町学力調査終了後「自信ある～！」と答える子供たちの隣で先生は…(^^;)「結果が楽しみです」

授業の様子

２－１算数「かけ算九九づくり」牛乳の数をかけ算を使って求める学習を通して、九九を活用して問題を解決できるようにすることがねらいです。考え方の発表では、友達がどのように考えたのかを本人以外が説明するなど、全員でやりとりをしながら確認しました。

３－１総合「パソコンになれよう」ｅライブラリを使って各自がドリル学習をしました。理科で昆虫の体のつくりを確認したり、算数の分数の問題にチャレンジしたりなど、やりたい学習を自分のペースで真剣に進めていました。

３－２道徳「おもてなしってなあに」外国人のラルフさんが感激した日本人のおもてなしについて考えることから、おもてなしは、日本の伝統・文化であることを知るとともに、そのすばらしさを大切にしていこうという心情を育む学習内容でした。

４－１国語「ごんぎつね」本単元最終日は、主人公ごんに手紙を書く学習活動です。物語を何度も読み返し登場人物の心情を理解できたからこその、子供たちの手紙の内容に思わずぐっときました。全員のノートをあとで読ませてもらう予定でいます。

５－１理科「ふりこのきまり」振り子の長さが変わると振り子の振れる時間は変わるのかどうか？子供たちは予想を立て、各自の実験キットで調べました。予想と違う結果に「ふしぎ～」の声も。メトロノームの仕組みがヒントになっていましたね。