益子西小ニュース
3年生全員元気にスタート
本日は2学期の始業式でした。
3年生は全員そろって元気にスタートすることができました。
さらに、うれしいお知らせ・・・。
新しい友達が転入してきてくれました。
49人笑顔でスタートです。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3706/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3707/medium)
さらに、4日からの運動会練習にそなえて
赤白を発表し、並び方の練習をしました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3708/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3709/medium)
運動会の練習が始まります。健康管理についてもよろしくご協力お願いします。
3年生は全員そろって元気にスタートすることができました。
さらに、うれしいお知らせ・・・。
新しい友達が転入してきてくれました。
49人笑顔でスタートです。
さらに、4日からの運動会練習にそなえて
赤白を発表し、並び方の練習をしました。
運動会の練習が始まります。健康管理についてもよろしくご協力お願いします。
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第2学期始業式
1校時に体育館で、始業式を行いました。
《校長先生の話》
今から40年くらい前、私が大学に入学した頃に、運動部の先輩から教えてもらった話です。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3686/medium)
ますはじめに、『よく聞いてね』と黒板に書きました。
それはこのような話です。今日は分かりやすく大きな鉛筆を使います。
①『ある決まりがあります。』
②『よく聞いてね。』
③『ここに鉛筆があります。1本目、2本目、3本目。』
④『鉛筆の順番を並び変えます。』
⑤3本目の鉛筆を指さして、『この鉛筆は何本(ほん)目でしょうか。指を使って表してね。』
⑥『答えは『2本目』です。』
《子供たちの反応》3本目と答えた子は、『え~、なぜ。』と不思議そうでした。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3687/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3688/medium)
またいくよ。
①『よく聞いてね。』
②『ここに鉛筆があります。1本目、2本目、3本目。』
③『鉛筆の順番を並び変えます。』
④2本目の鉛筆を指さして、『この鉛筆は何本(ぼん)目でしょうか。指を使って表してね。』
⑤『答えは『3本目』です。』
《子供たちの反応》2本目と答えた子は、なぜと不思議そうでしたが、3本目と答えた子は、ニコニコしています。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3689/medium)
子どもたちは真剣に考えています。
またいくよ。
①『よく聞いてね。』
②『ここに鉛筆があります。1本目、2本目、3本目。』
③『鉛筆の順番を並び変えます。』
④2本目の鉛筆を指さして、『この鉛筆は何本(ぽん)目でしょうか。指を使って表してね。』
⑤『答えは『1本目』です。』
《子供たちの反応》ここまでくると、『ある決まり』が分かってきたようで、当たる子供も多くなってきました。子供たちの目が輝いてきました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3690/medium)
(全部で5回くらい繰り返しました。)
※ HPを見ている人に種明かしをします。皆さんは文字を読んでいるので気付いたと思いますが、ものの数え方には決まりがあります。漢字で書くと同じですが、耳で聞くと鉛筆は、『1本(ぽん)、2本(ほん)、3本(ぼん)』 と、数字の後に付く言葉が、『ぽ、ほ、ぼ』と変化します。だから最初に言った(書いた)、『よく聞いてね。』がポイントで、私が指で指したものではなく、『何本目』と聞いたときの、『ぽん、ほん、ぼん』によって答えが決まってくるのです。
2年生の女の子が同じように理由をきちんと説明してくれました。とてもりっぱです。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3691/medium)
今日から2学期が始まります。毎日運動会の練習があります。新しい勉強も始まります。でも、先生や友達の話をよく聞いていれば大丈夫です。頑張ってください。
この話には応用編があります。
ネコでもやってみました。理屈は同じです。『1匹(ぴき)目、2匹(ひき)目、3匹(びき)目』
コップでもやってみました。『1杯(ぱい)目、2杯(はい)目、3杯(ばい)目』
どちらも鉛筆と同じように、『ぱ、は、ば』と変化していきます。
みんなできるようになってきました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3692/medium)
