2023年6月の記事一覧

　４年生が「０．０１より小さい数の表し方を考えよう。」という課題を考えていました。

　子供たちは、既習事項を生かし、見通しをもって学習を進めていました。

　中学年、高学年の算数は、単元や学習内容によって、担任と少人数指導の教諭が２人で指導したり、クラスを分けて、少人数で指導したりと工夫しています。

　基礎学力の定着を図り、主体的・対話的で深い学びを目指していきます。