益子西小ニュース
2学期学級委員任命式
今日は2時間目の休み時間に学級委員任命式を校内放送で行いました。校長先生が放送で学級委員の名前を読み上げ、担任の先生から任命書が渡されました。以下、校長のあいさつです。
益子西小のみなさん、こんにちは。
2学期も新型コロナウイルス感染症予防のために体育館に集まることができませんので、放送で学級委員の任命を行います。
夏休みが終わり、2学期が始まって2週間が過ぎました。8月の2週間は気温が高く、毎日の登下校も暑くてたいへんでした。暑い中でも一生懸命に学校に来て、一生懸命に学習に取り組んでいましたね。長い2学期になりますがみんなで力を合わせて、がんばりましょう。学級委員の委嘱状は放送の後に担任の先生からもらってください。
「3年1組から6年2組まで各学級2名、計16名の学級委員の呼名」
益子西小のみなさん、こんにちは。
2学期も新型コロナウイルス感染症予防のために体育館に集まることができませんので、放送で学級委員の任命を行います。
夏休みが終わり、2学期が始まって2週間が過ぎました。8月の2週間は気温が高く、毎日の登下校も暑くてたいへんでした。暑い中でも一生懸命に学校に来て、一生懸命に学習に取り組んでいましたね。長い2学期になりますがみんなで力を合わせて、がんばりましょう。学級委員の委嘱状は放送の後に担任の先生からもらってください。
「3年1組から6年2組まで各学級2名、計16名の学級委員の呼名」
2学期は、9月の体育発表会、10月の遠足と思い出づくり旅行など楽しい行事ができるよう先生たちも計画しています。
2学期も学級委員を中心に、このクラスでよかったなあ。このクラスは楽しいなあ。明日も学校に来たいな。このような居心地のよい楽しいクラスを学級委員を中心にみんなで作ってください。1年生と2年生は学級委員がいませんが、先生を中心にクラスのみんなでいいクラスをつくってください。
2学期も学級委員を中心に、このクラスでよかったなあ。このクラスは楽しいなあ。明日も学校に来たいな。このような居心地のよい楽しいクラスを学級委員を中心にみんなで作ってください。1年生と2年生は学級委員がいませんが、先生を中心にクラスのみんなでいいクラスをつくってください。
これで 校長先生の話を終わりにします。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8899/medium)
教務主任の進行
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8900/medium)
学級委員の任命(校長)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8901/medium)
教室では真剣に放送を聞き、学級委員が大きな声で返事をしていました。
返事をした学級委員の大きな声が校舎に響き、放送室まで届きました。
教務主任の進行
学級委員の任命(校長)
教室では真剣に放送を聞き、学級委員が大きな声で返事をしていました。
返事をした学級委員の大きな声が校舎に響き、放送室まで届きました。
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2年生算数「かさ」
今、2年生は算数で「かさ」の学習をしています。今日は1組、2組とも家庭科室でリットルますやデシリットルますを使って「かさ」を確かめました。なべにリットルますで3杯、デシリットルますで4杯の水が入ったので3L4dLの水のかさであることがわかりました。また、1リットルますに1デシリットルますの水が10杯入ったことから1リットルは10デシリットルであることも学習しました。
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![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8905/medium)
1デシリットルを10杯いれると1リットルになることを実際に水を入れて確かめました。体験することで理解が深まりした。
1デシリットルを10杯いれると1リットルになることを実際に水を入れて確かめました。体験することで理解が深まりした。
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8月も今日で終わり
今日は8月31日(月)いつもの年なら夏休み最終日ですが、今年度は2学期が始まり3週目のスタートとなります。先週のよりも暑さ指数が低く、過ごしやすい一日でした。体育発表に向けてダンスの練習を頑張っていました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8709/medium)
1校時 4年生 体育館で細かな動きを確認しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8710/big)
2校時 2年生 校庭に出て音楽に合わせて練習しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8712/medium)
3校時 3年生 音楽をかけてリズムに合わせて練習しました。
2時間目の休み時間は校庭で遊べましたが、昼休みは暑さ指数が上がったため、日陰で遊びました。木陰の遊具や鉄棒が人気でした。
1校時 4年生 体育館で細かな動きを確認しました。
2校時 2年生 校庭に出て音楽に合わせて練習しました。
3校時 3年生 音楽をかけてリズムに合わせて練習しました。
2時間目の休み時間は校庭で遊べましたが、昼休みは暑さ指数が上がったため、日陰で遊びました。木陰の遊具や鉄棒が人気でした。
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PTAからの贈り物6
今日も暑い一日でした。暑さ指数が高かったため外遊びが中止となりました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8898/medium)
PTAから塩タブレットが配られ、塩分を補給しました。暑さに負けず頑張った1週間でした。来週も元気に登校してくださいね。
PTAから塩タブレットが配られ、塩分を補給しました。暑さに負けず頑張った1週間でした。来週も元気に登校してくださいね。
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文部科学大臣からのメッセージ
