～３年生授業（国語）～

　今日の５時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「きつつきの商売」の単元で、音読した後に、１、２の場面の読み取りを実施していました。臨時休業中に配付したプリントを活用したとてもわかりやすい授業でした。子どもたちの音読の姿勢がとてもよいのが印象に残りました。

　　　～４年生授業（社会）～

　今日の５時間目に、４年生の社会の授業も見てきました。最初に４７都道府県の位置と名前を覚える学習をしていました。北から順に覚えだして、今日は近畿地方を覚えていました。その後、高根沢町のゴミの学習に進んでいました。授業を見ていて、何か都道府県名検定みたいな物が校長室でできないかと考えていました。この学年は２年生の時「かけ算九九検定」を校長室で実施した学年なので、ぜひまた何かをスタートさせたいと考えています。

　　　～今日の給食（６月２２日）～

　今日の給食は、はちみつパン、牛乳、ツナサラダ、チキンオニオンスープ、ヨーグルトです。高根沢町で生産された物は、きゅうり、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～定期健康診断のお知らせ～

　臨時休業のため延期されておりました定期健康診断ですが、日程が決まりましたのでお知らせします。詳しくは本日保護者宛に配付されるプリントをご覧になってください。御対応の程、よろしくお願い致します。

　○歯科検診　７月２日（木）　８：３０～　全学年

　○内科検診・運動器検診・結核検診　７月３日（金）　１３：１５～　３・４年生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ７月９日（木）　１３：１５～　１・２年生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ７月１３日（月）　１３：１５～　５・６年生

　○耳鼻科検診　７月７日（火）　１３：３０～　全学年

　○腎臓検診　９月２３日（水）　全学年（詳細については後日通知します）

　○心臓検診　１０月２１日（水）　１・４年生（詳細については後日通知します）

　　　　　健康診断のお知らせ（6月２２日通知）.pdf　　

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、５年生の算数の授業を見てきまいた。これは、昨年度からスタートした「学力向上プロジェクト」の授業として実施されたので、学習指導主任も見に来ていました。複合図形の体積の求め方の授業が展開されていました。複合図形を分けて求める方法と欠けている部分をあると考えて後から引く方法の２つの方法で、正しく体積を求めることができていました。放課後には、短い時間ですが授業研究会が開かれます。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「あ」の付く言葉を見つけるという活動を展開していましたが、みんなとても意欲的に手を上げて発表していました。週が明けて１年生、連休中に十分充電ができたようでとても元気でした。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。「たしざんのきまりを見つける」というねらいで、問題文からたてた式、２４＋１７と１７＋２４の計算をやっていました。さすがに２年生です。発表するときは発表し、問題を解くときは真剣に解くというように、メリハリがありました。

　　　～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、６年生の外国語の授業を見てきました。「プロフィールカードを作って、やりとりをしよう。」というねらいで、まずは、自分の名前、自分はどこから来たか、・・・自分の誕生日などを書いたプロフィールカードを作りました。そして最後に、となりの人とやりとりをしました。今日はライティング中心の授業でしたが、子どもたちはがんばって取り組んでいました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、４年生の算数の授業を少し見てきました。前の時間までは、３けた×３けたのかけ算の筆算の仕方を学習し、今日は、３けたより大きな数のかけ算の筆算に挑戦していました。前の時間の復習と、本時の取りかかりのところを見ましたが、みんなとても真剣に取り組んでいました。（写真を間違って消してしまいました。）

申し訳ないので、給食の写真を撮ってきました。みんなおいしそうに食べていました。

　　　～今日の給食（６月１９日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、だいずいりひきにくカレー、コールスローサラダです。高根沢町で生産された物は、だいず、たまねぎ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、１年生の外国語活動の授業を見てきました。１年生にとっては、初めての外国語活動の授業なのでどんな感じなのか、とても興味を持って見てきまいた。歌や動作が取り入れられた授業に、みんなとても楽しそうに取り組んでいました。そして今日のゴール、気持ちを表す言葉を身に付けていました。今日お子さんが家に戻りましたら「How are you?」と聞いてみてください。

　　　～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に、２年生の生活科の授業も見てきました。「生きもの　なかよし　大さくせん」という単元で、生き物のいる場所を教え合う授業が展開されていました。みんな意欲的に、いろいろな生き物がいる場所を発表していました。そして、来週の月曜日に天気がよければ、中央の森にへ生き物を探しに行くことになっていました。そこで安全のためにということで、長そで長ズボン、赤白帽子、マスクの着用などが話し合われていましたので、忘れ物がないように対応をよろしくお願いします。

　　　～グリーンタイム～

　今日の昼の活動は、グリーンタイムでなかよし班ごとに花壇に花植え（マリーゴールド、サルビア、ベコニア）をしました。例年より少し遅れてしまいましたが、今年も無事花壇に花が植えられてほっとしています。今回も、６年生の班長がリーダーシップを発揮しがんばっていました。６年生は、本当にたくましくなってきたと感じます。

