2015年4月の記事一覧

本校は、「人増中」？
　以前にもお知らせしましたが、校門のプレートが風雨で剥がれ落ちてこうなりました。
　本校の希望を象徴しています。「人を増やす必要がある中学校」という意味で。
　生徒もたくさん増えてほしい。
　先生もたくさん増えて、細やかな指導の可能になる中学校になってほしいという大きな希望です。春日部市立人増中学校？

　８時２０分には今日で着替えて、荷物を片付けて着席している状況を作るために、８時１５分の校門通過を推奨しています。　毎朝、ぎりぎりの生徒はいても、おおむねこのお願い、推奨事項を守ろうとしている気持ちが感じられます。
　「１日の計は朝にあり」のとおり、朝のスタートを大切にしたいです。
　朝の校門の様子です。ツツジが日に日に見事になっていっています。

　読書や本、図書館に関わる記念日や期間の集中する時季です。
　いくつか例を挙げます。
　４月２３日　子ども読書の日（以前お伝えしました）
　４月２３日ー５月１３日　こども読書週間（子ども読書の日にちなんで）
　４月３０日　図書館記念日（明治５年に　東京書籍館の設立を記念して）
　５月１日ー５月３１日　図書館振興の月
　ざっと、こんな記念日、事業、啓発の期間となっています。
　さて、「今何を読んでしますか？」
　私は、今月の７冊目を読み始めました。
　たくさん本を読みましょう。
　読書は心の栄養です。バランスよく心の成長させましょう。
　そして、何よりも本を楽しみましょう。

本日が新入生の入部届の提出〆切日です。
本入部がスタートします。放課後、校内をぐるっとひとまわりして様子をみてきました。
まだ、ユニフォーム姿でない、真新しい体操着が目立つ、新入部員の姿です。
卓球の壁打ちの様子をご覧ください。みんな１年生です。

今日は、眼科検診です。
１３：３０から３年生→２年生→１年生の順に検診です。

３０日（木）は、歯科健診の第２回目が予定されています。

　空気まで　色つきそうな　緑の日（大谷　栄子）
　出席黒板の今週の俳句です。
　作者を存じ上げないのですが、「みどりの日」と「緑の日」がかかっていて、この季節だけの味わいが伝わってきます。まさに、そんな日になりました。
　梢を渡る風が強い日差しを和らげてくれます。彩りのうるわしい季節です。
　教育活動も穏やかに、そして、季節のように確実に進んでいます。

藤の紫

ツツジの赤紫

校庭側のツツジも咲き始めました。

　新年度が始まって、あれよあれよという間に、４月の最後の週を迎えてしまいました。
　今年のゴールデンウィークは１６日間というニュースを耳にするたびに、「ゴールデンウィーク中か？」と思いますが、学校は、今週４日間の課業日がありますから、まだまだ大型連休中という感覚は薄いと思っています。むしろ、今週水曜日「昭和の日」あたりからが、ゴールデンウィークの入口ではないかという感覚です。
　今週は、次の予定で学校が動いていきます。
　２７日（月）　眼科検診　　
　２８日（火）　体育祭選手決めの特設「学級活動」
　３０日（木）　歯科健診（第２回目）・２学年保護者会
　５月１日（金）　第１回漢字コンテスト・３学年保護者会
　金曜日には５月に入ります。
　日々の１時間１時間の授業を大切にしながら、様々な教育活動に取り組んでまります。
　兎にも角にも、平成２７年度は、順調にスタートできました。
　関係の皆様にお礼申し上げます。

平成２７年４月２４日（金）午後、今年度第１回目の避難訓練を実施しました。
　詳しくは、本校公式サイトの「特集」→「避難訓練」にまとめてります。
今回の目的は、
１　避難経路の確認。
２　緊急地震速報の情報によって速やかな避難ができるようになること。
　の２点です。
　森泉先生からの評価
１　昨年度の避難よりもかなり時間的な短縮が図られた。
　避難指示から３分４０秒で整列完了。
２　阪神淡路大震災・東日本大震災・関東大震災の違いのお話。（揺れていた時間・被害の違い等）
３　理科の試験に出されると、担当の清野先生から予告のあったお話。
Ｑ：関東大震災で１２１トンある鎌倉大仏が動いた距離は？答えは本校の公式サイトのどこかにあります。ぜひ、探してください。

中学生が立野小学校に出向いての４月「あいさつ運動」の２日目です。
詳しくは、公式サイト→小中一貫教育のページアクセスしてください。
２日間で延べ１００名の生徒の参加です！すごっ！大増中！
「リスペクト大増中」