『一を聞いて十を知る。』ということわざがあります。鉛筆の数え方に気がつけば、ネコでもコップでも同じ考え方で答えることができます。こらからも、一つのことからどんどん自分の考えを広げていって、いろいろなことを学んでいってください。応援しています。
今日の始業式では、『よく聞くこと』と『一を聞いて十を知る』の話をしました。(以上)
児童代表作文発表
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3693/medium)
作文では、2学期は算数や社会をがんばりたいという発表がありました。
2学期は、社会科の研究発表があります。
今までの学習の成果を生かして、よく聞いて、さらに考えを深めて欲しいと思います。
校歌「みんなの手」斉唱
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3694/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3695/medium)
元気な子どもたちを迎えて、2学期がスタートしました。
保護者の皆様、地域の皆様、引き続き御協力をよろしくお願いいたします。
《校長先生の話》
今から40年くらい前、私が大学に入学した頃に、運動部の先輩から教えてもらった話です。
ますはじめに、『よく聞いてね』と黒板に書きました。
それはこのような話です。今日は分かりやすく大きな鉛筆を使います。
①『ある決まりがあります。』
②『よく聞いてね。』
③『ここに鉛筆があります。1本目、2本目、3本目。』
④『鉛筆の順番を並び変えます。』
⑤3本目の鉛筆を指さして、『この鉛筆は何本(ほん)目でしょうか。指を使って表してね。』
⑥『答えは『2本目』です。』
《子供たちの反応》3本目と答えた子は、『え~、なぜ。』と不思議そうでした。
またいくよ。
①『よく聞いてね。』
②『ここに鉛筆があります。1本目、2本目、3本目。』
③『鉛筆の順番を並び変えます。』
④2本目の鉛筆を指さして、『この鉛筆は何本(ぼん)目でしょうか。指を使って表してね。』
⑤『答えは『3本目』です。』
《子供たちの反応》2本目と答えた子は、なぜと不思議そうでしたが、3本目と答えた子は、ニコニコしています。
子どもたちは真剣に考えています。
またいくよ。
①『よく聞いてね。』
②『ここに鉛筆があります。1本目、2本目、3本目。』
③『鉛筆の順番を並び変えます。』
④2本目の鉛筆を指さして、『この鉛筆は何本(ぽん)目でしょうか。指を使って表してね。』
⑤『答えは『1本目』です。』
《子供たちの反応》ここまでくると、『ある決まり』が分かってきたようで、当たる子供も多くなってきました。子供たちの目が輝いてきました。
(全部で5回くらい繰り返しました。)
※ HPを見ている人に種明かしをします。皆さんは文字を読んでいるので気付いたと思いますが、ものの数え方には決まりがあります。漢字で書くと同じですが、耳で聞くと鉛筆は、『1本(ぽん)、2本(ほん)、3本(ぼん)』 と、数字の後に付く言葉が、『ぽ、ほ、ぼ』と変化します。だから最初に言った(書いた)、『よく聞いてね。』がポイントで、私が指で指したものではなく、『何本目』と聞いたときの、『ぽん、ほん、ぼん』によって答えが決まってくるのです。
2年生の女の子が同じように理由をきちんと説明してくれました。とてもりっぱです。
今日から2学期が始まります。毎日運動会の練習があります。新しい勉強も始まります。でも、先生や友達の話をよく聞いていれば大丈夫です。頑張ってください。
この話には応用編があります。
ネコでもやってみました。理屈は同じです。『1匹(ぴき)目、2匹(ひき)目、3匹(びき)目』
コップでもやってみました。『1杯(ぱい)目、2杯(はい)目、3杯(ばい)目』
どちらも鉛筆と同じように、『ぱ、は、ば』と変化していきます。
みんなできるようになってきました。
『一を聞いて十を知る。』ということわざがあります。鉛筆の数え方に気がつけば、ネコでもコップでも同じ考え方で答えることができます。こらからも、一つのことからどんどん自分の考えを広げていって、いろいろなことを学んでいってください。応援しています。
今日の始業式では、『よく聞くこと』と『一を聞いて十を知る』の話をしました。(以上)
児童代表作文発表
作文では、2学期は算数や社会をがんばりたいという発表がありました。
2学期は、社会科の研究発表があります。
今までの学習の成果を生かして、よく聞いて、さらに考えを深めて欲しいと思います。
校歌「みんなの手」斉唱
元気な子どもたちを迎えて、2学期がスタートしました。
保護者の皆様、地域の皆様、引き続き御協力をよろしくお願いいたします。
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2年生の花壇・益西小の不思議
夏休みが始まり、10日間が過ぎました。
みなさんいかがお過ごしですか?
海へ行きましたか?山へ行きましたか?それとも学校のプールでしょうか?(^^
学校の2年生の花壇では、スイカがたくさんなっていました。
2年生みんなで食べたときの大きさのスイカが!
な、なんと!!
