豊春っ子通信(ブログ)
1年生 防犯教室
本日の2校時、1年生が防犯教室を行いました。春日部警察の生活安全課2名のおまわりさんが1年生に、不審者への対応を中心にお話しいただきました。![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13671/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13672/medium)
その中で4つの約束を教えていただきました。
①ひとりにならない
②ついていかない
③大きな声で助けを呼ぶ
④だれとどこで何時まで遊ぶか家の人に話す
です。おまわりさんに、逃げ方や、手の振り払い方などのレクチャーも受け、とても勉強になりましたね。
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![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13674/medium)
春日部警察の皆さんありがとうございました。
その中で4つの約束を教えていただきました。
①ひとりにならない
②ついていかない
③大きな声で助けを呼ぶ
④だれとどこで何時まで遊ぶか家の人に話す
です。おまわりさんに、逃げ方や、手の振り払い方などのレクチャーも受け、とても勉強になりましたね。
春日部警察の皆さんありがとうございました。
本日の給食
本日の給食は、こぎつねごはん、牛乳、さばの味噌マヨネーズ焼き、切り干し大根の和え物、冷凍みかんでした。![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13669/medium)
とてもおいしくいただきました。給食の調理員さんありがとうございます。
とてもおいしくいただきました。給食の調理員さんありがとうございます。
児童朝会(1学期を振り返り2学期に期待を!)
きょうの朝は、児童朝会でした。1学期には、「縦割り班活動のチームワークがよかったこと」と「無言清掃に一生懸命取り組んだこと」について振り返りました。また、2学期運動会への期待が膨らむ会でした。計画委員の児童中心に行いました。
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司会の児童と始めの言葉を述べる児童の様子です。
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![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13666/medium)
クイズに正解したグループの代表、無言清掃を実行していた児童の表彰がありました。
子ども同士の認め合いが素敵です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13667/medium)
秋季大運動会のスローガンの発表がありました。「つかみ取れ、令和最初のトロフィーを」
クラスからの意見を代表委員会でまとめ、決めたということです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13668/medium)
力を合わせ、会を運営した計画委員の児童です。まとまりのあるよい会でした。友だちタイムのときに行ったクイズの正解発表も、昼の放送で全校児童が楽しく聞くことができました。
司会の児童と始めの言葉を述べる児童の様子です。
クイズに正解したグループの代表、無言清掃を実行していた児童の表彰がありました。
子ども同士の認め合いが素敵です。
秋季大運動会のスローガンの発表がありました。「つかみ取れ、令和最初のトロフィーを」
クラスからの意見を代表委員会でまとめ、決めたということです。
力を合わせ、会を運営した計画委員の児童です。まとまりのあるよい会でした。友だちタイムのときに行ったクイズの正解発表も、昼の放送で全校児童が楽しく聞くことができました。
6年フェンスアート②
6年1組に続き、今日は6年2組がフェンスアートに挑戦!
みんなが小筆と、ペンキを持ちクラスのみんなで力を合わせてがんばりました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13658/medium)
なかなか苦戦しながらも、楽しくペンキ塗りができました。地域の学校応援団の方からレクチャーを受け、自分で色を決めて塗っていきます。
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![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13660/medium)
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![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13662/medium)
みんなが力を合わせ、2組の作品が完成!
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13663/medium)
子どもたちはとても満足いく作品ができあがりました。
朝から子どもたちのために下準備をしてご協力いただきました地域の学校応援団の方にとても感謝しています。ありがとうございました。
みんなが小筆と、ペンキを持ちクラスのみんなで力を合わせてがんばりました。
なかなか苦戦しながらも、楽しくペンキ塗りができました。地域の学校応援団の方からレクチャーを受け、自分で色を決めて塗っていきます。
みんなが力を合わせ、2組の作品が完成!
