大増中学校ブログ
3days チャレンジ1日目
本日は、1年生の「中学生社会体験チャレンジ」の第1日目が行われました。1年生全員がそれぞれの希望の事業所に3日間、職場体験をしに行きます。1日目は、緊張と不安の入り交じった表情の生徒が多かったですが、元気な返事が光っていました。
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「ホンダカーズ様」
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「アサヒ観光様」
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「ちとせ様」
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「すき家様」
「ホンダカーズ様」
「アサヒ観光様」
「ちとせ様」
" 大増の 虫追い豊作 願い込め ~っ "
11月4日(土)、ウイングハットで「かすかべ郷土カルタ大会」が開催されました。
本校からは、1学年女子3名からなる「チーム大増中」が出場しました。「チーム大増中」は、俊敏な反応で1回戦を見事突破して、2回戦に進出しました。2回戦では、惜しくも敗退しましたが善戦し、来年度のこの大会への闘志を燃やしていました。
本校からは、1学年女子3名からなる「チーム大増中」が出場しました。「チーム大増中」は、俊敏な反応で1回戦を見事突破して、2回戦に進出しました。2回戦では、惜しくも敗退しましたが善戦し、来年度のこの大会への闘志を燃やしていました。
心が通い合うコミュニケーション
立野小学校を会場に「平成30年度 Cブロック スーパー元気さわやか集会」が開催されました。スーパー元気さわやか集会は、みんなが明るく仲良く元気に生活できるよう、学校・家庭・地域が一つとなっていじめを許さない土壌づくりを目指す取組です。小学生、中学生、そして地域の方々が参加され、「心が通い合うコミュニケーションを目指そう」というテーマで各校の発表や、意見交換をしました。
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おいしい!~茶巾絞り~
本日は、本校の5組・6組のみなさんが立野小学校を訪問し、合同学習会を行いました。ハロウィンについて学習をした後、全員で茶巾絞りを作りました。熱々のさつまいもの皮をむき、砂糖を加え、茶巾絞りを作りました。5組・6組の生徒は、上級生らしく、小学生に丁寧にやり方を教えていました。できあがった茶巾絞りをみんなでいただいた後は、それぞれの学校が発表をしました。たのしいひとときでした。
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「熱々の皮をむきます」
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「小学生にやり方を教えています」
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「ラップで絞ります」
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「いただきますの前に協力して片付けです」
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「いただきますの合図は中学生がします」
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「さつまいもがゆであがるのを待ちます」
「熱々の皮をむきます」
「小学生にやり方を教えています」
「ラップで絞ります」
「いただきますの前に協力して片付けです」
「いただきますの合図は中学生がします」
「おいしさ」を感じる五感
本日は、2年生の技術家庭(家庭分野)の授業の様子をお伝えします。今日の授業は、「『おいしさ』を感じる五感とは?」というテーマでした。目隠しをし、鼻をつまんだ状態で三種類のアイスを試食し、その味を比べたり、目隠しをしただけで試食をしたときとの違いを比べるなどの実験をしました。「視覚・嗅覚がないと何の味(フレーバー)か当てるのが難しい」という意見が多かったです。興味深い実験に生徒全員が楽しみながらも真剣に取り組んでいました。
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来週は3daysチャレンジ!
本日の1時間目、1年生は、7日から行われる中学生社会体験チャレンジ(3 days チャレンジ)の事前学習を行いました。事業所で体験をさせていただく際のマナーや注意事項、確認などを行いました。生徒だけで訪問し、活動させていただくので、どの生徒も真剣に話に耳を傾け、同じ事業所の仲間と時間などの確認をしていました。
アルバム写真
本日は、3年生の卒業アルバムの個人撮影が行われました。緊張して撮影に臨む生徒にカメラマンの方が声をかけ緊張をほぐし、笑顔で撮影をすることができました。だんだんと近づく受験(検)に緊張感を覚え、その後の卒業を思い、少し切ない気持ちになりました。
Why did you go there?