本日、文部科学大臣から届いたメッセージを児童に配布しました。
児童生徒等や学生の皆さんへ_.pdf
保護者や地域の皆様へ.pdf
新型コロナウイルスには誰もが感染する可能性があります。感染した人が悪いということではありま せん。学校やクラスの中で感染することは悪いことだという雰囲気ができてしまうと、新型コロナウイル スに感染したと疑われることをおそれて、具合が悪くなっても、その後は言いだしにくくなったり、病院に行 くのが遅くなったりしてしまいます。そうすると、さらに皆さんの地域で感染が広がってしまうかもしれませ ん。
感染した人や症状のある人を責めるのではなく、思いやりの気持ちを持ち、感染した人たちが早く治 るよう励まし、治って戻ってきたときには温かく迎えてほしいと思います。もし、自分が感染したり症状が あったりしたら、友達にはどうしてほしいかということを考えて行動してほしいと思います。(メッセージから引用)
児童生徒等や学生の皆さんへ_.pdf
保護者や地域の皆様へ.pdf
新型コロナウイルスには誰もが感染する可能性があります。感染した人が悪いということではありま せん。学校やクラスの中で感染することは悪いことだという雰囲気ができてしまうと、新型コロナウイル スに感染したと疑われることをおそれて、具合が悪くなっても、その後は言いだしにくくなったり、病院に行 くのが遅くなったりしてしまいます。そうすると、さらに皆さんの地域で感染が広がってしまうかもしれませ ん。
感染した人や症状のある人を責めるのではなく、思いやりの気持ちを持ち、感染した人たちが早く治 るよう励まし、治って戻ってきたときには温かく迎えてほしいと思います。もし、自分が感染したり症状が あったりしたら、友達にはどうしてほしいかということを考えて行動してほしいと思います。(メッセージから引用)
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1年生ダンス
8月18日の体育発表会に向けて、ダンスの練習を頑張っています。今日は1時間目の涼しい時間に体育館で練習しました。1年生はパプリカの曲で入場してそのままパプリカのダンスを踊り、次に「いけ!いけ!ぴっかぴか」のダンスを踊ります。ポンポンを持って元気いっぱい練習することができました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8890/big)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8891/big)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8892/big)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8893/big)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8894/big)
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1年生 図工 作品完成☆
図工の「おってたてたら」の学習をしました。先週から作品作りをしていましたが、本日作品が完成しました☆
”おってたつ”作品を作ることに少し苦戦していましたが、切り方や折り方を考えて、動物園や水族館など1つの作品として作り上げることができました。
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オンライン研修会
益子町では先生たちの研修会をオンラインで実施する取組を進めています。これは、新型コロナウイルス感染症対策、授業時間確保を目的としています。校内でリモート研修ができるため、参加する先生は研修会の開始直前まで授業を行うことができます。今日は学習指導主任が「益子町学力向上検討委員会」と養護教諭が文科省主催日本学校保健会の「学校の新しい生活様式改訂内容の研修会」に参加しました。時間を有効に使った効率のいい研修を受けることができました。
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今日も暑い1日でした。
本校では暑さ指数(WBGT)を計って、体育の授業や休み時間の外遊びの実施の有無を決定しています。今日は暑さ指数(WBGT)が午前中から高い数値を示したため、2時間目の休み時間から外遊びが中止となりました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8870/medium)
誰も遊んでいない寂しい校庭
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8871/medium)
暑さ指数(WBGT)測定装置 午後1時
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8873/medium)
エアコンの室外機から流れる大量の水
誰も遊んでいない寂しい校庭
暑さ指数(WBGT)測定装置 午後1時
エアコンの室外機から流れる大量の水
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4年生理科 夏の大三角
今4年生は理科で「星の動き」を学習しています。今の季節、頭の上に見える3つの明るい星「夏の大三角」と名付けられた「ベガ」「デネブ」「アルタイル」を見つけてくる宿題が出されました。まずは星座版を使って8月26日(水)の午後7時に合わせ、星座版の中の夏の大三角(ベガ・デネブ・アルタイル)を探しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8867/big)
昨夜は雲も少なく星がよく見えました。
家からどの方向にどのくらいの明るさや大きさで夏の大三角が見えましたか?
昨夜の夏の大三角を撮った写真を掲載します。写真では少しわかりにくいのですが、明るく光る3つの星が真上に見えたと思います。(写真は東向きに立ち、ほぼ頭上を見えた「夏の大三角」です。)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8868/big)
同じ時刻、南西の方角に月も見えました。
昨夜は雲も少なく星がよく見えました。
家からどの方向にどのくらいの明るさや大きさで夏の大三角が見えましたか?
