今日のメニューは、ご飯、牛乳、

ハッシュドポーク、サラミソーセージとブロッコリーのサラダ、

チーズです。

３年生は国語の「気持ちを込めて『きてください』」です。

漢字ドリルで、新出漢字の書き順を勉強しました。

１年生は生活科の「かんさつしよう」です。

はっぱの形や色、大きさ、くきの色など、

これから観察するポイントをみんなで確かめてから、アサガオの観察をします。

２年生はタブレットの使い方です。

GoogleのClassroomに入り、担任のメッセージに返信する練習をしていました。

今週末（５月２９～３０日）は全校生がタブレットを自宅に持ち帰ります。

家庭での試行運用を行いますので、御協力をお願いします。

今日の４・５年生はとちぎっ子学習状況調査、

６年生は全国学力・学習状況調査のふり返りです。

今日は、６年生が全国学力・学習状況調査、

４・５年生がとちぎっ子学習状況調査の日です。

みんな真剣に問題に取り組んでいます。

２年生は国語の「うれしいことば」です。

これまでにしたことから書くことを決めて、作文を書いています。

１年生はタブレットを使って学習をしています。

プリントでお知らせしたとおり、今週末はタブレットの自宅持ち帰りを行います。

１年生もタブレットの使い方に慣れてきて、

自分で国語か算数決めて、ドリル問題を解いています。

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　中央小には、児童の登下校の安全を見守ってくださるスクールガード（笹沼憲章会長）に、今年度は２６名の方が登録してくださっています。

　今日の対面式には、３名のスクールガードさんが参加してくださいました。

　また、さくら警察署 警察スクールサポーターさんも来てくださり、「いか・の・お・す・し」の話をしてくださいました。大澤さんは青パトに乗って、児童・生徒の安全を見守ってくださっています。

　児童代表あいさつでは、６年生の代表児童が、「事件や事故にあわないように気を付け、皆さんにお会いした時には、大きな声であいさつします。」と立派に話しました。