本日は、2学年の英語の授業の様子をお伝えします。現在、2年生の英語は、不定詞の学習をしています。本日は、What do you want to ~?(名詞的用法)と Why did you go to ~? I went there to ~. (副詞的用法)というふたつの用法を学習しました。ゲーム形式のアクティビティとしっかり考え、自分の意見を書く活動を行っていました。コミュニケーション活動を行う時は大いに楽しみ、「書く」活動ではじっくり考えてと、メリハリのある活動に生徒全員が取り組んでいました。
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赤い羽根共同募金始まる
本日より、学級委員と生徒会本部役員による赤い羽根共同募金の活動が始まりました。
赤い羽根共同募金は、活動地と同じ都道府県内で、子どもたち、高齢者、障がい者などを支援するさまざまな福祉活動や、災害時支援に役立てられます。
"気持ちを尽くして" 活動している生徒の表情はとても輝いていました。
「活動は朝、正門付近で行われています」
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「協力ありがとうございます」
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「先生も募金します」
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赤い羽根共同募金は、活動地と同じ都道府県内で、子どもたち、高齢者、障がい者などを支援するさまざまな福祉活動や、災害時支援に役立てられます。
"気持ちを尽くして" 活動している生徒の表情はとても輝いていました。
「活動は朝、正門付近で行われています」
「協力ありがとうございます」
「先生も募金します」
集中の秋
現在、3学年では「三者面談」、1・2学年では「二者面談」をそれぞれ実施しています。
3年生は、受験勉強がいよいよ本格的になってきました。また、1・2年生も合唱祭が終わり、学習に力を尽くす時期です。
学校全体が勉強に集中する 「秋」が到来しています。
生徒は、自分の目標の達成や課題の解決に向けて、“ 気持ち ” と “ 力 ” を尽くして、真剣に学習に取り組んでいます。
3年生は、受験勉強がいよいよ本格的になってきました。また、1・2年生も合唱祭が終わり、学習に力を尽くす時期です。
学校全体が勉強に集中する 「秋」が到来しています。
生徒は、自分の目標の達成や課題の解決に向けて、“ 気持ち ” と “ 力 ” を尽くして、真剣に学習に取り組んでいます。
「国語」の授業
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「技術家庭(家庭分野)」の授業
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「英語」の授業
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「保健体育」の授業
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「社会」の授業
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「国語」の授業
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「社会」の授業
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「理科」の授業
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「理科」の授業
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「技術家庭(技術分野)」の授業
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「技術家庭(家庭分野)」の授業
「英語」の授業
「保健体育」の授業
「社会」の授業
「国語」の授業
「社会」の授業
「理科」の授業
「理科」の授業
「技術家庭(技術分野)」の授業
Judo or Dance?
保健体育の授業の様子をご紹介します。
3年生の保健体育では、武道(柔道)とダンスの授業が行われています。どちらの授業を受けるかは、生徒自身が選択します。
今日の柔道の授業では「固め技」に、ダンスの授業では「創作の振り付け(を考える)」に取り組んでいました。どちらのコースの授業も真剣に取り組む生徒の姿がとても光っていました。
3年生の保健体育では、武道(柔道)とダンスの授業が行われています。どちらの授業を受けるかは、生徒自身が選択します。
今日の柔道の授業では「固め技」に、ダンスの授業では「創作の振り付け(を考える)」に取り組んでいました。どちらのコースの授業も真剣に取り組む生徒の姿がとても光っていました。
笑顔の贈り物
本日は、春日部勝彩園様のふれあい行事に本校吹奏楽部がお招きいただき、演奏をしてまいりました。勝彩園のみなさまを前に生徒はやや緊張の面持ちではありましたが、聴いてくださるみなさまに是非楽しんでいただきたいと、この日のために特別に用意した曲等、数曲を演奏しました。また、「ふるさと」では一緒に演奏を楽しむこともできました。勝彩園のみなさまの笑顔を見て、生徒の表情もとてもうれしそうでした。
アイマスク体験
今日の3校時・4校時に、「異年齢交流体験学習会」を実施しました。
立野小学校から4年生のみなさんが来校し、本校の1年生と一緒に福祉体験学習に取り組みました。今日の福祉体験学習は「アイマスク体験」の学習でした。
触点、壁伝い歩きを体験した後、代表の児童生徒によるガイド歩行体験と質疑応答がありました。壁伝い歩きのアイマスク体験を終えた児童生徒は、「何も見えずに怖かった」、「壁にくぼんだところがあるとドキッとした」、「曲がり角(を歩くの)が難しかった」などの感想を、そろって口にしていました。
児童生徒は、この体験をとおして、視力障がいをお持ちの方々に対する理解が少し進んだことでしょう。
視力障害に限らず様々なハンディキャップを持っていらっしゃる方々へ快く手をさしのべ、共に手を携えて生きていこうとする実践力を、児童生徒が今後の生活で発揮してくれることを期待しています。
立野小学校から4年生のみなさんが来校し、本校の1年生と一緒に福祉体験学習に取り組みました。今日の福祉体験学習は「アイマスク体験」の学習でした。
触点、壁伝い歩きを体験した後、代表の児童生徒によるガイド歩行体験と質疑応答がありました。壁伝い歩きのアイマスク体験を終えた児童生徒は、「何も見えずに怖かった」、「壁にくぼんだところがあるとドキッとした」、「曲がり角(を歩くの)が難しかった」などの感想を、そろって口にしていました。