昨夜の夏の大三角を撮った写真を掲載します。写真では少しわかりにくいのですが、明るく光る3つの星が真上に見えたと思います。(写真は東向きに立ち、ほぼ頭上を見えた「夏の大三角」です。)
同じ時刻、南西の方角に月も見えました。
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PTAからの贈り物5
今日も暑い一日でした。8月17日(月)の始業式から今日で8日目。本来ならまだ夏休みのこの期間に元気に登校している子どもたちです。PTAからスポーツドリンクが配られ、水分を補給して下校しました。今週も暑い日が続いています。明日も元気な顔を見せてください。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8865/medium)
担任の先生からスポーツドリンクをもらって喜ぶ6年生
担任の先生からスポーツドリンクをもらって喜ぶ6年生
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4年生体育
4年生は9月18日の体育発表会に向けて「よっちょれソーラン」の練習を頑張っています。午前中の涼しい時間に体育館で練習しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8861/medium)
「よっちょれソーラン」2年目の今年は細かい動きも揃えるように頑張っています。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8862/medium)
リズムに合わせて踊ります。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8863/medium)
列ごとに踊りのチェックをしました。
「よっちょれソーラン」2年目の今年は細かい動きも揃えるように頑張っています。
リズムに合わせて踊ります。
列ごとに踊りのチェックをしました。
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ぼく・わたしのゆめ
益子西小では、キャリア教育の一環として毎年、自分の夢をカードに書いて掲示しています。入学した1年生のときから自分の夢を掲示して、学年が上がると夢カードを重ねて貼り、過去の自分の夢も確認できるようになっています。
キャリア教育の定義(文科省)は、「一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」です。世界の子どもたちと比べると日本の子どもたちは自己肯定感や人間関係構築力、意欲、将来への希望などが相対的に低い傾向にあります。一人一人が自らの価値を見つけて、自分らしく生きられるように自分のよさを見直し、将来の夢につながるようなキャリア教育を推進していきたいと思います。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8840/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8841/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8843/medium)
夢カードを書く4年生 7月
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8844/medium)
夢カードをはる2年生 8月
キャリア教育の定義(文科省)は、「一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」です。世界の子どもたちと比べると日本の子どもたちは自己肯定感や人間関係構築力、意欲、将来への希望などが相対的に低い傾向にあります。一人一人が自らの価値を見つけて、自分らしく生きられるように自分のよさを見直し、将来の夢につながるようなキャリア教育を推進していきたいと思います。
夢カードを書く4年生 7月
夢カードをはる2年生 8月
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毎月25日は6-2デー
タイトル通り、今月も6年2組の児童は最上級生として、
学校のためにできることを話し合って取り組みました。
今月は、校舎内で汚れている所を挙げ、みんなで分担し清掃しました。
(校庭の案もありましたが、猛暑のため話し合って校舎内になりました。)
<6年トイレ>換気をして行いました。
<扇風機>チョークの粉で汚れていたのできれいにしました。
<児童会室>ロッカーに種類ごとに整理しました。
<1・2・5年昇降口>今回は他学年の靴周りの砂を掃きました。
他のクラスは授業なので、無言で黙々と行いました。
そのほかに、清掃用具入れなど普段気付きにくいところもきれいにしました。
「もっと時間があればもっときれいにできたのに!」と
さらに学校のために働きたいとやる気いっぱいの子供たちに感動しました。
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年間行事予定掲載
「年間行事予定」の部屋に年間暦を掲載しました。8月25日現在の予定です。今後の新型コロナウイルス感染症の流行状況によっては、実施の有無、期日、内容等が変更される場合があります。「年間行事予定」からご覧ください。
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昼休み
今日も気温が高かったため昼休みの外遊びが中止となり、室内で過ごすこととなりました。5年生は体育発表会に向けた自主練習を教室でやっていました。フラッグを巧みに操り、ダンスを踊っていました。廊下を通りかかった低学年の児童が先輩のダンスに見入っていました。
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給食「食育ひとくちメモ」より
給食の時間に、放送委員会が「食育ひとくちメモ」を放送しています。8月の食育ひとくちメモから2つ紹介します。
①8月18日(火)8月から給食のおかずやサラダを入れる四角い「バット」が新しくなりました。
②8月24日(月)揚げ物をする「フライヤー」という機械が新しくなりました。新しい機械に慣れるために調理員さんたちは、お盆休み中も機械の使い方を勉強し、新運転を行ってくれました。いつもおいしい給食が食べられるのは見えないところの努力があってこそなんです。
真夏の調理作業、配送作業、ありがとうございます。給食にかかわっていただいている方々に感謝の気持ちをもって、給食をいただきたいと思います。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8850/medium)
新しくなった四角いバット
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8851/medium)
給食の配膳 2年2組
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8853/medium)
おかわりをしたい人いますか? はーい! 1年2組
①8月18日(火)8月から給食のおかずやサラダを入れる四角い「バット」が新しくなりました。
②8月24日(月)揚げ物をする「フライヤー」という機械が新しくなりました。新しい機械に慣れるために調理員さんたちは、お盆休み中も機械の使い方を勉強し、新運転を行ってくれました。いつもおいしい給食が食べられるのは見えないところの努力があってこそなんです。
真夏の調理作業、配送作業、ありがとうございます。給食にかかわっていただいている方々に感謝の気持ちをもって、給食をいただきたいと思います。
新しくなった四角いバット
給食の配膳 2年2組
おかわりをしたい人いますか? はーい! 1年2組
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あいさつ強化週間「eye(アイ)さつスマイルキャンペーン」
益子西小学校では、毎月第4週をあいさつ強化週間「eye(アイ)さつスマイルキャンペーン」として
あいさつ運動を行っています。運営委員会が中心となり、「目を見て」「はっきりと」を目標に
あいさつを奨励しています。ご家庭でもぜひあいさつを意識して生活していただければと思います。
目を見てはっきりとあいさつができている人にはカードを渡して、後日あいさつチャンピオンのクラスを決定します。
チャンピオン目指して頑張りましょう!