　　　～今日の給食（６月１８日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、なっとう、もやしときゅうりのキムチあえ、こんさいじるです。高根沢町で生産された物は、みそ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。１年生には、給食で初めてのなっとうです。毎年のことですが、１年生の初めての納豆の時は、みんな苦労して開けて、タレをかけて、混ぜて、ベタベタになりながら食べています。さて今年は、どうなるか少し見に行きたいと思います。

　１年教室を見てきましたが、今年の１年生はみんな上手に食べていました。

　　　～３年生校外学習（社会科）～

　今日の３時間目に、３年生が社会科で「学校周辺の地形やその土地に住む人々の暮らしの様子を理解する。」をねらいに、学校周辺に歩いて校外学習に出かけました。持って行った地図の今どこにいるのかを考えながら、何があるのかを絵や記号、言葉でまとめることができました。今日は学校の南の方向に行きましたが、次は北の方向に行きます。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。公式を基に体積の問題を解く授業が展開されていました。みんなとても落ち着いて真剣に問題を解いているのが印象的でした。算数は。５年生での学習内容がとても重要で量的にも多く感じます。今の５年生だったら大丈夫だと思います。

　　　～いいとこめがね１６～

　昨日の５時間目に、４年生の道徳の授業を見ているとき、近くの席の人と意見の共有をする場面がありました。その時一人の女子が「密です、密です」と周りの子に言いました。意見を共有するのに気を取られ、距離が近くなってしまったのです。これが本校で目指している、「自分の命は自分で守る」につながるコロナ対策です。子どもたちが確実に育っていることが感じられ、とてもうれしかったです。いいとこめがね１５、この４年生女子に決定です。

　　　　～いいとこめがね１５～

　２時間目教室を見て歩いていると、４年生教室の前で１人の男子の自主学習帳が目に留まりました。そこには、お子さんがやった自主学習に対して毎回家の人の励ましや期待することのコメントが赤ペンで書かれていました。自主学習を進めている子どもも素晴らしいですが、それを応援する家の方もすごいと思いました。いいことめがね１５この親子に決定です。これなら自主学習、がんばりたくなりますね。

　　　～４年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、４年生の道徳の授業を見てきました。「ノーベル賞の生みの親 ―アルフレッド・ノーベル―」の読み物資料を使い、努力と強い意志について考えていました。ノーベルは、何度も何度も失敗しました。しかも弟は発見に至るまでの実験中に亡くなっています。それでもノーベルはなぜ頑張れたのか、みんな必死に考えていました。

　　　～今日の給食（６月１７日）～

　今日の給食は、こめこパン、牛乳、とりにくのレモンペッパーやき、オニオンミルクスープです。高根沢町で生産された物は、アスパラガス、たまねぎ、こめこパンです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

　　　～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業を見てきました。酸素、二酸化炭素、ちっ素について、物を燃やす働きがあるのはどの気体かを調べる実験を行っていました。どのグループも、協力して実験を進め、正しい結果を導き出していました。酸素の中にろうそくを入れたときは、みんな少し驚いていました。（本校では、十分な感染症対策を行った上で、グループ学習を始めました。給食は、まだ全員前向きで実施しています。）

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、５年生の図工の授業も見てきました。「心のもよう」という単元で、絵の具を使って、今の心の模様を自由に描いてみようという授業が展開されていました。どんな心の模様を表しているのかは教わりませんでしたが、みんな思い思いの模様を描いていまた。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「どきん」の詩を使い、音読の工夫をしようという授業が展開されていました。まず、「つるつる」「ゆらゆら」などの様子を表す言葉を取りあげ、どんな時に使うかを発表し合っていました。その後に、どのように読むかをみんなで話し合っていました。みんなとても積極的に発表しているのが印象的でした。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。「ともだちを　さがそう」という単元で、どんなポイントで人の話を聞いて、その話をもとに絵で表されている大勢の人の中から、１人の人を探し出すという授業が展開されていました。話を聞くポイントの発表では、みんなしっかり発表することができていました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「うたにあわせて　あいうえお」という単元で、あ行のひらがなの練習をしていました。みんなとても丁寧に書いていました。担任の「あしは　ぺったん」「せなかは　ぴん」「おなかと　せなかに　ぐう　ひとつ」という声かけで姿勢もなかなかよい姿勢で書いていました。

　　　～いいとこめがね１４～

　今日の掃除の時間が終わりの頃、校庭に出て切った桜の枝を見ていると遠くに一輪車を一人で押している５年生女子が見えました。その後、分担区の先生と２人で戻ってきたので、最後までがんばってやっていたのかなと尋ねると、「よくやっています」と、その先生の言葉。その後詳しく聞くと、５年生としてリーダーシップを発揮し一輪車を準備し、最後まで片付けてくれていたとのことです。いいとこめがね１４、この５年生女子に決定です。すごく成長しました。

