益子西小ニュース

持久走大会に向けて毎朝、体育委員が走行コースのライン引きやカラーコーンの設置を行っています。目に見えないところで学校のために働く本校の高学年児童です。

11月26日（金）に人権の花の修了式があり、5・6年生の代表児童が参加しました。

最初に校長先生から挨拶があり、人権とは人間が人間らしく生きる生まれながらに持っている権利であり、だれにとっても大切なものであることを話されました。

次に人権擁護委員さんから「花を育てる優しい気持ちを忘れずにこれからも人権を大切にしてほしい。」と話を聞き、記念品をいただきました。

最後の児童代表の言葉では、人権の花を育てる活動を通して｢花は水やり、人は思いやり｣という学びがあったことを伝えました。

１１／２９～１２／３の期間は校内人権週間です。「人権の花」を育てた優しい気持ちで友達に接することができるよう、児童の人権意識をより高められるようにしていきたいと思います。

　５校時に４年生の学級活動「健康な生活」として、「おなか元気教室」を行いました。模型を使って小腸の長さを体験したり、クイズ形式でおなかに関することを学んだりと、子どもたちはみんな熱心に話を聞いていました。小学４年生が元気に生活するためには、９時間の睡眠は必要であることや、『早寝、早起き、朝ご飯』に『朝うんち』を加えることでより健康になることを学びました。

4年1組が社会科見学で益子陶芸美術館と益子参考館に行きました。

益子陶芸美術館は人間国宝の濱田庄司や島岡達三の作品などが展示されていました。

益子参考館は陶芸家で人間国宝の故濱田庄司氏が住まいの一部を利用し、濱田庄司自身が集めた工芸品を展示公開している美術館です。濱田氏の作品や工房、窯などを見学してきました。

益子焼の作り方や多くの作品に触れることができました。

4年2組は11月30日（火）に見学に行きます。

＜益子陶芸美術館＞

＜益子参考館＞

2校時に1年1組で音楽の研究授業を行いました。今年度の学校課題は「自ら課題に取り組み、考える力・表現する力を育てる学習指導の研究」です。学習の見通しをもたせる工夫や既習内容の関連付けを課題解明の項目として研究を進めています。
今日の1年生の授業は「おどるこねこ」を学習しました。授業のねらいは「”音楽のもと”（旋律・反復・変化・呼びかけとこたえ）に注目して曲全体を味わって聴き、自分の好きなところや面白いと思ったところを見付け、伝えることができる。」でした。