子どもたちはとても満足いく作品ができあがりました。
朝から子どもたちのために下準備をしてご協力いただきました地域の学校応援団の方にとても感謝しています。ありがとうございました。
本日の給食
本日の給食は、パインパン、牛乳、カボチャのミートソース焼き、鉄骨サラダ、野菜スープでし
た。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13656/medium)
カボチャのミートソース焼きの乳製品除去でした。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13657/medium)
とてもおいしくいただきました。
た。
カボチャのミートソース焼きの乳製品除去でした。
とてもおいしくいただきました。
本日の給食(お誕生日給食)
本日の給食は、ごはん、牛乳、とり肉の唐揚げ、卯の花の炒り煮、沢煮椀でした。
今日は7月のお誕生日給食でした。お誕生日の児童には、招待状が届きます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13652/medium)
7月生まれの異学年で集まり、一緒にランチルームで楽しく給食をたべます。
食後には、チョコレートケーキが!食べられない児童にはオレンジゼリーがプレゼントされます。
みんなおいしく、楽しい時間を過ごすことができました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13653/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13654/medium)
7月生まれの異学年で集まり、一緒にランチルームで楽しく給食をたべます。
食後には、チョコレートケーキが!食べられない児童にはオレンジゼリーがプレゼントされます。
みんなおいしく、楽しい時間を過ごすことができました。
6年生フェンスアート「学校をきれいに楽しく」
本日は、6年1組の子どもたちが地域の先生に教えていただきながら、フェンスに絵を描きました。先輩の描いたアートにもさらに色を塗り重ね、きれいにしました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13646/medium)
お二人の先生は、午前中から準備を始めています。子どもたちの描いた絵柄をフェンスの幅に合わせて切り、セロテープで留めています。また、カーボン紙を使ってフェンスに印を付けています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13647/medium)
自分が担当する色をカップに入れて、フェンスに塗り始めるところです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13648/medium)
真剣に取り組んでいます。どんな絵が描かれフェンスが変身するのか、楽しみです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13649/medium)
去年の先輩が描いた絵柄にも色を塗り重ね、きれいにしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13650/medium)
令和元年度 6-1の子どもたちがデザインし描いたフェンスアートです。ご覧ください。
お二人の先生は、午前中から準備を始めています。子どもたちの描いた絵柄をフェンスの幅に合わせて切り、セロテープで留めています。また、カーボン紙を使ってフェンスに印を付けています。
自分が担当する色をカップに入れて、フェンスに塗り始めるところです。
真剣に取り組んでいます。どんな絵が描かれフェンスが変身するのか、楽しみです。
去年の先輩が描いた絵柄にも色を塗り重ね、きれいにしています。
令和元年度 6-1の子どもたちがデザインし描いたフェンスアートです。ご覧ください。
豊春っ子の掃除の見本
先日校長先生が朝会の話で、「そうじを一生懸命するのはもちろん、自分で考え工夫してより学校をきれいにできるといいいいですね」と話をしました。![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13639/medium)
昇降口の隅々まで、用具をどかしながらぞうきんがけをする姿、傘立ての傘をきちんと整頓する姿など、言われなくても考えてできる豊春っ子がいます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13640/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13641/medium)
また、トイレをきちんとぞうきんがけしている姿が見られ、そうじに対して工夫やきれいにしたいという気持ちがとてもよく見られました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13642/medium)
階段そうじでは、霧吹きを使いながら壁の汚れを落とす児童がいました。自分たちで考え
きれいにできる方法を見つけたと言い、黙々とそうじをがんばっていました。すばらしい豊春っ子です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13643/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13644/medium)
昇降口の隅々まで、用具をどかしながらぞうきんがけをする姿、傘立ての傘をきちんと整頓する姿など、言われなくても考えてできる豊春っ子がいます。
また、トイレをきちんとぞうきんがけしている姿が見られ、そうじに対して工夫やきれいにしたいという気持ちがとてもよく見られました。
階段そうじでは、霧吹きを使いながら壁の汚れを落とす児童がいました。自分たちで考え
きれいにできる方法を見つけたと言い、黙々とそうじをがんばっていました。すばらしい豊春っ子です。
本日の給食
本日の給食は、麦ご飯、牛乳、いかのバター焼き、即席漬け、じゃがいものそぼろ煮
でした。除去食はいかのバター醤油焼きのバター抜きでした。
とてもおいしくいただきました。
楽しい休み時間と給食
校庭で遊べる日はとてもうれしそうな子どもたちです。ボール遊びや鬼ごっこが人気です。チャイムがなると、走って教室に戻ることもできます。
きょうの給食の献立は
ごはん、牛乳、中華丼の具、ささみの包み揚げ、華風和え
除去は、えび抜き中華丼の具、卵抜き中華丼の具、チーズ抜き春巻き、ごま抜きの和え物
きょうも美味しくいただきました。
2年生 ザリガニがつれたよ!