　　　～５年生授業（社会科）～

　今日の６時間目に、５年生の社会科も見てきました。最初に、地球儀を使ってゲーム形式でいろいろな国などを見つける活動をしました。その後、地球儀と地図の違いについて学習を進めていました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（音楽）～

　今日の６時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。「マルセリーノの歌」をリコーダーで合わせた後に、個人で練習をしていました。子どもたちは、「旋律やひびきの変化」を感じながら、真剣に練習に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（６月１６日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、グリーンサラダです。高根沢町で生産された物は、トマト、アスパラガス、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～朝の様子～

　本校の朝の様子をお知らせします。登校すると、２～６年生は昇降口で健康観察カードを提出します。忘れた児童は、その場で検温をします。１年生の健康観察カードは教室で回収しています。その後、教室に向かい出入り口に用意されているハセッパ水で各自手を消毒して教室へ入ります。その後は、朝の用意をしてクラスごとの活動になります。学校を再開して３週目ですが、順調に流れるようになりました。

　　　～３年生授業（理科）～

　今日の５時間目に、３年生の理科の授業を見てきました。こちらも臨時休業中に、御家庭で蒔いて頂いた、ホウセンカ、マリーゴールド、ひまわりの鉢の間引きをしていました。どの鉢もとても立派に育っていました。こちらも、学校への持ち帰りたいへんお世話になりました。

　　　～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。臨時休業中に御家庭で植えて頂いた野菜の観察をし、カードに記録していました。みんなとても立派に育った野菜をしっかり観察しまとめていました。野菜を植えた鉢を今日までに学校へ持ってくることになっています。お忙しいところ申し訳ありませんが、ご協力よろしくお願い致します。

　　　～今日の給食（６月１５日）～

　今日の給食は、くろむらさきまいいりごはん、牛乳、やきにく、なめこじるです。高根沢町で生産された物は、とうふ、みそ、たまねぎ、なめこ、こめ、くろむらさきまいです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいことめがね１３～

　今日の２時間目の終わり頃、２年生の男子が通院してから登校してきました。その時、ちょうど２時間目育てている野菜の観察を終え中庭から昇降口に来た別の２年生男子がその男子のたくさん持っている荷物の１つを「持ってあげるよ」といって、絵の具セットを持ってあげていました。何ともいい光景でした。いいとこめがね１３、この荷物を持ってあげた２年生男子に決定です。

　　　～６年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、６年生の図工の授業を少しだけ見てきました。「想像のつばさを広げて」という単元で、楽しいことや不思議なことを想像して絵に表すという活動をやっていました。ほとんどの児童が完成していましたが、みんないろいろなことを想像して表現していました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。学校探検で見つけた物を、絵に表してみんなに発表するという授業をが展開されていました。まだまだ発表することに慣れていないので、声が小さかったように感じますがこれからどんどん大きな声で発表できるようになると思います。全員の写真を撮ろうと思っていたのですが、職員室からの呼び出しがあり途中になってしまいました。

　　　～４年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、４年生の図工の授業も見てきました。「絵の具でゆめもよう」という単元で、スパッタリングや吹き流しの技法を使って、いろいろな作品を仕上げていました。みんな楽しそうに取り組んでいるのが、とても印象的でした。

※スパッタリング→絵の具を目の細かい網に塗り、それをブラシでこすることで、絵の具を小さな粒にして画用紙に飛ばす絵画技法

※吹き流し→ポタリと落ちた絵の具をストローなどで吹き流し、多様な軌跡を描く技法。

　　　～１年生５時間目～

　先ほどお知らせしたとおり、５時間目に１年生を見てきました。お道具箱を出して整理整頓をしたり、その他身の回りの片付けをしたりしていました。みんなとても疲れているように見えました。学校が始まり２週間、１年生のことはよく見に行きましたが、本当によくがんばっていました。きっとすごく疲れていると思います。この週末、お子さんのことをたくさんほめてあげてください。そして、甘えるところもあるので、たくさん甘えさせてあげてください。（わがままを聞き入れるのとは違います）それが来週からのエネルギーになります。高根沢町全体で昨年度まで実施した「だっこの宿題」を出したいところですが、コロナウイルス感染症予防対策もありますので、今年度は控えさせて頂きます。

　　　～今日の給食（６月１２日）～

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、いわしのしょうがに、とうにゅうじたてのやさいじるです。高根沢町で生産された物はみそ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。自分の名前を英語で書いた後に、相手の名前を聞く「What is your name?」に対して、「My name is　○○」という練習をしていました。リズムをつかむために拍手をしながら発音するなど、とても面白い授業でした。子どもたちはペアでの対話に、楽しそうに取り組んでいました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業も見てきました。数の勉強を、教科書やプリント等を使って進めていまいた。自分で進めたところまでを、先生に丸を付けてもらい、また先に進めるところを見てきましたが、みんな競うように真剣に進めていました。１年生は、今日初めて５時間目を経験します。どんなことになるか、５時間目の様子を報告します。

