます。

撮影タイムをかねていったん休憩します。４丁目公園に向かいます。

前回もここに来ましたが、写真撮影を行っていなかったので、改めて探検タイムです。

パソコンを持って行ったこともあり、前回よりも主体性の感じられる活動となりました。

今日は４年生を対象に「水環境体験教室」が行われました。

NPO環境カウンセラー千葉県協議会からお二人の講師をお迎えして、環境学習を行いました。

１時間目は体育館で講義を受けました。学年一斉です。

２～４時間目は各学級で理科室に移動しました。

実習を行いながら、水環境・自然の大切さを学びました。

ティッシュを流したり洗い物をしたりする際に、ちょっとした工夫で地球環境を守ることができると学びました。

少しずつでも積み重ねていくことが大切ですね！