　昨日、４月２３日（木）１４：００からＰＴＡ総会の準備としてのＰＴＡ新旧理事会が開催されました。
　学校にとってＰＴＡの存在は大変大きなものです。
　頼ってばかりでは申し訳ないのですが、学校のサポートはもちろん、一番大きな意義は２つあると思っています。
　一つ目は、保護者の皆さんが学校に来られて、先生がたとともに、多くの生徒と触れ合うことです。自分の子どもだけではなく、多くの子どもと触れ合うことが、その人のプラスになります。それは「他者への共感度」を高めるからです。
　二つ目は、理事さんがたが、保護者と教職員の架け橋になってくださっていることです。人間は直接話をしないと、本当の信頼は生まれないものです。なかなか学校に来られない親御さんがたからすると、先生と電話で話はしても、直接話す機会は多くはありません。そんなときに、理事の皆さんさんから親御さんたちへの情報が、学校への信頼を高めていると感じるからです。
「やっぱり直接話をしないと、誤解は解けません。」という、あるＰＴＡ役員のかたの「ことば」が印象に残っています。まさにそうだと思います。
　これからも、大増中学校のためによろしくお願いいたします。
　また、ＰＴＡ総会のご準備よろしくお願いいたします。

藤、ツツジの花がそれは見事に咲きそろい、共演を始めています。
その赤紫のツツジに見守られて体育の授業が進みます。
今日の午前中のひとコマです。

　今朝、７：４０ー８：００で、立野小学校の玄関前で中学生ボランティアによる「あいさつ運動」を実施しました。中学生と小学校６年生の元気なあいさつが、小学校玄関にこだまします。
　詳報は、後日、公式サイト→小中一貫教育に掲載予定です。（10:15段階で掲載しました。）
　まずは、速報をお知らせします。


立野小の美しいハナミズキの下で、元気なあいさつ運動

現在、歯科健診実施中です。
午前中には、詳細を生徒・保護者専用サイトのトップに掲載します。

　今日は「子ども読書の日」。法律等、詳しくは本校公式サイトの校長室・校長日記をご覧ください。根拠となっている法律の条文等を掲載しています。
「読書ばなれ」が指摘されているようですが、私はそう思いません。全国学校図書館協議会の調査では、ここ数年の中学生の１か月平均の読書量は、４冊前後で推移しています。平均で４冊なので比較的安定している読書量ではないかと思います。部活動あり、塾あり、習い事ありの忙しい中学校生活で、４冊も読んでいるのは立派な数字ではないでしょうか。
　また、読書は読んだ冊数ではないと思いながらも、量的に一定を保つのは、質を向上させるために必要であると考えます。
　翻って大人はどうでしょうか？皆さん月どのくらい読書をしていますか。仕事があって忙しい大人ですから、中学生と同じよう３ー４冊前後ではないでしょうか。かくいう私も、今月、この４月に読んだ本は、今日現在５冊です。今６冊目を読んでいます。月１０冊を目標にはしていますが、目標達成ができるのは、７月・８月・１２月・１月くらいなものです。
　ですから、子どもの読書量をうんぬんする前に、むしろ、大人の読書の確保を考える必要があると思っている昨今です。
　子どもの手本となるように、大人が本を読む姿を見せたいものです。今晩は、テレビもスマホもパソコンも切って、ゆっくりコーヒーでも飲みながら読書をする夜にするのはいかがでしょうか。「読書の秋」ではなく、「読書の春」でいきましょう。

　午前中、お客様と一緒に、１年生の全クラスの授業を参観しました。社会・理科・数学でした。
　まずは、社会科の授業です。映像を利用して、５大陸や３つの海など、世界の地理の学習です。落ち着いた授業ですばらしかったです。
　更に詳しくは、「生徒・保護者専用サイト」にアクセスを！

日に日に　紅が濃くなる　ツツジかな
校庭のツツジの紅が濃くなります。晩春から初夏へ、季節の足音が聞こえてきます。
校舎と校庭の狭間の庭に咲いているツツジが、教室で授業をしている生徒たちを、また校庭で体育をしている生徒たちを見守っているかのようです。

　修学旅行のスローガンです。
「きょうという日を忘れないなら、楽しもう修学旅行」です。
　なんとすてきなスローガンでしょうか。これなら忘れません。
　記憶に刷り込まれます。
　なお、生徒・保護者専用サイトの第３学年情報ページには、「修学旅行」特集のページを設定しました。修学旅行のざまざまな情報を本校保護者だけに配信します。現地からのライブのアップもあります。写真もダウンロードできます。ご期待ください！

　地域の自治会長様から電話をいただきました。
　今、学校の周囲を除草してくださっているかたがいます、自治会で表彰したいのでお名前を訊いてくださいとのことでした。
　早速、教頭先生が確認に行ったところ、なんとそれは本校の職員でした。
　学校を気に留めてくださるみなさん、学校を心配してくださる皆さんの存在に感謝します。
　ありがとうございます。

本日、全国学力学習状況調査の実施日です。
昨日届いた問題用紙等をクラス単位で分類しました。先生がたの手順の確認も済ませました。
あとは、調査の実施だけです。

明日実施の全国学力学習状況調査の問題が学校に届きました。
明日の準備は本日午後行います。