　　　～２年生外国語活動～

　今日の１時間目に、今年度１回目の２年生の外国語活動の授業を見てきました。「How are you?」と尋ねられたときの答えについて、「元気です fine」、「疲れた tired」、「眠いsleepy 」、「お腹がすいた hungry」 等の答え方の練習をしていました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね１２～

　今日の朝、教室を見て回って３階から降りてくると、１階の女子トイレのスリッパを丁寧に並べている女の子を見つけました。近寄って見ると、１年生の女子でした。立派ですね。学校生活がスタートしてまだ２週目だというのに、こんな素敵なことができるこの１年生女子に、いいとこめがね１２決定です。担任にも報告しました。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、１年生の体育の授業の支援をしながら見てきました。並び方の練習、準備体操の仕方をはじめてやりましたが、何回かやり直しをしましたが、とても上手にできるようになりました。その後に、鬼ごっこをやりましたが、暑い中子どもたちは全力で走っていました。子どもたちのパワーはすごいです。

　　　～５年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、５年生の音楽の授業も見てきました。「こいのぼり（いらかの波と・・）」の歌詞を読みながら意味を考え、動作化をしてそのイメージをつかもうとしていました。５年生ですので、少し恥ずかしさがあるようでしたが、がんばって取り組んでいました。この授業を見て感じたことがあります。それはできなければ、やらなければ何度でも繰り返しやる、やらせる。そうすれば必ず子どもたちはできるようになるということです。ポイントは、教師が根負けしないことだと思いました。

　　　～３年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、３年生の書写の授業を見てきました。今年度２回目の書写の授業ということで、習字道具の出し方、並べ方、そして筆のつぶし方について学習していました。初めてのことなので、みんな真剣に取り組んでいました。不安で、周りをきょろきょろしている児童もいましたが、初めてのことなので仕方ないと思いました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業も見てきました。平和を実現するために、どのような努力が続けられているのかを知ろうというめあてで、授業が進められていました。戦争の悲惨さ、原爆の怖さなどを知る中で、子どもたちは何かを感じ取っているようでした。最後に、広島の小学生たちの取り組みについて映像で見ているときは、みんなとても真剣でした。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「春のうた」の単元で、春を迎えたかえるのの気持ちが伝わるように音読できるというねらいで、まずかえるの気持ちを考えていました。素晴らしい表現を子どもたちは楽しみながら、かえるの気持ちを考えていました。

　　　～今日の給食（６月１１日）～

　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、はるまき、くきわかめのちゅうかスープ、のりのつくだにです。高根沢町で生産された物は、しいたけ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生道徳（あいさつで　げんきに）～

　今日の４時間目に校長室で仕事をしていると、道徳の授業中の１年生が訪ねてきました。事前に担任から道徳の授業で「あいさつ」の勉強をするので、途中で校長室にあいさつの練習に行っていいですかと聞かれてたので、喜んで引き受けていました。１年生、校長室に来て、みんな正しくあいさつをして帰って行きました。担任に頼まれたとおり、カードにシールを貼ってあげるとみんなとてもうれしそうでした。（途中からは、人数が多くなったので担任にシールを貼ってもらいました。）

　　　～今日の給食（６月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、とりにくのごまみそやき、ピリからみそしるです。高根沢町で生産された物は、みそ、こめです。今日もおいしく頂きました。今日は、１年生が欠席０なので、全員の給食の様子をお知らせします。みんなおいしそうに食べていました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。「ふきのとう」の単元で、となりの人とペアになり好きな場面を選んで音読の練習をし、最後に発表をしていました。みんな楽しそうに練習、そして発表をしていました。ペア学習やグループ学習を実施する時には、できるだけ３密を避けるようにして実施しています。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。昨日学習した「い」「ち」「ね」「ん」を使って、いちねん、○○○○と自分の名前を大きく書く練習をしていました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。それと、今日は１年生、欠席０になりました。うれしい限りです。

　　　～立派に成長しています～

　昨日（６月９日）の下野新聞に本校卒業生で、現在中学２年生の男子の「１０代の声」への投稿が掲載されました。タイトルは「休校で気付いた学校生活の魅力」です。とてもいいことが書かれています。新任校長で着任した年の卒業生が、こんなに立派に成長したことが新聞からわかりとてもうれしくなりました。それとともに、現在指導してる中学校（北高根沢中学校）の先生方に感謝の気持ちでいっぱいになりました。ぜひ一読頂ければと思います。

