２年２組　算数「三角形と四角形」
本時のねらい…三角形、四角形の意味や平面図形の構成要素（辺、頂点）を理解する。

子供たちは、動物を囲みながら三角形や四角形の図形の違いや特徴に気付くことができました。

授業後は、町指導主事の先生と話し合い、指導法について確認しました。
教員に研修はつきものですが、多忙な中、先生たちは熱心に教材研究を行っています。

夏休みの作品を紹介します。（６年生編）

個性が表れる自由研究として、先祖を調べ尽くしたAさんの家系図が光っていましたね。

６年生は「ジュニア知事さん」の作文を出品した子が多く、その内容は子供目線でありながら、インフラ整備や環境問題への取組、県の観光化、イメージアップなど、鋭い指摘や要望が書かれていました。
「私が知事になったら、古くからの伝統を守っていきます。（中略）私の祖父はよく栃木弁を使います。聞くと、くすっと笑ってしまうような栃木弁が私は大好きです。栃木弁の魅力を伝えていきたいです。」
おじいちゃんとの会話が聞こえてきそう…(^^)

今日でＨＰ夏休み作品展は終了です。そこで、たいへん勝手ながら校長推薦大賞作品を決めさせていただきました。

３年生Oさんの作品（自由研究）です。
去年捕ったカブトムシを冬越しさせ、さらに新たな命を羽化させた記録がまとめられていました。「お母さんといっしょに育てた」そうです。カブトムシ愛に拍手！