児童生徒は、この体験をとおして、視力障がいをお持ちの方々に対する理解が少し進んだことでしょう。
視力障害に限らず様々なハンディキャップを持っていらっしゃる方々へ快く手をさしのべ、共に手を携えて生きていこうとする実践力を、児童生徒が今後の生活で発揮してくれることを期待しています。
講師の先生方
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目が見えないということを体験する
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折り紙にあいた穴の数と形を考える
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壁伝い歩き体験
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ガイド歩行体験
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質疑応答
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質問コーナー
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花束贈呈
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目が見えないということを体験する
折り紙にあいた穴の数と形を考える
壁伝い歩き体験
ガイド歩行体験
質疑応答
質問コーナー
花束贈呈
有終の美
今日の放課後、今年度最後の「合唱祭実行委員会」が開かれました。
「合唱祭」当日の進行や事前の準備や取組(よかった点、来年度に引き継ぐ点等)について振り返りを行って、実行員会としての成果や課題を整理することができました。実行委員の振り返りから、来年度の大増中「合唱祭」のグレードアップが確信できました。
また、委員会の後半では、実行員会を担当してくださった先生方から実行委員一人一人の活躍を讃えるお話をたくさんいただきました。
実行委員のみなさんのおかげで素晴らしい「第35回合唱祭」に仕上げることができました。
「合唱祭実行委員」の皆さん、本当にありがとうございました!
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「合唱祭」当日の進行や事前の準備や取組(よかった点、来年度に引き継ぐ点等)について振り返りを行って、実行員会としての成果や課題を整理することができました。実行委員の振り返りから、来年度の大増中「合唱祭」のグレードアップが確信できました。
また、委員会の後半では、実行員会を担当してくださった先生方から実行委員一人一人の活躍を讃えるお話をたくさんいただきました。
実行委員のみなさんのおかげで素晴らしい「第35回合唱祭」に仕上げることができました。
「合唱祭実行委員」の皆さん、本当にありがとうございました!
フレンチの達人
本日は、3年生の調理実習の授業を訪問しました。今日のメニューは、『フレンチトースト』。パンをフライパンで焼き上げた後は、思い思いのデコレーションをして仕上げました。デコレーションは、アイディアたっぷりなものもあり、見ていて楽しかったです。そして、自分が作り上げたフレンチトーストをみんなで試食をしました。表情から、美味しさが伝わってきますね。
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「焼き上がりました!」
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「メープルシロップたっぷり~」
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「チョコペンで描きます」
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「マーブルチョコでデコです」
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「ホイップクリームたくさん」
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「フルーツだってのせちゃいます」
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「完成しました!」
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「試食です!」
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「卵や牛乳などの入ったバットに浸します」
「焼き上がりました!」
「メープルシロップたっぷり~」
「チョコペンで描きます」
「マーブルチョコでデコです」
「ホイップクリームたくさん」
「フルーツだってのせちゃいます」
「完成しました!」
「試食です!」
合唱祭レポート9〈レポート終了〉
合唱祭レポート8
【閉会行事の様子】
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〈講師の先生へのお礼の言葉〉
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〈結果発表〉
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〈 表 彰 〉
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〈3年生の受賞生徒〉
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〈指導と講評〉
〈講師の先生へのお礼の言葉〉
〈結果発表〉
〈 表 彰 〉
〈3年生の受賞生徒〉
合唱祭レポート7
【全校合唱『ふるさと』演奏の様子】![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/3688/medium)
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合唱祭レポート6
【3学年合唱『大地讃頌』演奏の様子】
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合唱祭レポート5
【2学年合唱『時の旅人』演奏の様子】![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/3672/medium)
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