　　　～いいとこめがね１１～

　今日の２時間目が終わって、１年教室で１人の男子と話をしていると、後ろから来た男子が私の足に少しぶつかってしまいました。すると「ごめんなさい」とすぐ謝り申し訳なさそうな顔をしていました。「大丈夫です。」と答えると少しほっとしたような顔になりました。しかし、そのまま通り過ぎてもいいくらいなのに、すぐ謝ることができるこの１年生の男子、素敵ですね。いいとこめがね１１決定です。１年生教室に行くと、いいことがたくさんあります。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。１箱にガムが６個入っていてその値段は２４円です。ガム２４個の値段はいくらでしょかという問題を解いていました。１個のガムの値段を求めてそれを基にして値段を出す方法と、２４個のガムは何箱になるかを求めてそれを基にして値段を出す方法がありますが、どちらも見つけ出すことができていました。

　　　～５年生授業（書写）～

　今日の３時間目に、５年生の書写の授業を見てきました。最初に、はねやはらい、とめ等の確認をして練習した後に、「ふるさと」の文字の練習をしていました。みんなとても上手に書けていると思いました。見ている途中で「校長先生、どうやったら上手に書けますか。」と聞かれましたが、いい答えが見つからなかったので「申し訳ありません。校長先生には、わかりません。」としか答えられませんでした。今度聞かれたときのために、答えを考えておきたいと思いました。

　　　～今日の給食（６月９日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ハンバーグ、じゃがいもとわかめのみそしるです。高根沢町で生産された物は、みそ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね１０～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業の支援をしている時に、１人の女子がすごく丁寧で上手な文字を書いているので「字が、上手ですね。」と声をかけると、「ありがとうございます。」と小さな声で答えました。教室を回って子どもたちのことを褒めて歩いていますが、なかなかお礼を言われることはありません。すごくうれしかったです。さらっとお礼の言葉が言えるこの１年生女子にいいことめがね１０決定です。これで今日も１日幸せな気分になりました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業を支援をしながら見てきました。「い」「ち」「ね」「ん」の４つの平仮名の学習をしていましたが、みんな真剣に取り組んでいました。びっくりするぐらい落ち着いている１年生です。このまま、このまま成長していくような指導がしていければと考えています。

　　　～いいとこめがね９～

　３時間目が終わったとき、校長室で仕事をしていると校庭から「○○さん（３年生男子）、ありがとう」という声が聞こえてきました。何事かと思ってそばにいた先生に聞いてみると、○○さんが体育が終わった後の校庭に置いてあった水筒を取ってきて持ち主のところへ持って行ってあげたそうです。できそうで、なかなかできないことです。いいとこめがね９、この３年生に決定です。

　　　～今日の給食（６月８日）～

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、チキンチーズやき、しろいんげんまめのポタージュです。今日もおいしく頂きました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の２時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。基本的人権と国民の権利と義務について調べる学習が展開されていました。今年度の教科書から、公民の分野が最初に入っています。子どもたちはとりつきにくい単元のように感じますが、子どもたちは何とか理解しようとがんばっていました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。０．００１を基にした数の見方について学習していました。みんな今まで学習してきたことを基に、スムーズに問題を解いて発表していました。５年生は、さすがに高学年の自覚が出てきたのか、授業態度がとてもよくなっています。うれしい限りで校長室へ戻り、昨年頂いた「４年生教室から校長先生へ」を読み返しました。

　　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきまいた。グラフを見て、それを表にまとめるという授業が展開されていました。みんなとても真剣に取り組んでいました。手の上げ方もまっすぐ上げられ、意欲的に発表している姿が印象的でした。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。今日は、「楽しかったよ　２年生」の単元で、１年間をふりかえって、書くことを決める授業が展開されていました。２年生の時の１年間をふりかえり、短冊にいろいろ楽しかったことを書いて、黒板に貼っていました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね８～

　今日の昼休み、１年生の下校を見ていると、プランターの花植えをしている先生の横を通った３年生女子が「手伝いますか」とその先生に声をかけました。今から遊ぼうと思って校庭へ出てきたのに、そんな声がかけられることすごいと思いました。いいとこめがね８、この３年生女子に決定です。もちろん、その先生はすごくその女子を褒めていました。いい光景を見られて、今日も幸せです。

　　　～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、６年生の外国語の授業を見てきました。３年生の授業でお知らせしたように、４人の先生方で授業を実施していました。教科になったので、内容的には難しくなったような気がしますが、４人の先生方の指導で子どもたちは何とかがんばって取り組んでいました。反応も昨日よりよくなっているということでした。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ごぼうたっぷりかきあげ、てんどんのたれ、むらくもじるです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（生活科）～

