益子西小ニュース
ヘチマの成長
4年生が育てているヘチマの様子をお伝えします。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9267/medium)
立派な実がたくさんできました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9268/medium)
これがヘチマの「お花」です。「お花」には花粉が付いています。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9269/medium)
横から見た「お花」です。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9270/medium)
「め花」です。しぼんでしまっています。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9271/medium)
「め花」の下の部分がふくらんでいます。これが大きくなって実となります。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9272/medium)
ヘチマの実の下には「め花」が付いていた跡があります。
これから冬に向かってヘチマがどのように変化していくか観察していきたいと思います。
立派な実がたくさんできました。
これがヘチマの「お花」です。「お花」には花粉が付いています。
横から見た「お花」です。
「め花」です。しぼんでしまっています。
「め花」の下の部分がふくらんでいます。これが大きくなって実となります。
ヘチマの実の下には「め花」が付いていた跡があります。
これから冬に向かってヘチマがどのように変化していくか観察していきたいと思います。
0
サツマイモ畑の様子
先週、塙環境保全会里のめぐみの会の方々にサツマイモ畑の周りの雑草をきれいに刈り取っていただきました。10月19日(月)から始まる芋掘りが楽しみです。めぐみの会の皆様、ありがとうございました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9254/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9255/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9256/medium)
薄紫色のサツマイモの花も咲いていました。
薄紫色のサツマイモの花も咲いていました。
0
Web授業参観
1・2年生 遠足の事前指導を行いました。1年生は初めての遠足です。とっても楽しみです。
3年1組 社会 スーパーマーケットの勉強 3年2組 遠足の事前指導(バスの座席決め)
4年1組 社会 地域に伝わる祭り 4年2組 国語 下の教科書に入りました。
5年1組 算数 分母が異なる分数の大きさ比べ 5年2組 理科 インターネットを使った天気の学習
6年1組 理科 水溶液の性質のまとめ 6年2組 社会 室町時代の文化 動画を見て今まで知らなかった能の世界に触れました。
0
1年生 シャボン玉・砂場遊び
今週は、生活科の学習でシャボン玉遊びと砂場遊びをしました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9202/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9203/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9204/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9205/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9206/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9207/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9208/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9209/medium)
遊びをする中で、子どもたちから「大きなシャボン玉を作るためには、ゆっくり息を吹くといいんだ。」「大きなストローと小さなストローでは、シャボン玉の大きさが違う。」「土が少し濡れていた方が、固めやすい。」というような発見がありました。活動後には、生活科のワークシートに発見したことや気付いたことをまとめることができました。☆
遊びをする中で、子どもたちから「大きなシャボン玉を作るためには、ゆっくり息を吹くといいんだ。」「大きなストローと小さなストローでは、シャボン玉の大きさが違う。」「土が少し濡れていた方が、固めやすい。」というような発見がありました。活動後には、生活科のワークシートに発見したことや気付いたことをまとめることができました。☆
0
5年生 みんなのために
10月2日、就学時健康診断があり児童は臨時日課で下校していきました。
この日の朝、登校するとすぐに「来年度の1年生のために学校をきれいにしようプロジェクト」が行われました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9210/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9211/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9212/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9213/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9214/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9215/medium)
廊下や昇降口、トイレなど担任が何も言わなくてもどんどん仕事が進んでいきました。
来年の1年生のために、学校のためにという思いを強く感じることができました。
さすが高学年です!
この日の朝、登校するとすぐに「来年度の1年生のために学校をきれいにしようプロジェクト」が行われました。
廊下や昇降口、トイレなど担任が何も言わなくてもどんどん仕事が進んでいきました。
来年の1年生のために、学校のためにという思いを強く感じることができました。
さすが高学年です!
