最近の学校の様子から

コロナ禍の時期から実施を見合わせていた小学校と保育園の交流を開始しました。

地域の保育園に在籍する年長クラスの子どもたちが来校して、１年生と交流しました。

校内探検は１年生が案内しました。

体育館の交流会です。 

校庭でも遊びます。

この後、玉入れ大会を行います。

まずはチェッコリダンスの練習から。

いよいよ玉入れ大会開始です。

白の勝ち

みんな楽しんでくれてうれしいです。

1年生もお兄さんお姉さんとして、とってもがんばりました。

今月の世話人会を行いました。

学校からは令和７年度に新たに取り組む事業や主な内容、見込まれている児童数、教室配置の変化等についてお伝えしました。

今朝も読み聞かせや語り聞かせがありました。

地域のボランティアや保護者ボランティアの皆さんがたくさんきてくださっています。

担任も頑張っています。

雪女の怪談を語ってくださいました。

 今年度も残り少なくなってきましたが、皆さんの来校を子どもたちと楽しみにしています。

４年生は住みよい街づくりを考える学習を行っています。

現在は障がい福祉に関係することを学習しています。

今日は多摩市聴覚者協会から、聴覚障害のある方々と、その方達を支援している方々が来校し、授業をしてくださっています。

「山」や「田」を手話で表現しています。

挨拶の表現をやってみます。

聴覚の不自由な方達の生活を知ることもできました。

銀行や病院等で名前を呼ばれたときに振動して教えてくれる機器（フードコートでも使われている）「合図くん」やパトライトを活用しているそうです。

スマホの音声文字アプリ「こえとら」

仕事の話もお聞きしました。

聾学校で話す人の口型で内容を読み取る勉強をし、銀行で働いていたそうです。

不審者情報があるときは、周囲の人たちから教えてもらえたそうです。

後半は教室に分かれました。

みんなが協力し合っていくことの大切さを感じました。

※この記事は掲載の許可をいただいています。

今日は急遽予定を変更してリモート配信で全校朝会を行いました。

体ジャンケンは３年生が担当、月曜日の朝から全校に元気を送ってくれました。

校長からは挨拶について話がありました。

今週は校外学習で出かける学年や、外部講師を招いた授業を実施する学年が多くあります。

それらで関わってくださる方々へ自分から挨拶をすると、その後のコミュニケーションがしやすくなる、との話をしました。

表彰は２件ありました。

４年生の２名が読書感想文コンクールで「読書感想文がんばり賞」

３名の６年生が「税の書道展」で努力賞、佳作、教育長賞をそれぞれ受賞しました。

週番からは、スキルアップカード「いいとこみつけかくれんぼ」の紹介でした。

体育館の説明会が終了後に、ふたば学級の入学説明会も行いました。

保護者の皆さんには、前の回と連続して参加をしていただきました。

ありがとうございました。 

令和７年４月に入学予定の１年生保護者の皆さんに向けた入学説明会を行いました。

本校体育館で、校長挨拶に続いて、現１・２年生の担当教員等から入学に向けた準備について説明をしました。

受付

開会前

開会前のご挨拶

上履きや道具箱を展示しました。

校長の挨拶と本校の概要の説明

本篇の開始です。

皆さんに多数ご来場いただきました、なんつる美術館が閉館します。

今日は５年生たちが復旧作業のために頑張ってくれました。

今年度３回目の学運協定例会を行いました。

委員の方々の前で校長から今年度の学校評価の結果について、令和７年度の本校の教育活動についてなどを説明しました。

委員の方々からも意見や質問があり、今後の学校運営について皆で考える機会となりました。

委員の皆さんは会議後に公開中の授業やなんつる美術館に足を運んでいただき、子どもたちの頑張っている様子を見ていただきました。

本日は１校時から４校時まで授業を公開しています。

限られたスペースを譲り合って参観していただき、ありがとうございます。

親父の会の皆さん

ふたば学級と協働学習です。

本日は学校公開とともに、なんつる美術館を朝９時から開館しています。

たくさんのご来館、ありがとうございます。

本日も寒い中ご来館いただき、ありがとうございます。

ご来館の皆様へ感謝の気持ちを込めて、芝生応援キャラクターしばちゅんが閉館間際にグリーティングを行いました。

受付も手伝いました。

結構動きます。

 中の人を探すのはやめましょう。

本校勤務のスクールカウンセラーが保護者向けの講演会を開催しました。

数年前（コロナ前）は家庭教育学級という名称で行われていた取組です。

今日のテーマは「子どもの自己肯定感」です。

配布資料やスライド画面を活用して、子どもの自己肯定感を育むために知っておきたいことを講演しました。

2人１組になり、子供を褒める場面のロールプレイを行いました。

子どもが「◯◯ができたよ」と伝えてきたらどう褒めますか。

「やったーすごーい」または「次は××を頑張ろう」

子どもはどう感じるのか、ロールプレイで演じ合いました。

言葉のやり取りをキャッチボールに例えるならば、子どもが投げたボールと同じボールを投げ返してあげることだそうです。

講演会の終わりは、参加者がお互いに感想を伝え合いました。

グループトークも行いました。

開館２日目になりました。

カラフルなお花やカワイイキャラクター達がお出迎えします。

館内を見てみましょう。

子どもたちが鑑賞にやって来ました。

【午後に来館される方へ】

館内が大変冷え込んでいます。

それぞれで防寒のご準備をお願いします。

本日より学習発表会（展示発表）が始まりました。

授業時間中は児童の鑑賞時間からスタートです。

画像は１年生が鑑賞している様子です。

自分が感じたことをカードに記録していました。

授業終了後は保護者や地域の方々が鑑賞に来ていました。

ご来館ありがとうございました。

給食の時間にお昼の放送がありました。

保健委員会より、使ったものは元の場所に戻そうという呼びかけです。

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令和６年度　学習発表会（展示発表）

令和７年２月６日〜８日

本校の用務職員が特別講師として、ゴミの分別方法やその意義について学習のサポートをしました。

このようにキレイに入れると、収集する方たちも助かるそうです。

無理をして袋がパンパンになるまで押し込むよりも、キレイに入れたほうが収容率も高くなります。

そうすると、学校で購入する有料袋も節約ができます。節約して余った予算は、君たちが学校で使う消耗品へ還元できるとのこと。

身近な例を引用した、実感しやすい授業でした。

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令和６年度　学習発表会（展示発表）

令和７年２月６日〜８日

毎年恒例になっている芝生の孔開け作業です。

１年ごとに校庭の中央部、西側を行ってきました。

今年は東側です。

重機を使って作業します。

この作業によって、エアレーション効果が生まれます。

土壌の改善につながります。

また、砂を注入すると水捌けがよくなり、より柔らかくてフカフカした地表面になることが期待できます。

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令和６年度　学習発表会（展示発表）

令和７年２月６日〜８日

本日の予報では鶴牧地域の最低気温がマイナス３℃、子どもたちの登校時刻近辺が０度です。

寒くなると、地面が凍っていたり、凍結したものが落ちていたりして、子どもたちの楽しみも増えたようです。

登校する子どもたちが、通学路に落ちていたものを持ってきてくれました。

子どもたちの話では、校庭の芝生も少し凍っていたようです。

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令和６年度　学習発表会（展示発表）

令和７年２月６日〜８日

暗くなると体育館が冷えてきます。

一致団結で作業中です。

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令和６年度　学習発表会（展示発表）

令和７年２月６日〜８日