　今日の３時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。予定表どおり「がっこうのことがしりたいな」と言うことで、自分が知っている学校の教室を発表し合ったあとに、実際に探検に出かけていきました。子どもたちが発表の後に担任が「よく覚えていたね。」とほめる言葉をかけているので、子どもたちはどんどん乗せられて意欲的に発表していました。子どもたちへの声かけは、とても重要だと再確認しました。その後、校長室にも来るというので、慌てて校長室に戻り、来るのを待っていました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきまいた。今年から、金曜日の外国語と外国語活動の授業は、担任と英語教育推進員（英語専科教員）、日本人英語指導者（ＪＴＥ）、外国語指導助手（ＡＬＴ）の４人で実施します。今日は、歌に合わせて頭・肩・ひざ・つま先を順に触っていくチャンツの後に、外国のあいさつの言葉の学習を行っていました。多くの指導者のもと、充実した授業が展開されていたので、子どもたちはとても楽しそうでした。

　　　～いいとこめがね７～

　今は、１年生の給食が少し早いので、検食を１年教室で１口だけしています。今日も手を洗い１年教室に向かい消毒しようとした時、１年生女子が１人いたので、いっしょに消毒してあげました。すると「ありがとうございます」と頭をしっかり下げてお礼を言っていきました。なんと素晴らしいことでしょう。いいとこめがね７、この１年生女子に決定です。できそうでなかなかできてないことです。

　　　～いいとこめがね６～

　さつまいもの苗植えを終え職員室に戻ってくると、１年生との顔合わせの時、「○○さんが（６年生女子班長）、１年生が自分の名前を言った後に、だまっているとみんなによろしくお願いしますと声をかけていてすごいね。」という声、「いや、○○さん（６年生男子班長）も、さつまいもの苗を配るときに、最後まで確認して進めていましたよ。」この２名の班長にいいとこめがね６決定です。そんな会話が聞かれる職員室、とてもいい雰囲気になりました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、マーボーどん（むぎごはん、マーボーどんのぐ）、牛乳、はるさめサラダです。高根沢町で生産されたものは、みそ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～さつま苗植え～

　今日の２時間目に、先日ＰＴＡの執行部の方々が畝立てをしてくださった畑で、なかよし班でさつまの苗植えを実施しました。最初に初めてのなかよし班活動なので、１年生との顔合わせを実施しました。その後に３密を防ぐために、先に奇数班が植えて、その後に偶数班が畑に入り苗植えをしました。どの班も６年生の班長が中心になってスムーズに実施することができました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。教室に入ったときには、５年生の最初の単元の「整数と小数」のレディネステストを実施していました。机の間を回って見てきましたが、ほとんどの児童が今まで学習してきたことが身についているようでした。みんな落ち着いてとても真剣に取り組んでいました。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。３年生の国語の最後の単元「モチモチの木」の単元で、「豆太とじさまの人がらや気持ちを考える」授業を展開していました。みんな真剣に豆太は本当はどんな人柄なのかを考えていました。そして「弱虫でも、やさしけりゃ」の後に続く言葉を考えてノートにまとめていました。

　　　～いいことめがね５～

　班長会議の後の掃除の様子を見て歩いていると、１階の水道掃除に黙々と取り組んでいる３年生の女の子を見つけたので「がんばっているね」と声をかけてほめました。するとそこの掃除分担区の先生が「○○さんが（５年生の男子）が、しっかり教えてくれたからです」と教えてくれました。何とも気持ちがよかった一瞬でした。この３年生女子と５年生男子にいいとこめがね５決定です。５年生男子のことを見逃さず、すかさず３年生女子がほめられているときに伝えてきた本校職員も素敵だと思いました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。１年生の最後の「いい　こと　いっぱい、一年生」の単元で、１年間の出来事を振り返って、「思い出カード」を書く授業が展開されていました。臨時休業のため、時期は遅れてしまいましたが、１年生の時に楽しかった、遠足、運動会、大縄大会、学校紹介・・・のことを思い出しながら、各自真剣に書く活動に取り組んでいました。（その中にも、昨年の行事のことを思い出して、楽しそうな表情を浮かべている児童が何人もいました。）

　　　～清掃班長会議～

　今日の昼休みに、清掃班長会議が実施されるので少し見に行こうと考えていました。理由は、班長になった５、６年生がどのくらい高学年として学校を支えていくという自覚があるのかを確認したかったからです。残念ながら、他の仕事が入ってしまったので他の先生に頼んで見てきてもらいました。みんな真剣に話を聞いて、自覚を持って取り組んでいたとのことでした。その後、掃除の様子を見て歩きましたが、何か所もの掃除分担区で班長がリーダーシップを発揮している様子が見られました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、コッペパン（３年生以上）、牛乳、いかやきそば、バンバンジーサラダ、かしわもちです。高根沢町で生産されたものは、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。１年生の給食を見ていて慌てて食べたので給食の写真を撮るのを忘れてしまいました。今年の１年生は、本当に静かに素早く準備ができてすごいと思います。そして、残しの量が少ないの素敵です。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。初めての国語の授業なので、どんな授業になるのかとても楽しみでわくわくしながら見にいきました。さすが１年生。デジタル教科書を使っての授業に、目を輝かせて取り組んでいました。手の上がり方、発表の仕方、１年生としてはとても素晴らしいと思いました。いつも言っていますが、この学習意欲が１番大切です。この意欲を大切に育てていきたいと思いました。

