2017年6月の記事一覧

　晴耕雨読、いえ、晴天の日でもこんな授業を本校では展開しています。
　　◆１学年の理科では、“溶液の変色結果から目には見えない葉のはたらきを見つけ出す”
　　◆２学年の家庭科では、“ハンバーグや付け合わせをおいしく作るために工夫する”
　　◆３学年の英語では、“新しい表現方法を学んで ’実際の会話’ に活用する”
　　　　　　　社会では、“情報化社会でのよりよいツールの使用の仕方やモラルについて考える”
　　　　　　　音楽では、“合唱曲のよりよい表現（歌い方）を各パートで練り上げる”
「考える」ことは言うまでもありませんが、「見つけ出す」こと、「工夫する」こと、「活用する」こと、そして「練り上げる」こと、いずれも、立てた「『問い』に対する答えを見出す」ことに挑む、ということです。
　本校の生徒たちの「深い学び」を実現しようと、全教員が授業を展開しています。

〔１学年理科－①〕
〔１学年理科－②〕
〔２学年家庭科ー①〕
〔２学年家庭科ー②〕
〔２学年家庭科ー③〕
〔２学年家庭科ー④〕
〔３学年英語ー①〕
〔３学年英語ー②〕
〔３学年社会〕
〔３学年音楽ー①〕
〔３学年音楽ー②〕