雨の心配もなさそうなので、つりに必要な物と水筒を持って出かけました。
増戸方面まで50分ぐらいかかって歩きました。「どこにザリガニがいるかな?」
たくさんつれて、思わずピースサイン。とても喜んでいます。
教室に戻り、ザリガニの観察が始まりました。
きょうの学校生活(給食と友だちタイム)
献立は 焼きカレーパン、牛乳、ビーフンのソテー、コンソメスープ、
除去は、卵抜きの焼きカレーパン
給食後に友だちタイムがありました。縦割りグループの友だちと一緒に、学校クイズに挑戦しました。「中庭の桜は6本です。」「メガネを掛けている担任の先生は5人です。」このような問題に◯☓で答えていきました。
計画委員の皆さんが、クイズを考え、友だちタイムをリードしました。
きょうの給食
献立は
ごはん、牛乳、豚肉のごまだれ焼き、おひたし、凍り豆腐の煮物
除去は、ごま抜きの豚肉
給食は、昔の道具が展示してあるコーナーの近く、1階昇降口入ったところに一時展示しています。本物です!!
きょうの給食
地粉うどん、きつねうどんの汁、牛乳、ツナとポテトの香り焼き、青菜と豚肉の炒め物
除去は、ごま抜きのツナポテト、チーズ・牛乳抜きのポテトです。
配膳が上手になってきた1年生、食べる量が増えてきた1年生の様子です。
きょうの学校生活(授業風景)
6年生 国語 豊春小のよいところ 取材したり友だちと意見交換したりしながら、新聞を作っています。
6年生 割り箸を使って フェンスアートを体験しました。学校のフェンスにもクラス毎に絵を描きます。
5年生 豊プロ 日本の食料、各地の名物を調べています。
4年生 水泳 泳力を測定しています。教の記録は??
3年生 音楽 音楽室での学習にも慣れてきました。
2年生 国語 こんなものみつけたよ 見つけた物をワークシートに書いて、友だちに伝えています。
本日の給食
本日の給食は、ごはん、牛乳、鶏肉の照り焼き、ひじきの煮物
、豆腐のみそ汁でした。
授業参観2年生
授業参観の二年生の様子です。全クラス算数「じこくとじかん」を行いました。
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2年1組 しっかりと授業に集中!時計の見方を覚えます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13609/medium)
2年2組は、時計を見ながら問題にチャレンジしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13610/medium)
2年3組も「とけいとじこく」をしっかりと確認し、時計の見方を覚えましたね。これで時計はばっちりだね!
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13611/medium)
6組は音楽「茶色の小瓶」をピアニカで弾けるように練習する授業でした。みんな一生懸命練習していてずいぶんうまくなりました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13612/medium)
7組は図工「自画像を描こう」では、自分の顔を描くために必要なアイテムの描き方を考え、自画像に挑戦していました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13613/medium)
8組は、生活単元「3Rをさがそう」では、リサイクル・リデュース・リユースを勉強し、紙パックからはがきづくりを行いました。
2年1組 しっかりと授業に集中!時計の見方を覚えます。
2年2組は、時計を見ながら問題にチャレンジしています。
2年3組も「とけいとじこく」をしっかりと確認し、時計の見方を覚えましたね。これで時計はばっちりだね!