好きな部分の理由をワークシートに書き、自分の言葉で友達に伝えることができました。一人一人がよく考えた楽しい授業が展開されました。

後ろ向きに座っての楽器クイズ

2人組でひもを使ったリズムの体感

今日は５時間目に「愛校活動」として花壇の花植えを行いました。

冬が近づく中で、花壇にはきれいなパンジーと葉ぼたんが並びました。

１１月２５日（木）に、いちご団地に校外学習に行ってきました。

農家の方に、事前に考えていた質問をする子どもたち。

ハウスの端に、ミツバチの入った箱を見つけて目を輝かせていました。

ミツバチの数を教えてもらうと、「すごーい！」「おおっ！」と歓声が。

他にも、いい土の作り方や、いちごを害虫から守るためのくふう、イチゴを育てるために大切なこと等、たくさん教えていただきました。

甘いイチゴの見分け方も教えてもらい、「試してみよう！」と話している姿も見られました。

学校に帰ってきてから、分かったことを新聞やポスターにまとめています。どんな作品ができあがるか楽しみです。

栄養教諭による授業がありました。

「おはし」の使い方や食事のマナーについて学びました。
子どもたちは、「おはし名人」を目指して、繰り返し「はし」の使い方の練習をしました。

おはしを使って大豆を運びました。難しかったです。

正しいおはしの持ち方を教えてもらいました。

おはしのマナー（おはしでやってはいけないこと）も教えてもらいました。

①まよいばし（どれを食べようかと迷ってはしを動かすこと）

②なみだばし（遠くからはさんで、汁をたらしながら「はし」を動かすこと）

③よせばし（「はし」で食器を寄せること）

④さしばし（「はし」で食べ物をさして食べること）

⑤もちばし（「はし」を持ったまま食器を同じ手で持つこと）

⑥はしわたし（「はし」どうしで料理を渡すこと）

今日の給食から正しい「はし」の持ち方を心掛けようと思いました。

「みんなで守る西小っ子」運動が先週から始まりました。1週目は6年1組の保護者が担当でした。6年1組の保護者の皆様にはお忙しい中、西小っ子運動にご協力していただきありがとうございました。

提出していただいた「西小っ子運動の記録」を読みますと、

○子どもたちのあいさつがよくできています。

○おしゃべりをせず一列で並んで歩いていました。

○スクールガードさんや交通指導員さんの見守りに感謝しています。

△スピードを出して走る車や交差点で黄色信号でも進入してくる車がありました。

△途中で迎えにくる保護者がおり、危険を感じました。

との内容が見られました。記録簿に書かれていました事項を子どもたちに指導したいと思います。今週は6年2組の担当となります。保護者の皆様のご協力をどうぞよろしくお願いします。

１９日金曜日に生活科の校外学習で町探検に行ってきました。

１組は 益子郵便局→益子町役場→真岡警察署益子交番→真岡消防署益子分署を、

２組はいちご団地→斉藤商店（ｶﾞｿﾘﾝｽﾀﾝﾄﾞ）→外池酒造→明林寺を見学させていただきました。

たくさん質問をしたり、普段は立ち入れないところを見せていただいたりして、驚くような新たな発見があったようです。教室に戻ってからも、見学して学んだことを伝え合っていました。

また、自分たちで書いたはがきをポストに投函してきました。

施設の皆様には、子供たちのためにたくさんのご協力をいただきました。ありがとうございました。

給食の時間に運営委員から先日行った「なかよし集会」の結果が発表されました。

みなさん、こんにちは。運営委員会から先日行った「なかよし集会」の結果を発表します。

第３位「２組１班」１０６．９点

第２位「１組５班」１０７．９点

第１位「２組５班」１３１．５点でした。おめでとうございます。結果は会議室の廊下に掲示しました。どの班も楽しんでくれてよかったです。これで運営委員会からのお知らせを終わりにします。

2校時に4年2組で算数の研究授業を行いました。今年度の学校課題は「自ら課題に取り組み、考える力・表現する力を育てる学習指導の研究」です。学習の見通しをもたせる工夫や既習内容の関連付けを課題解明の項目として研究を進めています。

今日の4年生の授業は「整理のしかた」で２次元表の表し方や読み取り方を調べる学習でした。けがの種類とけがをした場所の２つの観点から表を完成させ、表中の数字の意味を考えました。一人一人がよく考えた授業が展開されました。

　１１月１９日（金）に、思い出づくり旅行で日光方面に行きました。１１月下旬とは思えないほど暖かく、鬼怒川のライン下りや日光江戸村での班別行動など外での活動を楽しく行うことができました。

〈鬼怒川ライン下り〉

〈お猿ランド　日光さる軍団〉

〈日光江戸村〉

　今回の旅行の合言葉は”誠心誠意”。子どもたちの感想からは、自分たちだけでなく、それぞれの場所で関わった方々から誠心誠意を感じ取ったようです。

「どこに行っても思いやりと温かいおもてなしを感じました。」

「笑顔で劇や接客をしてくれた。」

「誠心誠意な姿を見て、自分も見習いたいと思いました。」

楽しい思い出がまた一つ増えました。

今日はあいにくの雨模様だったため、持久走大会の練習は一休みして体育館で体育の授業を行いました。

準備運動の後にクロームブックのカメラを使って自分と画面を合成し、逃げ回るネコをさわる（捕まえる）

ゲームをしました。

今後もICTを活用し、可能性を広げることで効果的な授業を展開していきたいと思います。

給食の時間に運営委員からお知らせがありました。

「今週の水曜日から金曜日にかけて”あいさつスマイルキャンペーン”を行います。朝、正門前で明るく元気に目を見てあいさつができた人に”あいさつスマイルキャンペーンカード”を渡します。カードは各クラスの箱の中に入れてください。金曜日に運営委員がカードを集めます。今回から”あいさつ三箇条”を箱に掲示しましたのでぜひ見てください。」

