最近の学校の様子から

６月２９日にバーチカルカットをしました。

夏芝が育ちやすいように、重機を使って冬芝の根を切る作業です。重機が校舎と並行に動いたため、その方向へ細い筋が幾つも残っています。

今日は天気予報がよくない中で、作業を始めました。

リーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は６年２組と１年２組です。

はじめに、校庭の南側を中心に増えているオオバコの除去を行いました。

続いて、校舎に対して垂直方向に芝刈りを行いました。

開始後まもなく雨が落ちてきました。

始めは小雨でしたが、徐々に強い雨に変わっていったため、本日の芝生管理作業は４０分ほどで終了です。

雨の中、作業に参加してくださった方々、ありがとうございました。

次回の芝生管理作業は７月８日（土）９：００から行います。

リーダーは多摩ボーイズの皆さん、担当学級は６年３組と１年３組です。他の方たちの参加もお待ちしています。

南鶴牧小学校グリーンネットワーク委員会

昨日の記事で、読書の話題を掲載しましたが、今日はその補足になる内容です。

図書室には、学習に関連した本を何冊か紹介しています。

その季節に国語の教科書に掲載されている作品に関連したものや、理科や社会で扱う内容に即したものなどです。

今の季節は理科や生活科で生き物を扱うことが増えているので、それらに関連した本が紹介されています。

今日は芝生の日です。

中休みになると、しばちゅんから放送が入ります。

子どもたちは、靴を脱いで裸足になり、校庭で思いきり体を動かしました。

今日の朝会では、児童からの質問に対して校長が答えました。

「読書が大事と言いますが、どんな本を読めばよいですか。普段から本をあまり読まないので、何から読めばよいのか分かりません」

校長の答えは２つでした。

１つ目

どんな本から読めばよいのか、という質問に対する明確な正解はありません。言い換えると、どんな本でもよいのです。あなたの身近にある、例えば教室、図書室、自宅など、すぐそばにある本を手に取って開いてみましょう。あれこれ考えていても、時間ばかりが過ぎていきます。

２つ目

１つ目の答えの補足になりますが、学年ごとに学習している内容に即した本ならば、すぐに選べると思います。今日は３冊の本を紹介します。

１冊目は「鳥のふしぎ」という図鑑です。１年生の教室前にワゴンで並んでいます。

１年生は国語で「くちばし」という説明文を学習しています。この図鑑は、さらに興味をもったり、自分から調べたりしたいな、という人たちが手軽に開けるように、図書室の先生や学年の先生たちが用意している本です。

２冊目は「さかなはさかな」という絵本です。

この本は、２年生が国語で学習している「スイミー」と同じ作者、レオ＝レオニさんが描いた絵本です。教科書に出てくる作品の作者が他にどんな作品を残しているのか、読んでみると面白いかもしれません。

３冊目は、「ホームランを打ったことのない君に」という作品です。

この作品は、５年生の国語の教科書に取り上げられている「なまえつけてよ」という物語と似た内容の物語として、教科書でも紹介されています。ホームランを打ちたいと思い続けているがなかなか現実はうまくいかない小学生と、彼にアドバイスをする野球部出身の青年の交流を描いた作品です。登場人物それぞれに背景があり、お互いの関わり合い方の中に考えさせられるものがあります。

今日は３つの学年に関連する本を紹介しましたが、教科書に取り上げられている教材から読書の幅はどんどん広がることがあります、という話でした。

今日のからだジャンケンは、グー、パー、チョキの順番でした。

朝から体と頭を使えたかな。

合唱団の土曜日練習です。

体育館から、きれいな歌声が聞こえてきました。

体育館の中に入ってみると、顧問が２階から指揮をしていました。

子どもたちも、２階に向かって声を響かせようと、一生懸命に歌っていました。

久しぶりに晴天の土曜日です。

週末の芝生管理作業は４週ぶりになります。

今日のリーダーはおやじの会の皆さん、担当学級は１年１組と６年１組です。

最初の作業は、オオバコ抜きです。

一時閉鎖の期間に、オオバコが無数に育っていました。

校庭の中央から南寄りの区域で作業していただきました。

たくさん抜いていただきました。

今日の芝刈りは校舎に対して垂直方向に刈り進みました。

１年生や未就学のお子さんが頑張ってくれる中で、６年生も手本を示してくれました。

暑い日でした。終わりの頃には皆さん汗びっしょりでしたね。

ありがとうございました。

今後の予定です。

６月２９日　バーチカルカット

７月１日（土）９：００～　芝生管理作業　　リーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は１年２組と６年２組です。