　　　～避難経路確認～

　今日のお昼の活動で、避難経路確認を実施しました。コロナウイルス感染予防対策で３密を防ぐことはとても重要ですが、いつ起こるか分からない災害（地震・火災）に備えた避難経路を確認しておくことも重要です。できるだけ３密を防ぐ形で実施しました。実施後、１年生を入れての一斉下校の体型を確認して、予定の１３時１０分より少し早く終わりました。１００点満点です。

　　　～１年生２日目給食～

　今日は、１年生２日目の給食です。今日のメニューは、紹介したとおり子どもたちに人気の高いチキンカレーということもあり、残す児童があまりいませんでした。デザートにはさくらゼリーもついたので、子どもたちは満足顔で食べていました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、はなやさいサラダ、さくらゼリーです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。まだ学校が再開して２日目ですので、２年生で学習する「スーホの白い馬」の授業が展開されていました。デジタル教科書の挿絵を効果的に使ったり、実際に馬頭琴を演奏している映像を流したり、いろいろ工夫された授業が展開されていました。また、ペア学習では、話す人が前を向いて話し、聞く人が横から話している人を見ながら聞くという工夫をして実施していました。

　　　～よき伝統を引き継ぐ～

　今日の朝、登校してきた６年生が階段や廊下、来賓玄関等の掃除を始めました。これは本校の６年生が臨時日課等で、掃除がない日が続いたときに自主的に行うようになったものです。この伝統は昨年卒業した６年生が、確実に実施したことで定着したものです。今年の６年生もそれを引き継ぎ、しっかりと掃除していました。バトンはしっかり受け継がれました。うれしい限りです。

　今日の朝６年生が掃除している姿を見て、昨年の６年生のことを思い出し、昨日きっと立派に入学したのだろうと想像していました。

　　　～登校２日目～

　今日は、学校が再開され登校２日目です。バス登校の様子が気になっていたので、朝町民広場のバス停に行ってバス登校の児童と、町民広場を歩いて登校する児童の様子を見てきました。バスの運転手さんに話を聞いてきましたが、みんな静かに乗っていると言うことでした。バスから降りた後も、ほとんど話をしないで歩いていました。子どもたちの様子を見て安心しました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、アンサンブルエッグ、ポークビーンズです。４月８日以来の給食、１年生にとっては初めての給食、たいへんおいしく頂きました。１年生は初めての給食でしたが、とても上手に配膳して食べることができていました。教育長さんが１年生の初めての給食を見に来て、たいへんほめて帰られました。本校の子どもたちがほめられるのは、校長としてとても気持ちのいいものです。

　　　～１時間目授業（２～６年）～

　今日の１時間目に、２～６年生の授業も少し見てきました。２年生は算数、３年生は社会、４年生は国語、５年生は国語、６年生は社会の授業を実施していまいた。登校日が設定されていたおかげで、どの学年もとても落ち着いて授業が進められていました。

　　　～１時間目授業（１年生）～

　今日の１時間目、１年生の初めての授業を見てきました。お配りしてある「第１学年学習予定表」のとおり、学級活動の、「たのしいがっこう・１ねんせいになったよ」で自分の好きな物の絵カードを作って、自己紹介をしていました。みんながんばって自分の好きな物の絵を描いて、自己紹介をしていました。これからの学校生活が楽しいものになるように、担任を中心に教職員一丸となってがんばります。

　　　～お話集会～

　今日の朝、全校放送でお話集会を実施しました。話した内容は、３か月も続いた臨時休業中の生活についての話、そしていつも通り「自分の命は自分で守る」ことについてです。各担任に聞いてみましたが、子どもたちはとてもよく聞いていたとのことでした。自分の命は自分で守ることについての「知識・技能」は身に付いてきています。次は理解していること、できることをどう使うかの「思考力・判断力・表現力」の育成、そしてどのように生活に生かそうとするかの「学びに向かう力、人間性等」の涵養を図っていきたいと思います。

　　　～待ちに待った学校再開～

　４月９日から臨時休業になっていた学校が、本日やっと再開されました。朝、子どもたちは元気に登校してきました。６年生は先週１週間、２から５年生は２８日（木）に登校日があったので、スムーズに登校できていました。１年生は入学式以来、今日が初めての登校なので、すこし戸惑うところがありましたが、大きな混乱もなくスタートできました。まだまだコロナウイルス感染予防対策で制限されることがありますが、正しい知識のもと、正しく怖がり、３密に注意しながらできる限りの教育活動を展開していこうと考えています。御協力の程、よろしくお願い致します。

