大増中学校ブログ

　大雨による道路冠水で本日の学校は次のようになります。
　１　本日　Ｈ２７年９月１０日（木）臨時休業（臨時休校）
　２　明日　Ｈ２７年９月１１日（金）朝の部活動停止
　　　　　　　　及び　朝のあいさつ運動も中止
　

新人体育大会の野球の春日部地区大会の組合せが決まりましたので、掲載いたします。なお、新人戦に関する情報は、本校公式サイト→トップページ→特集→平成２７年度新人体育大会（地区大会）に順次掲載してまいります。そちらを参照してください。　
H27新人戦地区大会野球組合せ.pdf

　台風１８号に伴う雨雲の影響で、今後も雨量の増加が予想されます。
　本日の部活動は停止して、授業後速やかに下校します。
　本校の周辺の道路冠水している様子です。
　最も低い正門の春日部共栄中学高校側の道路です。

　日本語を母語としない生徒のための進学ガイダンスの案内が春日部市教育委員会より届きました。リーフレットの数が少ないので、こちらにｐｄｆにして掲載します。
　越谷市で行われるガイダンスの案内です。
　多文化進学ガイダンス2015.pdf

　昨日の生徒朝会で、各部活動の新部長が新たな目標や、抱負を語ってくれました。
　なかには、まったく原稿を見ないで話す部長もいました。　ここに「言語力向上」のひとつの姿を見たように思います。
　そこで、次のような提案をします。こんな風に考えてはいかがでしょうか。多くの人で共有して、生徒たちの「ことばの力」が向上できる方策として、みんなが同じ方向で学習指導できるとよいのではないでしょうか。学校でも家庭でも地域でも、こんな姿になるようなイメージを持っていただけることを目標に、提案します。
１　原稿を書いてそれを読む段階（これは話すではなく「読む」段階）
２　原稿を書いてそれを暗記して話す段階（これは話す段階と考えてもよいし、読むととらえてもよいかもしれません）原稿の丸暗記ではなく、聴き手の状況で、ときには省略したり、付加してたりできれば最高です。
３　原稿を見ながら話す段階（原稿は書きますが、暗記するのではなく、ある程度内容を把握しておいて、必要な部分はそこを一部読みながら、あるいは、必要なものを加えたり、例を足したり、省略したりしながら話す。）
４　スピーチメモだけで話す段階（原稿ではなく、話の柱や例を箇条書きなどのメモにしておいて、それを時々見ながら話す）聴き手によって、付け加えたり、はっしょったりしながら話をします。
　こんなイメージで、どこまでできればＯＫではなくて、こうした段階を踏んで、大人として、多くの人の人の前で話せる人を目指していくことが大事なことであると思います。
　いかがでしょうか？