東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
内容は以下の4点を中心にお話ししてくださいました。
①こころの健康とは、自分のこころに「おりあい」をつけること
②学校ができることは、子どもの認知発達や社会性を育てること
③地域ができることは、子どもの育つ場や環境を提供すること
④家庭ができることは、「子どもの話を聞く」こと
子どもたちの発達段階ごとにみられる成長や困難について、心理士としての受け止め方や対応の仕方などを学校・家庭・地域での実践にも役立つよう落とし込み、面白く、楽しく学ばせていただきました。
参加者の方々の感想をご紹介します。(とても良い感想をお寄せいただきましたので掲載させていただきました。)
★話を聞いてあげる・・・そう、簡単そうで難しいんですよね、これが・・・。私の声掛けで、自分で解決する力を摘んでしまわないように注意していきたいと思います。
★ためになるお話ありがとうございました。ダブルバインド・・・一番ドキッとしました。
★改めて、知って対応することと、知らずに対応することのリスクを感じ、このような機会の重要さを感じました。
★“反抗期バンザイ!!”で良いのですね。気が楽になりました。よく話を聞き、大事なことはブレない親でいたいと思います。
★子供の意見を受け入れ、応答する「繰り返し」技法、ぜひ取り入れ、きちんと話を聞かなくては、と思いました。
★子供も一人の人格を持つことを忘れずに接していきたいと思います。親子ともに心が健康で過ごせるように笑顔でいたいと思います。
まさに、子どもたちの体と心の成長を支えていくための明日につながる学びとなりました。お忙しい中ご参加くださった皆様、また、大西先生に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
なな山観察会 6月4日(土)
多摩市和田にある里山の観察会を毎年、季節ごとに行っています。今回は平成28年度初の開催です。
みょうがといっても、右は「やぶみょうが」というもので、葉の付き方が違います。みょうがの茎の皮をむいて食べてみるとほんのりみょうがの味がす。
なつはぜの実がついていました。
タマノカンアオイ
絶滅危惧種に指定されている植物です。多摩地域だけにしか自生しないそうです。
今年は観察時期が遅れたので、この腐葉土の中のカブトムシの幼虫は、さなぎになっていたので、そっとしておきました。
また、この観察会は開かれます。
2年生以上の各クラスでお店を出しました | |
2年1組 むくむくオムレツ・わりばしゆみや | 2年2組 スタンプ作り・しゃてき |
2年3組 もくもくソフトクリーム さかなつりおみくじ | |
3年1組 ストロプター・オリジナルペンたて | 3年2組 カラフルポット |
3年3組 新聞紙バッグ・エコカー | |
4年1組 アポロロケット・空飛ぶ円板 | 4年2組 スーパーボールランチャー 永久カレンダー |
4年3組 シンフラワー・ギタレレ | |
5年1組 サシェ・ソルトアート | 5年2組 紙飛行機発射台・貯金箱 |
5年3組 空気砲・パラシュート | |
6年1組 アロマキャンドル・ラベルしおり | 6年2組 紙パックのランプ・収納BOX |
エコがテーマのお祭りです。 家にある不要品を使って、いろいろなものを作ってみました。 やさしく教えている姿がほほえましい1日でした。 地域や保護者の方もたくさん 参加してくださいました。 |
グローバルマナースプリングス代表 江上いずみ先生をお招きして、4~6年生で「おもてなしの心」について学びました。 | |
オリンピック・パラリンピックを控え、4年生以上でおもてなしについて 学びました。 | 講師の江上いずみさんです。 |
元CAだった江上さんの声はとてもすてきです。 | 保護者や地域の方も参加して、体育館で行いました。 |
おじぎのしかたや握手は右手ですることなど、マナーを教わりました。 「分離礼」というあいさつをしてから、おじぎをすることは、耳の不自由な方にとってもわかりやすいということで、実際にやってみました。 | |
4年後のオリンピック・パラリンピックでたくさんの外国の方をお招きする日本・・・ | 「笑顔は1円もかからないおしゃれ」 |
「人にしてもらってうれしことをすれば、 いつか自分に返ってくる」 「ノックは3回以上が本来の回数」 「相手のことを心の底から思って行うことがおもてなしである」 たくさんのことを教わりました。 実践していきたいと思います。 |
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。