2021年9月の記事一覧

学校が再開します。

学校で勉強するお友だちも、オンラインで勉強するお友だちも、

感染症対策を徹底して、

元気いっぱい、とびっきりの笑顔で生活しましょう！！

通級指導教室のなのはなは、今週はお休みします。来週からスタートします。

わぴちゃんこと岩槻秀明さんが３年生の理科でオンライン授業をしてくれました。

今年度、理科の副教本として児童に配付された『植物図鑑』を使って本の使い方や実際に秋の植物を取り上げてイロハモミジやドングリの見方や調べ方など詳しく教えてくださいました。

音楽の学習も始まりました。新しく購入したパーテーションを使用して、まだ歌は歌えませんが打楽器やリズム等工夫して学習を進めています。

４年生は夏休みの作品鑑賞をクロムブックを使って学習していました。

１３日からの学校生活について、こちらでお知らせしていきます。

漏れ落ちのないよう、本日、ホームページを随時更新してお知らせしていきますので、ご確認をお願いします。

【毎日のお子さんの体調管理】

マチコミの「体調管理」に、土日を含め、オンラインで学習のお子さんを含め、本日より確実に入力をお願いします。

【１日の予定】

９月１３日（月）の予定（３時間授業）

　８：００　登校（７：３０頃から昇降口にて検温を行います）

１１：４５　児童下校

※３年生は、「わぴちゃんの植物図鑑を活用した学習」を予定通り、「Meet」オンラインで、行います。

※クロームブックと電源コードをお子さんに持たせてください。

※１年生でサタデークラブに申し込みたい方は、申し込み用紙を１３日（月）までにお渡しください。

　オンラインでの自宅学習の方で希望される方は、お手数ですが、申し込み用紙を学校までお持ちいただきますようお願いします。

９月１４日～９月３０日の日程（９月３０日まで緊急事態宣言を前提）

　８：００　　　　　　　登校　※７：３０頃から昇降口にて検温を行います。
　８：１０〜　８：２５　朝学習・朝読書
　８：３０～　９：１５　１校時
　９：２５～１０：１０　２校時
１０：１０～１０：２５　ふれあいタイム　※ビジョントレーニング（目の健康）、外遊びは学年を限定して
１０：３０～１１：１５　３校時
１１：１５～１２：１０　４校時
１２：１０～１２：２５　帰りの会　

１２：２５～１２：４０　午前中で下校する児童の引き渡し（昇降口）

　　　　　　　　　　　　※保護者の方は、この時間帯（厳守）に昇降口に密にならないようお集まりください。 

１２：２５～１３：１０　給食（一部の児童は学年ごとに別室）

１３：１５～１３：３５　清掃
１３：３５～１３：４０　休み時間　※感染症対策のため、昼休みの外遊びは行いません。
１３：４０～１４：２５　５校時　　※オンライン学習の児童は、１３時４０分から参加します。

１４：３５～１４：５０　児童下校（５校時まで授業）　※昇降口の密を避けるため、学年ごとに順番に下校します。
１４：３０～１５：１５　６校時
１５：２５～１４：４０　児童下校（６校時まで授業）　※昇降口の密を避けるため、学年ごとに順番に下校します。

【自宅学習への対応について】

〇オンライン学習

 　・これまでと同じように、８時からの朝の会に「Meet」で入ってください。

    ・「Classroom」や「Meet」を中心に、内容によって他のソフトを活用して授業を行います。

　・できるだけ学校での学習と差が出ないよう授業を試みます。

　・体育など、オンラインでの学習が難しい場合は、個別に学習内容をお伝えします。

〇配付物

　・学校からの連絡は、マチコミメールやホームページ、担任からのクラスルームで行います。

　・学習の課題やお手紙（紙媒体）がある場合は、担任から連絡しますので、保護者の方にお越しいただきます。

【クロームブックの持ち帰り】

　・オンライン学習のお子さんは、そのまま自宅学習で使用してください。

　・登校を再開するお子さんは、１３日（月）に電源コードと一緒にお子さんに持たせてください。

　・クロームブックは、登校再開後も家庭学習の内容に応じて、学級担任の指示で持ち帰る場合があります。

　※ご家庭のWi-Fi環境が整っていない方は、学校までご相談ください。

更新は、ここまでになります。子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

１４０万カウンターが近づいてきました！いつも見ていただいてありがとうございます。

1時間目と2時間目の休み時間に5年生は先生方から紹介されたいろいろなタイピングのソフトを使って早く打てるようにがんばっていました。学級によっては先生と競い合って腕を上げている児童もいます。

3年生は登校した日に配付していた復習プリントの番号を課題として出して、後で正解の画像を送信して自分で答え合わせをする形で学習をしています。

2年生はグーグルフォームを使って先生が作った算数の復習問題に取り組んでいました。ボタンを押して選択したり、記述式で回答してすぐに正解かどうかわかるようにシートが作られており、子ども達はどんどん進めていました。

４年生は、都道府県を調べる学習を行っていました。

自分に合った調べる方法で、パソコンなり、図書なりを使って調べていました。パソコン以外の物を活用して学習することも大切です。

本は、インターネットに比べて間違いが少ないという利点があります。

こういった使い分けもできていくと良いですね。

１年生は、課題の回収について学習していました。オンラインのお子さんは、保護者のみなさまのご協力を得て、学習していたと思います。

学校の再開の後にも活用していきます。「みずきオンライン」にこのやり方の説明動画を載せましたので、ぜひご覧になってください。

先日お伝えした、給食の別室対応ですが、３年生の部屋を変更することにしました。

向かい合わせでなく、同じ方向を向いて食べるようにしたいと思います。ご確認をお願いします。

６年生は国語の学習で、「教えて、あなたの『とっておき』」という単元でPCを使い、自分の紹介文をオンラインの友達も含めてジャムボードに作成してシートに記入をしました。その後、互いに意見交換（好評など）を行い友達の良さや新たな面を知るなど交流を深めながら、表現活動を進めていました。

４年生はスプレッドシートで作った学校での生活アンケートに答えていました。アンケートはパソコン上で答えて送信すると全員の意見が自動的にまとまり、これからの生活指導や学習指導の工夫に活かしていきます。アンケートの内容は各学年の状況に合わせた表現等に直して行っていました。

今日の６年生の学習では千葉テレビが作成した番組（YouTube）を観ながら、子ども達一人一人がそれぞれ流したり止めたりして、自分に合ったペースで学習を進めていました。

学習内容は社会科の歴史で奈良時代の振り返りです。

４年生の教室前のオープンスペースです。パソコン教室がなくなり、教室で使用していた机を有効利用してオープンスペースに調べ学習や話し合い等で使うことができるように模様替えしました。

ゆくゆくはこのスペースに、プリンターを設置して子ども達がクロムブックでつくった画像等をプリントアウトできるようにして行きます。

このスペースの隣には、図書室もあることから、本にするか、パソコンにするか、子どもたちが調べたい方法を選んで主体的に学習できることを期待しています。

来週からの通常登校に向けて、ご希望された方対象で給食中の別室を準備をしました。

みずき小は空き教室がないため、希望者全員を対応するために決定した場所になります。

間隔をとり、同方向を向いて、黙って食事するよう対応していきます。

　　　　　１年生　　　　　　　　２年生（ローテーブルを準備します）　　３年生　　６年生

　　　　　４年生　　　　　　　　５年生（一部の児童はランチルーム）