豊春っ子通信(ブログ)
学校ファーム
昨日、学校応援団のお二人の方のご協力で2年生が大根の種をまいた畑と
キャベツとブロッコリーの苗は、雨のお陰で水くれの心配がありません。
朝の活動
今日も職員室前の廊下を6年生が掃除しています。
いつもありがとうございます。
登校の様子
昨夜からの雨が降り続いているなか、今日も、安全に気をつけて
登校することができました。
授業の様子 その3
2年生が担任とJTEの先生による外国語の基礎を学習しています。
「horse」という大きな声が聞こえてきました。
授業の様子 芸術の秋
芸術の秋。
2年生から6年生までの図工の授業の様子です。
黙々と彩色をしています。
小さな芸術家の作品の完成が楽しみです。
授業の様子 1年生算数
「どっちが多く入るか調べよう」の授業です。
教卓には、大小様々な花瓶などの容器が置いてあります。
どれが一番多くはいるか、子どもたちは、これまでの経験を総動員して
考えています。ある子は、1つの容器に水をいっぱいに入れて、
他の容器に移すと比較ができます。と答え、ある子は、教室の後ろにある
小さな容器を1つとり、これに何杯入るか調べ比べると答えています。
みんな積極的に手をあげて発表していました。
学校ファーム 冬・春野菜
学校応援団のお二人には、朝から学校ファームの畝たてなどを
やっていただきました。いつも本当にありがとうございます。
その畑に、2年生が大根の種まきをしました。
種をまく前に、大根の料理にどんなものがあるかを聞かれた2年生は、
おでん、大根おろし、けんちん汁、味噌汁などを答えていました。
大きく育ってほしいですね。
雨漏り防止の補修工事
雨のため延期されていた雨漏り防止の補修工事が今日から始まりました。
教室棟と管理棟をつなぐ通路の両側に足場を作っています。
春日部市教育委員会施設課のお取りはからい、ありがとうございます。
今日の朝会で、児童にも事故防止について注意喚起を行いました。
事故なく過ごせるよう進めていきます。
児童朝会
どの学年も、とても静かに体育館に入場しています。素晴らしいですね。
8:15 チャイムと同時に朝会が始まりました。
始めに、飼育委員会の皆さんによるクイズです。
うさぎ小屋のうさぎの数や種類、名前などが出題されました。
自分の思った答えに手をあげて積極的に参加しています。
(走るのが速くて見えません)
続いて、図書委員会の皆さんからは、図書の貸し出しランキング、
図書室内では走らないなど、守ってほしいマナーを寸劇で紹介しました。
そして、各学年の貸出図書数ナンバーワンの学級を表彰しました。
「読書の秋」です。1学期以上に読書に親しむ2学期にしてほしいと
思います。
朝の活動
朝の校庭の様子です。縄跳びでは、二重跳びなどを、
鉄棒では1年生がツバメや逆上がり足かけ上がりなどを練習しています。
トラックでは、いつものように朝マラソンに取り組んでいます。
登校の様子
お陰様で、今日も事故なく登校することができました。
校舎北側のクヌギ?
校舎北側に植わっている大きなクヌギ?の木に実がなっていました。
校内の風景 ヘチマ
5年生が理科の学習で栽培しているヘチマの様子です。
花には、ミツバチやアブ、蝶などが頻繁に飛んできては蜜を吸っています。
花がまだ付いている雌花と40センチメートル以上になったヘチマです。
3年生社会科見学
3年生は、社会の学習で、地域にあるコモディイイダの見学に
行きました。お店の様子や働いている方々の様子などを見させ
ていただきました。見学について、快くお引き受けくださり、また、
店内もご案内くださり、ありがとうございました。
今日の給食
今日の給食は、ごはん、もどりがつおのたつた揚げ、磯香あえ、
けんちん汁、牛乳です。
授業の様子
6年生の体育は、跳び箱です。さすがに6年生ですね。
1年生の体育は、鉄棒です。ツバメという技です。「がんばれ-」と大きな声援が
聞こえます。
7組では、時間と時刻の学習をしています。
1年生は算数で、どっちがどれだけ多いの授業です。
直接比較、間接比較を算数的活動を通して学習しています。
3年生は図工の時間で、向日葵をモチーフにして描いています。
6年生は音楽の時間に、「旅立ちの日に」を歌っています。
2年生は図工の時間で、「キラキラシャボンで」の授業です。
これから更に仕上げをしていきます。
さわやかタイム
今日の朝の活動は、2学期にはいって初めてのさわやかタイムです。
健康観察、準備運動、トラックの周回、その後、3年生は鉄棒、5,6年生は
短距離走と体を鍛えています。
朝の活動
運動委員の皆さんが砂場をフカフカにしています。
さわやかタイム前の朝マラソンです。
登校の様子
お陰様で、今日も事故なく登校することができました。
校内研修
2時間目に校内研修として、初任者の先生による研究授業を行いました。
多くの先生方も参観し、気づいたことをアドバイスしていきます。