今日から７月。先日、２年生教室にすてきな七夕飾りがあるのを発見しました。

子どもたちの手作りで、一人一人願い事が書いてあります。

自分のこと、家族のこと、将来の夢、できるようになりたいことなど、それぞれの願いが書かれています。読んでいると、視野が広がっているな、家族やまわりの人の幸せをかんがえている子もいるんだな…と感じました（もちろん、自分のことを願う・思うのも大切です）。願いをもつ・目標をもつことは、とても大切です。願いや目標の達成のためにチャンスをつかみ、ぜひ努力し、チャレンジし、成長（チェンジ）してほしい、そして自分の・まわりの幸せのために努力できる人になってほしいなと思っています。

【活動②海の展示館・海の図書館】　　夕食までの時間、海の展示館や海の図書館で過ごしました。

 【活動③貝の根付けづくり】　　夕食の後は、創作活動。説明を聞いた後、思い思いに貝の根付けづくりに取りかかりました。細かい作業でしたが、１つめより２つめ、３つめとなるにつれて作業時間が短くなり、手早く作っていました。布の色の組み合わせを工夫したり、誰に渡そうか思いを巡らせたりしながら、活動していました。

【班長会議】　　生活班長と活動班長は、学習コーナーに集まって班長会議。今日の反省や明日の活動内容に確認をおこないました。このあと、部屋に戻って、班員に班長会議の内容を伝えることになります。班長さん、１日お疲れ様でした。

【お風呂・就寝】　　お風呂の後、就寝。１日目は、計画どおり活動できました。慣れないところでいつも以上に疲れもあったことでしょう。おやすみなさい。

③に続く

６月１０日（火）・１１日（水）の１泊２日で行った５年生の臨海自然教室。その様子を何回かに分けてお伝えします。

【出発式の様子】　　楽しみにしていた宿泊学習。児童代表あいさつや「いってきます」のあいさつの後、バスに乗り込みました。少し緊張しているようす。

【とちぎ海浜自然の家に到着】　　バスの中は和やかムード。途中、笠間ＰＡでトイレ休憩をとり、海沿いの道を走り、到着。林の中から現れたとちぎ海浜自然の家の建物の大きさに歓声を上げていました。

【入所式・オリエンテーション】　　児童代表あいさつのあと、館内での過ごし方や注意してほしいことなどを聞きました。学ぶ姿勢で生活してほしいとの話がありました。

【１日目の昼食】　　部屋に荷物を置いた後、自然の家初めての食事。広い食堂で、みんなで座って食べました。今日のメニューはカレー。何度もおかわりしていました　(ﾟДﾟ)

【食事の後･･･】　　雨がやんだので、メイン広場にでて、記念撮影。

【活動①砂浜活動】　　曇り空で、時折雨が落ちてくることもありましたが、子どもたちは打ち寄せる波に大はしゃぎ。

まずは、砂浜でゲーム。ひしゃくで水をくんで、バケツに水をためる速さを競いました。ボール蹴りリレーなどもおこない、ウォーミングアップはバッチリ。

その後、活動班で協力して、砂の造形に取り組みました。

見事な作品ができあがりました。何を作ったかわかりましたか？

②に続く

今月（６月）、各学級では「いじめゼロ宣言」の目標を立てました。現在、クラスごとの宣言を、昇降口入口に掲示し、子どもたちみんなが見られるようになっています。

６月は、さくら市教育委員会による「いじめストップ月間」として、特に指導・支援に力を入れていく月となっています。本校では、この期間、この「いじめゼロ宣言」活動や、担任と児童との教育相談を実施してきました。

宣言はクラスごとに子どもたちによって決めました。各クラスでは、人権を大切にし、いじめなど、いやな思いをする子がいないようにするにはどうしたらよいかを話し合い、宣言にしました。そして、クラスの目標を達成するために、自分は何をしていくかを考え実行することになっています。

いじめなどがあっては、安心して自分の力は発揮できません。今後も、みんなが幸せを感じる学校となっていくよう、教職員一同子どもたちに支援、指導をしていきたいと改めて感じています。

先週２６日の朝、今年度２回目の読み聞かせを行いました。

お話の会ポピーやお話ボランティアの皆さんにお越しいただき子どもたちにいろいろな物語を読んでいただきました。子どもたちは本の絵をじーっと見たり、話をよく聴いたりしながら、本の世界に浸っていました。

「１年生もとてもよく聴いてくれてうれしかったです。身を乗り出してほんとよく聴いてたんですよ。」終わったあとに１年生に読み聞かせをした方がボランティアのみなさんにうれしそうにお話ししていました。ちょうど私も１年生のその様子を見ていましたが、とてもほほえましく、よく聴いている子どもたちをうれしく思いました。