0
就学時健康診断
今日、来年度に入学する児童の健康診断(就学時健康診断)が行われました。
来年度は47名の新入生が本校に入学します。健康診断の間に保護者にはスマイルネットの方々による子育て講座、学校歯科医の先生による講話も行われました。スマイルネット、学校医、学校歯科医の皆様にはたいへんお世話になりました。元気いっぱいの47名のお子さんの入学を楽しみにしています。
来年度は47名の新入生が本校に入学します。健康診断の間に保護者にはスマイルネットの方々による子育て講座、学校歯科医の先生による講話も行われました。スマイルネット、学校医、学校歯科医の皆様にはたいへんお世話になりました。元気いっぱいの47名のお子さんの入学を楽しみにしています。
0
通知表
今日は通知表の配付日です。
朝の会の時間に校内放送で校長先生の話がありました。
<校長先生の話>
おはようございます。今日は、通知表をもらう日です。いつもは1学期が終わる7月に通知表をもらいますが、今年は今日が初めて通知表をもらう日になります。みなさんがもらう通知表には、4月から今日までみなさん頑張ったことが書かれています。今年は、陸上記録会、授業参観、水泳の授業、運動会の中止、ソーシャルディスタンスの保持など、いろいろ制限された生活の中でよく頑張りました。みなさんの頑張りを校長先生から紹介します。
①いつもなら夏休みである暑い時期に登校して頑張りました。
②体育発表会のダンスを頑張りました。
③あいさつを自分から進んでできる子が増えました。
④どのクラスも勉強に集中して取り組んでいます。ノートをていねいな字で書いている子が増えました。
朝の会の時間に校内放送で校長先生の話がありました。
<校長先生の話>
おはようございます。今日は、通知表をもらう日です。いつもは1学期が終わる7月に通知表をもらいますが、今年は今日が初めて通知表をもらう日になります。みなさんがもらう通知表には、4月から今日までみなさん頑張ったことが書かれています。今年は、陸上記録会、授業参観、水泳の授業、運動会の中止、ソーシャルディスタンスの保持など、いろいろ制限された生活の中でよく頑張りました。みなさんの頑張りを校長先生から紹介します。
①いつもなら夏休みである暑い時期に登校して頑張りました。
②体育発表会のダンスを頑張りました。
③あいさつを自分から進んでできる子が増えました。
④どのクラスも勉強に集中して取り組んでいます。ノートをていねいな字で書いている子が増えました。
今日、渡される通知表に書かれている自分の頑張りをよく振り返り、明日からも頑張りましょう。
<保護者の皆様へ>
通知表は、お子様の学習や生活の様子、教師の願いを保護者の皆様にお伝えして、保護者の皆様の御協力を得ながら、お子様をよりよく成長させていくためのものです。頑張った成果を読み取っていただき、その努力を認め励ましてあげてください。
0
就学時健康診断準備
明日の就学時健康診断に向けて、6年生が体育館の会場を準備しました。また、自主的に校舎内外を掃除してくれました。最高学年としての自覚が大きく伸びた6年生です。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9252/medium)
0
スクールサポートスタッフ
今日から来年3月31日まで、学校の諸活動を応援してくれるスクールサポートスタッフ(通称SSS)の先生が来ました。朝の会の時に全校生に校内放送で紹介がありました。どうぞよろしくお願いします。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9239/medium)
校長先生からの紹介
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9240/medium)
スクールサポートスタッフの先生の自己紹介
早速、今日からサポート事業を行ってくれました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9242/medium)
備品ラベルの作成とラベル貼り
校長先生からの紹介
スクールサポートスタッフの先生の自己紹介
早速、今日からサポート事業を行ってくれました。
備品ラベルの作成とラベル貼り
0
3,4年生 遠足事前指導
遠足の事前指導を行いました。
今日は、活動班のメンバーの顔合わせや、各班で遠足のめあてを決めました。
みんなで仲良く、楽しく遠足に行くためにどうしたらよいかをよく考えました。
今日は、活動班のメンバーの顔合わせや、各班で遠足のめあてを決めました。
みんなで仲良く、楽しく遠足に行くためにどうしたらよいかをよく考えました。
0
4年生 図工
図工の授業では、のこぎりでいろいろな形に切った木を組み合わせて、生活で使えるものを作っています。切った木を釘やボンドで固定して、色を付けています。
子どもたちは、真剣に取り組んでいます。作品の完成が楽しみです。
子どもたちは、真剣に取り組んでいます。作品の完成が楽しみです。
0
クラブ活動
水曜日の6校時はクラブ活動や委員会活動があります。今日は楽しいクラブ活動がありました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9217/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9218/medium)
パソコンクラブ 特設サイトを使ってプログラミングを学んでいます。クラブの中で一番ステージをクリアした4年生です。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9220/medium)
