東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
学校の敷地内にカルガモの親子がやって来ました。
目撃情報によると三角公園のほうから歩いてきたそうです。
芝生の校庭を横切り、
植込みの間を抜けて
ビオトープにたどり着いたようです。
このまま、しばらく生息するのか、明日にはいなくなっているのか、分かりません。
あまり、人の手で操作はしないようにしたいと思います。
かわいい子ガモたちも、無事に育ってほしいと願うばかりです。
本日の児童下校後に、教職員の研修会を行いました。
資料をもとに、服務事故を防止する研修会を行いました。
先月末に撮影した開校40周年記念の写真サンプルが届きました。
職員室前に掲示してあります。
図書室に「いのちを感じる本」というコーナーがありました。
どの本にも、いのちについて考えるためのメッセージが書かれています。
自分を大切にすること、生きることのすばらしさ、限りある時間について、自分が生まれたときの家族の思いなど、様々な内容があります。
かけがえのない、いのちについて読んでほしい本ばかりです。
今朝の児童朝会では、校長先生が児童に大切にしてほしいことについてお話ししました。
以下、抜粋です。
『大切にしてほしいこと、それは「自分」です。
毎朝、西門で登校してくる児童の皆さんにあいさつをしていると、
元気に「おはようございます!」という子もいれば、
「今日は元気がないんだ・・・」と肩を落とす子もいるそうです。
毎日いろいろなことが起きる中で、うまくいくこともそうでないこともあるでしょう。
それは誰にでもあること。
自信をもてたときは喜んで、
そうでないときは、あまりくよくよしないでいいのです。
もし、困ったとき、どうしても悩みが解決できないときは、
自分のことをだめだと思わずに、
近くの大人に相談してくださいね。』
校長先生からのメッセージは子どもたちに届いたことでしょう。
もうすぐ夏休みです、子どもたちが一人になる時間が今よりたくさん増えることと思います。
保護者会でもお伝えしますが、ご家庭でなにかお気づきの点がありましたら、学校までご連絡ください。ともに子どもたちを見守っていきたいと思います。
話題は変わりますが、芝生の管理作業の表彰も行いました。
今回は3年生、4年生の2名です。
これからも芝狩りにたくさん参加してください。次の写真は2人が校長先生のお話を聞いているときの、姿勢が立派だったので紹介します。
この姿勢、いつまでも大切にしてほしいです。
本校の合唱団、MUSICAL NOTES はNコン2022(NHK学校音楽コンクール)へ向けて、日々練習を重ねています。
本日は、団内のオーディションを経た選抜メンバーが永山公民館(ベルブ永山)で参加曲の練習を行いました。
本番の舞台に近い環境で歌える貴重な機会です。
合唱団は、8月上旬に行われる関東甲信越ブロックの東京都コンクール予選に向けて練習を重ねていきます。
合唱団の子供たちへの応援をよろしくお願いいたします。
以前散布した改良剤の効果もあり、夏芝の成長が順調です。
先週に比べて、とても緑が鮮やかになり、思わず寝転んでみました。
気持ちよさそうです。
ただし、芝とともにこんなもの(キノコ?)も伸びてきてしまいました。最近の長雨で湿気が多かったせいもあるようです。
本日のリーダーは多摩ボーイズの皆さん、担当学級は2年1組と6年2組です。
その他にもたくさんの方々にご参加いただきました。皆さん、ありがとうございます。
芝刈りは先週と同じく校舎に対して垂直方向に向かって行いました。
芝刈りの後は肥料の散布も行いました。黄色で囲まれているのが肥料の粒です。これらの粒がスプリンクラーや雨により地中に溶け込んでいきます。
次回の予定は、7月16日(土)8:00から行います。
リーダーは鶴牧SCの皆さん、担当学級は2年2組と6年3組です。次回もよろしくお願いいたします。
南鶴牧小学校グリーンネットワーク委員会
本日、家庭数にて表題についてのお便りを配付しました。
新型コロナウイルス感染症につきまして、減少傾向がしばらく続いていました新規感染者数が、6月下旬より再び増加傾向をみせております。保護者の皆様におかれましては、毎朝お子様の健康観察を行っていただいているところですが、体調に発熱や咳などの様子が見られましたら、無理はせず、登校を控えゆっくり休むようお願いいたします。
詳細は配付したプリントを添付しますのでご確認ください。
本日家庭数で表題のついてのお知らせを配付しました。本事業は東京都の調査となります。詳細は配付したお知らせと以下添付しました資料にてご確認ください。申し込み希望のご家庭で、様式類を印刷できない場合は、学校までお問合せください。
(2)【別添】フリースクール等に通う不登校児童・生徒支援調査研究事業への調査研究協力者の募集について(募集要項).pdf
(3)フリースクール等に通う不登校児童・生徒支援調査研究事業に関するQ&A+.pdf
(4)【第2号様式】令和4年度フリースクール等に通う不登校児童・生徒支援調査研究事業に係る申請書.pdf
(5)【第3号様式】令和4年度フリースクール等に通う不登校児童・生徒支援調査研究事業に係る確認書(学校・教育委員会用).pdf
(6)【第4号様式】令和4年度フリースクール等に通う不登校児童・生徒支援調査研究事業に係る確認書(フリースクール等用).pdf
父母と教職員の会、第2回世話人会が特活室で行われました。
校長からは学校の様子を紹介し、最近の熱中症対策や感染症対策についてお話しました。
その後は、各係の方々から活動の予定や報告があり、質問や意見が交わされました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。