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4年生 書写
今日の書写の時間に、「左右」の練習をしました。
筆順と画の長さの関係を理解しました。
上手に書けるように、真剣に練習をしました。
筆順と画の長さの関係を理解しました。
上手に書けるように、真剣に練習をしました。
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web授業参観
8月24日(月)の授業の様子です。3・4校時
1年1組 外国語活動 「いろいろないろやどうぶつをえいごでいおう」
20200824gaikokugo1-1.WAV ←クリックすると音声が流れます。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8819/medium)
1年2組 算数 「ひきざんのいみをかんがえよう」 文章問題の数字の意味を考えて計算しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8821/medium)
2年1組 国語 「むかしからいいつたえられているお話」 昔話の種類をまとめました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8823/medium)
2年2組 算数 「3つの数のたし算」 15+6+4の計算のやり方をみんなで考えました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8825/medium)
3年1組 音楽 たしかめテスト 音楽は学習活動の制限がありましたが、1学期のたしかめテストができました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8827/medium)
3年2組 社会 「お店ではたらく人」 買い物調べの結果をもとにお店の特色をみんなで考えました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8829/medium)
4年1組 国語 「学校についてしょうかいすることを考えよう」 来年度の新入生に益子西小を紹介する内容をみんなで考えました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8831/medium)
4年2組 図工 「ギコギコクリエーター」 のこぎりを使って板を切る工作の計画を立てました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8833/medium)
5年1組 社会 「日本の米作り」米作りが盛んな地域の特色を考えました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8835/medium)
5年2組 算数 「小数のわり算」わる数とわられる数の小数点の位置を考えて計算しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8837/medium)
6年1組 国語「インターネットの投稿を考える」 自分が選んだ投稿文の理由を友達に伝えました。ソーシャルディスタンスをとった対話的な学習を模索しています。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8839/medium)
6年2組 算数「データの見方」 電子黒板を使ってデータの分布図を表しました。
気温が高く熱中症の危険があるため、昼休みの外遊び、午後の体育の授業が中止となりました。
1年1組 外国語活動 「いろいろないろやどうぶつをえいごでいおう」
20200824gaikokugo1-1.WAV ←クリックすると音声が流れます。
1年2組 算数 「ひきざんのいみをかんがえよう」 文章問題の数字の意味を考えて計算しました。
2年1組 国語 「むかしからいいつたえられているお話」 昔話の種類をまとめました。
2年2組 算数 「3つの数のたし算」 15+6+4の計算のやり方をみんなで考えました。
3年1組 音楽 たしかめテスト 音楽は学習活動の制限がありましたが、1学期のたしかめテストができました。
3年2組 社会 「お店ではたらく人」 買い物調べの結果をもとにお店の特色をみんなで考えました。
4年1組 国語 「学校についてしょうかいすることを考えよう」 来年度の新入生に益子西小を紹介する内容をみんなで考えました。
4年2組 図工 「ギコギコクリエーター」 のこぎりを使って板を切る工作の計画を立てました。
5年1組 社会 「日本の米作り」米作りが盛んな地域の特色を考えました。
5年2組 算数 「小数のわり算」わる数とわられる数の小数点の位置を考えて計算しました。
6年1組 国語「インターネットの投稿を考える」 自分が選んだ投稿文の理由を友達に伝えました。ソーシャルディスタンスをとった対話的な学習を模索しています。
6年2組 算数「データの見方」 電子黒板を使ってデータの分布図を表しました。
気温が高く熱中症の危険があるため、昼休みの外遊び、午後の体育の授業が中止となりました。
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