その他の皆さんの参加もお待ちしています。

南鶴牧小学校グリーンネットワーク

今月の１０日は南鶴牧小学校の開校記念日です。

今日は開校記念月の企画として、卒業生のインタビューを掲載します。

田中悠河さんは國學院大學の２年生で、インターンシップの大学生として毎週本校へ来て、教師の仕事について学んでいます。

田中さんは、２０１６年度に本校を卒業した卒業生です。

当時の写真と現在の写真もご本人の許可をいただいて掲載してみました。

ー小学校のときに好きだった授業はありますか？

「好きだったのは社会です」

「特に６年生で学ぶ歴史的分野は、担任の虻川先生の授業がとてもおもしろくて、それをきっかけに歴史好きになりました」

ー授業以外にはどんな思い出がありますか？

「合唱団に所属していました」

「練習は毎朝行われ、休日の練習もあったと思います」

「夏休みはＮコンに向けて練習に励んでいました」

「練習は結構厳しかったのですが、Ｎコンでは予選で金賞、本選で銅賞を受賞し、とても嬉しかったのを憶えています」

「行事では運動会や鶴っ子祭りが今でも印象に残っています」

「６年生の運動会では組体操をやりましたが、最後の全員ピラミッドが完成したときに達成感を感じたのを憶えています」

「鶴っ子祭りは、文化祭みたいで楽しかったですね」

「当時の副校長先生が引率してくださった、なな山自然観察会も大好きでした」

ー久しぶりに来る南鶴小はどんな印象ですか？

「選挙の投票で何度か来ているので、頻繁に足を運んでいました」

「外観はきれいになりましたが、室内は当時と変わらない印象です」

ー今後の目標を教えてください

「現在、大学で教員免許の取得を目指して勉強しています」

「小学校免許、中・高の社会科、特別支援教育の免許を取得しようと思っています」

「卒業後は、教員として働きたいと思っています」

「虻川先生のような教員になることが目標です」

とのことでした。

今日は開校の月ということで、いつもとは違う記事を掲載させていただきました。

校庭から空気鉄砲の「ポンッ」という音が聞こえてきました。

４年生が理科の学習の一環で、空気鉄砲を使って弾を遠くへ飛ばそうとしています。

この単元は、空気と水について、体積や圧し返す力の変化に着目して、それらと圧す力とを関係付けて調べる活動を通して、空気と水の性質についての理解を図ります。また、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、主に既習の内容や生活経験を基に、根拠のある予想や仮説を発想する力や主体的に問題解決しようとする態度を育成することを目標としています。