4個も収穫できました♪
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3681/medium)
収穫したスイカを職員室の先生方でいただきました!
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3683/medium)
みんなが大切に育ててくれたスイカ、美味しかったです!
2学期も美味しい野菜を作りましょう!!
そうそう。
上の写真の右の写真と左の写真では大きく違うところがあります。(先生方の表情などではありません。ある「モノ」が変わっています。)
それはどこでしょう??
正解は・・・
手塚先生の持っていたものがスイカから
↓↓↓これに変わっていましたw(゚o゚)w
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3684/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3685/medium)
そう!かんぴょう?ですΣ(゚ロ゚ノ)ノ
かんぴょうの種は蒔いていないのですが、なぜか2年生の花壇でスイカに混ざって育っていました。なぜでしょう??
考えられることは・・・
①誰かが蒔いた?
②鳥などが運んで畑に種を落としていった?
以上、益西小の不思議でした。
明日から8月ですね!!
夏休みもあと1ヶ月。
楽しい思い出をたくさん作ってください(^^
みなさんいかがお過ごしですか?
海へ行きましたか?山へ行きましたか?それとも学校のプールでしょうか?(^^
学校の2年生の花壇では、スイカがたくさんなっていました。
2年生みんなで食べたときの大きさのスイカが!
な、なんと!!
4個も収穫できました♪
収穫したスイカを職員室の先生方でいただきました!
みんなが大切に育ててくれたスイカ、美味しかったです!
2学期も美味しい野菜を作りましょう!!
そうそう。
上の写真の右の写真と左の写真では大きく違うところがあります。(先生方の表情などではありません。ある「モノ」が変わっています。)
それはどこでしょう??
正解は・・・
手塚先生の持っていたものがスイカから
↓↓↓これに変わっていましたw(゚o゚)w
そう!かんぴょう?ですΣ(゚ロ゚ノ)ノ
かんぴょうの種は蒔いていないのですが、なぜか2年生の花壇でスイカに混ざって育っていました。なぜでしょう??
考えられることは・・・
①誰かが蒔いた?
②鳥などが運んで畑に種を落としていった?
以上、益西小の不思議でした。
明日から8月ですね!!
夏休みもあと1ヶ月。
楽しい思い出をたくさん作ってください(^^
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元気いっぱい終了☆2年生☆
本日1学期が無事終了しました。
1年生が入学し、お兄さんお姉さんの自覚が芽生え、行動面や学習面において前年度よりも大きく成長できた1学期でした。
昨日は大切に育てたスイカとラディッシュを収穫しみんなで食べました。
なんとスイカを切ると、赤だと思いきや黄色いスイカ!!
まだ小ぶりで味が心配でしたが、甘みもありおいしく食べました♪
また、自分たちで計画してお楽しみ会も開きました。
1組は、ドッジボール・リレー・なぞなぞ
2組は、転がしドッジボール・ボーリング・クイズ・いす取りゲームを行いました。
いす取りゲーム班では1位~3位の子にメダルなどを用意してあげました。もらった子はとても嬉しそうでした。
今回自分たちの力で計画・実行する難しさを実感しました。でも、これも経験です!2学期に生かしてほしいと思います♪
また、今日は長期休みに入る前に教室の掃除をしました。
自分の机や椅子、算数ランドの整頓、床のごみ拾いなど一生懸命行いました。
明日から長い休みに入ります。夏休みの間、事故やけがに気をつけ9月1日また元気な姿を見せてくださいね~♪
よい夏休みを\(^o^)/
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3年生元気に1学期終わりました
本日は1学期終業式でした。校長先生がご自宅のねこ「チロちゃん」を見せながら
お話をしてくださいました。16年も事故にも遭わず長生きしているのはなぜか・・。
年寄りのねこで声があまりでないけど、ちゃんと自分の気持ちを伝えられていること
など子どもたちに必要なことを「チロちゃん」におきかえながらわかりやすく話してくださいました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3665/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3666/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3667/medium)
元気に1学期が終わりました。2学期も元気に会いましょう。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/3668/medium)
お話をしてくださいました。16年も事故にも遭わず長生きしているのはなぜか・・。
年寄りのねこで声があまりでないけど、ちゃんと自分の気持ちを伝えられていること
など子どもたちに必要なことを「チロちゃん」におきかえながらわかりやすく話してくださいました。
元気に1学期が終わりました。2学期も元気に会いましょう。
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