読み聞かせは子どもたちにとって月に一度のお楽しみ。読み聞かせの皆さん、来月もよろしくお願いいたします。

５年生が真剣なまなざしで夢中になって手元を見ながら手を必死に動かしています。

この時間は、家庭科の授業で、針と糸で手縫いの実習を行っていました。玉結びや玉どめを先日習った子どもたちはこの時間は「五」を縫いました。後ろから針を刺して、次は前から刺して…いろいろ順番も考えて針を刺していかなければなりません。器用にこなす子もいれば、なかなか針が進まない子もいます。早く終わった子はちょっと迷っている子のアドバイスやお手伝い。すてきな光景です。

「五」が終わった子が次に挑戦したのは自分の名前の手縫いです。チャコペンで布に字を書いて縫っていきます。先生おすすめは「カタカナ」。漢字は画数が多い、ひらがなは丸みのある字が多いので難しいようです。どんどん、自分の名前の手縫いにチャレンジしていました。

（↑　一番下の写真）「オ」がていねいに縫えていますね。

夢中になって一針一針（ひとはりひとはり）。がんばりました。

２３日（月）今年度３回目のクラブ活動がありました。

この日はまだまだ蒸し暑く雷の心配もあったので、屋外スポーツクラブも体育館で行いました。どのクラブも、子どもたちは楽しそうに、また、夢中になって活動に取り組んでいました。

（＋ＯＮＥ）さて、そのクラブの時間、校舎をぐるっと回っていると音楽室からは楽器の音色が。クラブ活動がない３年生の金管部の子どもたちが練習をしていました。

３年生の新加入メンバーは５人。指導者の先生から「どの子も一生懸命に練習しています」とお褒めの言葉をいただきました。「大人がいないところでも遊ぶことなく一生懸命楽器に向き合っているんですよ」ともお話しいただきとても感心していらっしゃいました。この子たちも楽しそうに、夢中になっているのを見て心があたたかくなりました。

２３日（月）はロング昼休みで、いつもの清掃がなく、昼休みを長くとった日でした。

「たくさん外で遊べるぞ～」と心待ちにしていた子どもたちも多かったようですが、この日はお昼頃から怪しい雲が。そして、給食を食べている頃にはポツポツと雨が降り出してしまいました。しかもこの日は天気予報によると雷の心配もありましたので、急遽、体育館を開放しエアコンを付け子どもたちが使えるようにしました。ロング昼休みの前半は下学年、後半は高学年と二部制にしました。だるまさんが転んだや、ケイドロ、おにごっこなど、さまざまな学年が交ざって（先生も交ざって）楽しい時間を過ごしました。

後半、体育館に入ろうと入口にスタンバっている上学年児童。ワクワクが伝わってきます。

１年教室に詩が掲示されていました。

くらすの　あいうえお　のうた
ありのこ　おさんぽ　あいうえお
かめのこ　のそのそ　かきくけこ
さくらが　さいたよ　さしすせそ
たいまつ　ひかるよ　たちつてと
なっとう　ねばねば　なにぬねの
はみがき　すうすう　はひふへほ
まきずし　おいしい　まみむめも
やきいも　あつあつ　やいゆえよ
らんどせる　うきうき　らりるれろ
わにのこ　ないてる　わいうえを
ん

１年生の国語の教科書に「うたにあわせてあいうえお」という詩がのっています。

「あかるい　あさひだ　あいうえお
　いいこと　いろいろ　あいうえお
　・・・」

声に出して読むと、とても心地よい詩で、１行１行が決まった音数（４・４・５音）で作られています。
ひらがなを学んでいる１年生は、この詩をアレンジして、「あいうえお」から「わいうえを」までの詩を作ったようです。とてもユニークで、読んでいて自然に笑顔になってしまいました。

５年生（高学年）の水泳運動では、クロールや平泳ぎの泳ぎ方を身に付ける、呼吸をしたり手足を動かしたりして続けて長く浮く・泳ぐことができることを目標に水泳運動を行います。と同時に、「呼吸する」「浮く」ことで万が一の際に安全を確保できるようにすることも学びます。（７月、夏休み前には「着衣水泳」も実施します。）

この日は、お日様は顔を出していませんでしたが、蒸し暑く、絶好のプール日和でした。５年生の子どもたちが、それぞれの目標に向かって水泳運動にチャレンジしていました。先生と一緒にビート板を使って浮く、呼吸することを学ぶ子、パートナーの子と一緒に練習する子、中には、お互いにアドバイスしたり、よいところを伝え合ったりしている場面も見られました。すてきな光景です。

「２５ｍは泳げない」と言っていた子がこの日スイスイと息継ぎも上手に向こう側まで。なんと２５ｍ泳ぎ切りました。チャレンジしたことに拍手です。泳ぎ切って見せた笑顔がとってもすてきでした。

それぞれスタート（どのくらい泳げるか）がちがいますし、目標も異なりますが、大切なのは「自分の目標に向けて努力すること」です。そんな子どもたちがたくさん見られたうれしい時間でした。