今日は、空気や水を閉じ込めた空気鉄砲や水鉄砲を飛ばす活動を通して、違いを比較することから空気と水の問題を見いだします。

２、３週間ほど前に、当ホームページで校内の敷地に植生しているアジサイの花が開き始めた、という記事を掲載しました。

そのアジサイがとても見事な花を咲かせています。

色彩もしっかり出ていて、とてもきれいです。

少しずつ、雨が降ってきましたが、雨に映える花の代表ですね。

どこかにカタツムリも隠れているかもしれません。

体育館に集まり、全員で「みどりのふるさと」を歌いました。

この歌は、第２の校歌と呼ばれているほど、子どもたちに親しまれている愛唱歌です。

南鶴牧小学校や自然あふれる鶴牧の地のことが歌詞に書かれていて、作成から１０年以上たっても本校の子どもたちに歌い継がれています。

今日の集会では、音楽委員会の子どもたちが、歌詞に書かれている言葉を３択クイズにしていました。

集会が終わった後も、口ずさみながら教室へ向かう子がたくさんいます。この歌がみんなから愛されているのが、よく分かります。

３週間ぶりの芝生管理作業を昨日行いました。

Ｇネット委員と有志のメンバーで放課後に行いましたが、３週間ぶりなので芝の刈り取り量はとても多かったようです。

いつもの倍以上に当たる１６袋の芝屑が出ました。

また、校庭の南側を中心に広がっていたクローバーの除去も行われたとのことです。

施肥も８袋行いました。肥料に含まれる窒素の殺菌能力に期待です。

おかげで、今日の芝生は元通りのグッドコンディションです。

参加していただいた皆さん、ありがとうございました。

次の芝生管理作業は６月２４日（土）９：００から行います。

芝刈りとりと共に、オオバコの除去も予定しています。

コミュニティスクールとして運営している本校では、年に３回学運協の定例会を開催しています。

今日は今年度の第１回目を行いました。

この会議は、学校からの参加者だけではなく、地域の外部委員として本校の運営にご協力をいただいている方々の出席のもと、行われています。

席上、委員の自己紹介に続き、学校長から今年度の学校経営方針や学校評価書について説明があり、それらについて協議を行った後、承認をいただきました。

地域の方々からも、子どもたちの生活や団体ごとの活動予定などが紹介されました。

本校に登校している子どもたちは、学校だけではなく、多くの地域の方々のおかげで育っていっていることを実感でいます。

また、学校薬剤師からは健康面について、警察の方からは防犯面について情報提供があり、今後の子どもたちの安全な生活について、再確認することができました。

学校運営協議会の終了後は、地域学校協働本部の定例会も行いました。

今週も火曜日は朝読書の時間です。

今日は、保護者の皆さんに加えて、地域で読み聞かせをしてくださっている、おはなしシュッポッポの方々がふたば学級や６年生の教室で読み聞かせをしてくださいました。

おはなしシュッポッポの方々は、多摩市立図書館 本館で第２日曜日に定例会（９：３０～）と　おはなし会（１１：１５～）を実施しているそうです。

保護者の読み聞かせボランティアの方々にも毎週お世話になっています。

１年生の教室では、担任の読み聞かせが。

今週のあいさつ運動は４年生です。

８時頃から西門の横に立ち、元気な挨拶で、みんなに元気を送ってくれます。

芝生校庭が使えるようになり、早速中休みの異学年交流が始まりました。

今日の交流学年は１年生と５年生です。

小グループになり、５年生リーダーを中心に遊びが始まります。

ダラースポット病で閉鎖されていた芝生校庭が今日から使えるようになりました。

芝生の丈は画像のように伸びてしまっています。そして、穂先が白くなっている雑草「ススメのかたびら」がそこかしこに植生しています。

それでも中休みになると、子どもたちが一斉に校庭で遊び始めました。

南鶴牧小学校の風景が戻ってきた、という感じです。

今日は全校で体力テストに取り組みました。

種目によっては、学年や学級ごとに終わっていますが、校庭や砂場、体育館を使う種目に関しては今日行っています。

今日の全校朝会は校長から体力テストに関連して、体を動かす効果について話がありました。

人の細胞は約３カ月で新しいものに入れ替わるといわれています。

外で日光を浴びたり、筋肉や骨を動かして新陳代謝を促進することで、さらに活性化されます。

具体的には、骨が強くなったり筋肉が丈夫になり、ケガのしにくい体がつくられます。

体力テストは記録に挑んだり、自分の体力の現状を知ったりという側面の他に、運動に親しむ日頃の生活を振り返る機会になります。

今日のからだジャンケンは、６年生２名と３年生担任が担当しました。

Ｇネット委員会の第２回定例会を行いました。

委員長をはじめ、地域の団体の方や父母と教職員の会、おやじの会の皆さんに加え、本校の担当教員も出席しました。

主な報告や討議事項は次のようになっています。

１　今後の芝生管理作業の予定について

　・今年度は週末の降雨が多く、４・５月だけで３回中止になっている。また、ダラースポット病の発症に伴い、更に２回中止になっている。

　・中止になった当番の学級は夏以降に組み入れる。

　・７月２２日に予定されている芝生開放デーは、日程変更される見通し。

２　ダラースポット病について

　・業者との折衝等があり、今週薬剤の散布ができた。

　・約２週間の校庭閉鎖だったが、次週の月曜日から使用ができる。

　・２週間以上刈り取りができなかった芝生は、２０日（火）の１５時から有志で刈り取りを行う。

　・今月末にバーチカルカットを行う。今週の予定だったが雨のため延期になった。

３　エコスポ祭りについて

　・９月の終業式の日に実施する。

　・参加団体や実施種目等は昨年度と同様になる。

主な内容は以上です。

次回のＧネット委員会は９月２日に行います。

芝生管理作業は６月２４日（土）９時から行う予定です。

今月の避難訓練は、不審者侵入に対する対応訓練です。

不審者対応に関しては、先月に警察職員と本校職員で研修会を行い、当ページの記事でも紹介しました。

今日は、その際に学んだことを生かして訓練を行っています。

子どもたちは授業中です。

教室や体育館等の活動場所で放送の指示に従いながら、身の安全を確保します。

警察への通報から到着までが想定される５～１０分程度について、全校で取り組みました。

安全上のこともあり、訓練の詳細をここで紹介できないことをご了承ください。