手芸クラブ 小物づくりを楽しんでいました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9222/medium)
室内ゲームクラブ 今日はトランプやジェンガを楽しみました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9224/medium)
イラスト漫画クラブ 自分の好きなイラストを熱心にかいていました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9226/medium)
図工クラブ 砂絵づくりを頑張っていました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9228/medium)
屋外スポーツクラブ 校庭でサッカーを楽しんでいました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9230/medium)
科学クラブ よく回るディスク(円盤)の実験をしていました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9232/medium)
インドアスポーツクラブ ソフトバレーボールを楽しんでいました。
パソコンクラブ 特設サイトを使ってプログラミングを学んでいます。クラブの中で一番ステージをクリアした4年生です。
手芸クラブ 小物づくりを楽しんでいました。
室内ゲームクラブ 今日はトランプやジェンガを楽しみました。
イラスト漫画クラブ 自分の好きなイラストを熱心にかいていました。
図工クラブ 砂絵づくりを頑張っていました。
屋外スポーツクラブ 校庭でサッカーを楽しんでいました。
科学クラブ よく回るディスク(円盤)の実験をしていました。
インドアスポーツクラブ ソフトバレーボールを楽しんでいました。
0
キャリアパスポート 1年生
小学校から高校まで引き継ぐ「キャリアパスポート」の記入を行いました。1年生になって半年が経った自分を振り返りました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9166/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9168/medium)
キャリア教育の定義(文科省)は、「一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」です。世界の子どもたちと比べると日本の子どもたちは自己肯定感や人間関係構築力、意欲、将来への希望などが相対的に低い傾向にあります。一人一人が自らの価値を見つけて、自分らしく生きられるように自分のよさを見直し、将来の夢につながるようなキャリア教育を推進していきたいと思います。
キャリア教育の定義(文科省)は、「一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」です。世界の子どもたちと比べると日本の子どもたちは自己肯定感や人間関係構築力、意欲、将来への希望などが相対的に低い傾向にあります。一人一人が自らの価値を見つけて、自分らしく生きられるように自分のよさを見直し、将来の夢につながるようなキャリア教育を推進していきたいと思います。
0
6年1組落ち葉掃き
本日、6年1組全員で落ち葉掃きを行いました。
正門前の歩道や藤棚の下にだいぶ落ち葉が溜まっていましたので、協力して掃除を行いました。
0
5年生 水生生物調査
総合的な学習の時間の一環として、益子町環境課となかがわ水遊園の方においでいただき、小貝川親水公園で水生生物調査を行いました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9200/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9201/medium)
オイカワやカワムツなどの魚の他にヤゴなどの昆虫の幼虫やシジミの仲間なども見つかりました。コクチバスという特定外来生物に指定されている魚も見つかりました。
子どもたちは今回の水生生物調査を通して、改めて環境について考えたようでした。「環境を守るためにどんなことができるだろうか」や「環境を守るためにまずごみを少なくしたい」などと振り返りに書いている児童もいました。
この経験が、今後の総合的な学習の時間に生かされていきそうです。
オイカワやカワムツなどの魚の他にヤゴなどの昆虫の幼虫やシジミの仲間なども見つかりました。コクチバスという特定外来生物に指定されている魚も見つかりました。
子どもたちは今回の水生生物調査を通して、改めて環境について考えたようでした。「環境を守るためにどんなことができるだろうか」や「環境を守るためにまずごみを少なくしたい」などと振り返りに書いている児童もいました。
この経験が、今後の総合的な学習の時間に生かされていきそうです。
0
避難訓練
今日、避難訓練を行いました。大きな地震が起こり、その後火災が発生した訓練です。放送をよく聞いて、真剣に訓練することができました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9185/medium)
地震の放送後、自分の机の下に入って机の脚をしっかり持って自分の身を守りました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9187/medium)