6組は音楽「茶色の小瓶」をピアニカで弾けるように練習する授業でした。みんな一生懸命練習していてずいぶんうまくなりました。
7組は図工「自画像を描こう」では、自分の顔を描くために必要なアイテムの描き方を考え、自画像に挑戦していました。
8組は、生活単元「3Rをさがそう」では、リサイクル・リデュース・リユースを勉強し、紙パックからはがきづくりを行いました。
授業参観・懇談会(低学年、678組)
本日の5校時に低学年と678組の授業参観がありました。子どもたちは生き生きと授業に取り組んでいました。保護者の皆様もとても多く来校され、子どもたちの様子を微笑ましく参観していただきました。
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1年1組は図工「ちょっきんぱかざり」でした。子どもたちは、自分の思い思いの飾りを工夫しながら楽しく活動していました。
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1年2組も図工「ちょっきんぱかざり」です。保護者が子どもの側にいついてアドバイスをしてくれていました。みんなきれいな作品を作れましたね。
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1年3組「ちょっきんぱかざり」をつくろうでは、いろいろな形をはさみで切ってできあがった作品に大喜びしていました。楽しく活動ができましたね。
1年1組は図工「ちょっきんぱかざり」でした。子どもたちは、自分の思い思いの飾りを工夫しながら楽しく活動していました。
1年2組も図工「ちょっきんぱかざり」です。保護者が子どもの側にいついてアドバイスをしてくれていました。みんなきれいな作品を作れましたね。
1年3組「ちょっきんぱかざり」をつくろうでは、いろいろな形をはさみで切ってできあがった作品に大喜びしていました。楽しく活動ができましたね。
本日の給食
本日の給食は、中華風炊き込みご飯、牛乳、いかのから揚げ、春雨サラダ、豆乳プリン入りフルーツ和えでした。
授業参観・懇談会(中学年)
本日の授業参観・懇談会は、本年度の学校評議員さんにもご参観いただきました。
子どもが楽しく授業に参加できる工夫が見られたというコメントをいただくことができました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13598/medium)
3年3組 理科 いろいろな生き物を探して育てている子どもたちです。子どもは生き物が大好きです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13599/medium)
3年2組 社会 情報機器を使って地域の様子を詳しく知る学習です。地図記号も勉強しています。
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3年1組 算数 カードゲームを通して数の合成・分解を学んでいます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13601/medium)
4年1組 理科 車が走る回路の作り方、電池のつなぎ方を学びます。車が動くか動かないか、試行錯誤しています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/13602/medium)
4年2組 算数 並行についてグループで学び合っています。四角形の中で、並行が2組ある図形はどれでしょうか?
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4年3組 理科 机を別の場所に移動して、広いスペースの中、車を走らせながら学びました。並列つなぎが上手くいくような部品があります。つなぎ方を確認している子どもたちです。
子どもが楽しく授業に参加できる工夫が見られたというコメントをいただくことができました。
3年3組 理科 いろいろな生き物を探して育てている子どもたちです。子どもは生き物が大好きです。
3年2組 社会 情報機器を使って地域の様子を詳しく知る学習です。地図記号も勉強しています。
3年1組 算数 カードゲームを通して数の合成・分解を学んでいます。
4年1組 理科 車が走る回路の作り方、電池のつなぎ方を学びます。車が動くか動かないか、試行錯誤しています。
4年2組 算数 並行についてグループで学び合っています。四角形の中で、並行が2組ある図形はどれでしょうか?
4年3組 理科 机を別の場所に移動して、広いスペースの中、車を走らせながら学びました。並列つなぎが上手くいくような部品があります。つなぎ方を確認している子どもたちです。