冷たい雨が降る1日でした。4クラスの授業の様子をお伝えします。

1年1組　音楽　後ろ向きになって楽器が奏でる音を聞き、楽器の名前を発表しました。

ウッドブロック、トライアングル、フルート、バイオリンなどいろいろな楽器に親しみました。

2年1組　算数　タングラムに挑戦

タングラムとは正方形を7つのパーツに分割して、大きな三角形と小さな三角形がそれぞれ2つずつ、中程度の三角形が1つ、正方形と平行四辺形がそれぞれ1つずつできたパーツを使って図形を作ります。タングラムに挑戦することで、考える力が育ち、達成感を得られ、図形感覚に強くなると言われています。

4年2組　11月は校内読書月間です。休日に読んだ本を返して、新しい本を借りました。読書ビンゴもがんばっています。

5年1組　図工　鏡を利用して広がりのある世界をつくりました。

本日11月2日（月）配布しました「学校だより⑦」を保護者の部屋に掲載しました。ログインしてご覧ください。

今週も１年生は元気いっぱいがんばりました。

【１組】

〈国語　なにに見えるかな〉

　落ち葉や木の実でかいた絵について、友達に説明したり、分からないことを質問したりする「話す・聞く」の学習をしました。話をしたり、聞いたりするときには相手の目を見ることや、うなずきながら、笑顔で聞くことなど「話し方名人」「聴き方名人」を目指してがんばっています。

〈音楽　鑑賞の学習〉

　３拍子の音楽に合わせて友達と一緒にひもを回して、３拍子の特徴を感じ取りました。また、音楽を聴いて特徴的な音に合わせて体を動かしました。音楽の中から、面白いリズムや音を楽しみながら見つけていました。

【２組】

〈国語　のりものずかんをつくろう〉

　「いろいろなふね」の学習で学んだ、乗り物の「役目」「つくり」「できること」のまとめかたを生かして、様々な文章を読んで、乗り物図鑑を作っています。文章に書かれたことを３つに分けてカードにまとめていくことは初めての経験ですが、楽しみながら図鑑を作っている姿が見られます。

〈体育　鉄棒〉

　今週は「つばめ」「ふとんほし」「ちきゅうまわり」などの練習をしました。

栃木県小学校教育研究会外国語研究大会芳賀大会が本校で開催されました。コロナ禍のため大会の規模を大幅に縮小し、参観者の人数も削減しました。5年2組の外国語科の授業を公開しました。意欲的に外国語の授業に取り組む5年生の姿が見られました。

What would you like ?
How much is it ?
お客さん役と店員役になり、英語を使って1000円ランチを注文しました。

オリジナルメニューも考えて楽しい授業が展開されました。

授業後、宇都宮大学教職大学院の先生の講話を聴きました。

2校時に児童会主催の「なかよし集会」を行いました。1年生から6年生までの縦割り班で７つのゲームに挑戦して得点を競いました。５・６年生の運営委員会が中心となって楽しいゲームを企画、運営してくれました。下学年から上学年までが一つにまとまって楽しい活動をすることができました。運営委員の皆さん、ありがとうございました。

イントロクイズ　曲の最初の2秒間を聞いて曲名を考えました。

ボウリングゲーム　ペットボトルのピンを倒しました。

輪投げゲーム　近い距離から挑戦しましたが、結構難しかったです。

紙飛行機わく入れゲーム　紙飛行機を高く遠くまで飛ばして得点を競いました。

○×ゲーム　

的当てゲーム

ステレオゲーム　一度に3人が話した言葉を聞き取りました。