火災発生の放送後、それぞれの教室から校庭に避難をしました。6年生は外階段を降りました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9189/medium)
最初に第1避難所に避難しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9191/medium)
避難完了の報告
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9193/medium)
校庭中央に並んで、校長先生の話を聞きました。
地震の放送後、自分の机の下に入って机の脚をしっかり持って自分の身を守りました。
火災発生の放送後、それぞれの教室から校庭に避難をしました。6年生は外階段を降りました。
最初に第1避難所に避難しました。
避難完了の報告
校庭中央に並んで、校長先生の話を聞きました。
0
学力向上推進リーダー
毎週火曜日は本校に学力向上推進リーダーが来る日です。
担任の先生と学力向上推進リーダーで分かる授業の研修をしています。
今日は低学年の授業を参観しました。
2年1組 算数 長方形、正方形、直角三角形をかきました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9170/medium)
図形の長さや直角のしるしも書き込みました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9172/medium)
定規を使って図形をかきました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9174/medium)
1年2組 算数 積み木の形の仲間分けをしました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9176/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9178/medium)
教育自習の先生も授業を参観しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9180/medium)
自分の言葉で仲間分けをした理由を説明できました。
担任の先生と学力向上推進リーダーで分かる授業の研修をしています。
今日は低学年の授業を参観しました。
2年1組 算数 長方形、正方形、直角三角形をかきました。
図形の長さや直角のしるしも書き込みました。
定規を使って図形をかきました。
1年2組 算数 積み木の形の仲間分けをしました。
教育自習の先生も授業を参観しました。
自分の言葉で仲間分けをした理由を説明できました。
0
今月の6-2デー
本日、6年2組の児童で校庭をきれいにしました。
先日の台風で枝や葉がたくさん落ちてしまったことに気付いた子供たちが、自分たちできれいにしたいということで、清掃分担を決めて取り組みました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9164/medium)
時間がまだまだ足りず、来月も校庭をきれいにしたいという声が挙がりました。
西小のみんなが安全に遊べるように、6年生としてできることを一生懸命行いました。
先日の台風で枝や葉がたくさん落ちてしまったことに気付いた子供たちが、自分たちできれいにしたいということで、清掃分担を決めて取り組みました。
時間がまだまだ足りず、来月も校庭をきれいにしたいという声が挙がりました。
西小のみんなが安全に遊べるように、6年生としてできることを一生懸命行いました。
0
集団下校(3~6年生)
9月最後の週が始まりました。今日は晴れて気持ちのいい1日でした。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9158/big)
今年度は感染症対策のため、集団下校もソーシャルディスタンスを取って並んでいます。今日も1日がんばりました。
今年度は感染症対策のため、集団下校もソーシャルディスタンスを取って並んでいます。今日も1日がんばりました。
0
教育実習生の先生
本校に教育実習生の先生が来ました。大学3年生で本校の卒業生です。実習期間は今日から10月23日までの1ヶ月です。やる気いっぱいの先生です。主に3年2組で勉強を教えてくれます。どうぞよろしくお願いします。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9154/medium)
朝、校長先生から全校児童に紹介がありました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9155/medium)
校長先生の紹介の後に自己紹介をしました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9156/medium)
3年2組の子どもたちとの初対面、少し緊張しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/9157/medium)
みなさんどうぞよろしくお願いします。
朝、校長先生から全校児童に紹介がありました。
校長先生の紹介の後に自己紹介をしました。
3年2組の子どもたちとの初対面、少し緊張しました。
みなさんどうぞよろしくお願いします。
0