　　　～中央小学校おたすけ隊～

　５月３０（土）、３１（日）の２日間、中央小学校おたすけ隊の方が、駐車場の松の剪定をしてくださいました。学校からお願いしていませんが、松の様子を見ておたすけ隊の方からやってあげるようという声がかけられ実施したものです。「うちの子どもたちもお世話になった学校だから、少しでもきれいなほうがいいかな」という気持ちからの申し出です。ありがたいことです。中央小学校は地域に支えられている学校だと入学式の式辞でも述べましたが、それを再確認しました。

　　　～マスク着用・検温のお礼～

　昨日の登校日には、マスク着用・検温へのご協力たいへんありがとうございました。マスクについては全員着用しての登校でした。検温、健康観察については各学年３～４名忘れてきた児童がいました。来週からは、学校が再会されます。検温を忘れてくると、昇降口で検温しなくてはならなくなります。マスクの着用同様、検温についても忘れる児童がいなくなるように御協力の程、よろしくお願い致します。

　　　～教室の様子～

　今日の２、３時間目に教室の様子を見てきました。２～５年生は、１学期の目当てを決めてカードに書いたり、クラスの係りや委員会活動を決めたりした後に、前の学年の未習内容の学習をスタートしていました。。６年生は、さすがに４日目なので、未習内容の学習で国語の授業を実施していました。どの学年も、とても落ち着いてスタートが切れたように感じました。６月１日は１年生も登校してきて全員そろってのスタートになります。その日を万全の状態で迎えたいと思います。

　　　～２～６年生登校日～

　本日、２～６年生が登校日です。朝、担任は教室環境を整え教室で子どもたちを待つように、そして担任のない先生方は、町民広場のバス停や校門、昇降口で子どもたちを見守り支援をするようにしました。本日、全員元気に登校してきました。久しぶりの登校で、友だちに会える喜びが表れているようでした。

　　　～２～６年生登校日～

　６年生は今週の月曜日から登校し、ずいぶん今の学校生活に慣れてきています。明日は、２年生から５年生も登校日になります。２年生から５年生の保護者の方にはメール配信しましたが、御家庭での健康観察・検温、マスクの着用、マスクを一時外したとき保管する袋の準備をお願い致します。また、４月８日（水）の第１学期始業式以来の登校になります。体調面、あるいは気持ちの面で何か不安になることがある場合は、事前に担任や養護教諭にご相談ください。　

　　　～さつまいも畝たて～
　本日の午後、ＰＴＡの執行部の方々がさつまいもの畝たてとマルチはりをしてくださいました。例年だと５月末のＰＴＡ奉仕作業の時に実施していましたが、今年度は奉仕作業が実施できないのでこのような形になりました。たいへんありがとうございました。３密を避けながら、子どもたちがさつまいもの苗植えを実施します。

　　　～６年登校日２日目～
　本日、６年生の登校日２日目です。昨日は久しぶりの登校で、友達や先生に会えた喜びいっぱいの表情でした。昨日の１時間目に、コロナウイルス感染予防対策で、自分たちはどんなことを実施していけばよいかを自分たちで考えました。子どもたちが自分たちで考え、自分たちでルールを決めることで子どもたちの予防意識が高まると考えています。

　健康観察カード入れ（昇降口）　　　　　　課題提出箱（廊下）

　　　　（窓は全開です）　　　　　　　（席も可能な限り離しています）

　　　（全員マスク着用）　　　　　　　　　（休み時間ごとの手洗い）

　　　　　　　　　　　　　　（手洗いの後消毒）

　　　～いいとこめがね3～
　 本日の入学式で、６年生児童は新入生のお世話をする係が付けられていました。その時、トイレに案内した６年生男子が、新入生がトイレに入っている間に、うわばきの向きを反対にしてはきやすいように並べている姿がよかったと、昼食中の職員の話題に上りました。６年生の自覚が育ってきています。いいとこめがね３、この６年生男子に決定です。それをしっかり見て、職員室で話題にする本校職員も素敵だと思いました。

　　　～いいとこめがね２～
　 本日入学式「在校生代表歓迎のことば」、６年生代表児童、最高でした。本当に素晴らしくて、感動して予定外の拍手が出ました。きっと臨時休業中、家ですごく練習したのだとすぐわかりました。本人のがんばり、そして家庭の協力に感謝です。いいとこめがね２、この児童と家庭の協力に決定です。

　　　～入学式～
　 本日、待ちに待った入学式を無事実施することができました。２３名の元気な新入生を迎えことができて、教職員一同、たいへんうれしい気持ちでいっぱいです。また、これから立派に成長させていく責任感で気が引きしまる思いでいっぱいです。保護者の皆様、地域の皆様に信頼して頂ける学校を目指し、がんばって日々の教育活動を実施していきたいと考えております。よろしくお願い致します。

※　式辞は、原文通りに読んでいません。
令和２年入学式式辞.pdf