１・２年生の教室の様子です。

１年生の算数の時間です。先生の問いかけにたくさんの手があがります。

一年生の国語の時間です。漢数字を書く練習をしています。

二年生の国語の時間です。課題のプリントにしっかり取り組んでいます。

二年生が連絡帳を書いています。黒板をみて先生の書いたことを写しています。

どのクラスも落ち着いて、学習や作業に励んでいます。

　埼玉県では、毎年、県内の小学校４年生から中学３年生の児童生徒に対して「埼玉県学力学習状況調査」を実施しています。現在は、用紙をもちいた検査ですが、令和６年度より紙に代えて、一人一台配付のタブレットを活用して検査を実施する予定です。

　本日は、そのための接続確認テストがありました。春日部市内の全小中学校で、本日の同時刻いっせいに小学校４年生以上の児童生徒が、練習問題に取り組みました。

　本校でも、４～６年生の各教室で、国語と算数の練習問題に取り組みました。

(　タブレットの操作には慣れています。各自で問題を進めています。)

(　画面をさわって正解を選んだり、回答したりしていきます。)

(　途中の計算は、紙と鉛筆でおこないます。)

　接続確認テストが無事に終了しました。今回は、多くのタブレットが一斉に起動した場合に接続がうまくいくかのテストです。

　午後の３・４年生の授業の様子です。

(　↓　３年生の教室で国語の時間にローマ字の勉強をしています。ノートに貼ったり、自分で文字を描いたり、声に出して読んでみて、工夫して覚えています。)

(　↓　３年生の音楽の時間です。鍵盤ハーモニカを練習した後、日本に古くから伝わる歌を聞いて味わっています。)

(　↓　４年生の体育です。リレーのバトンパスの練習をしています。声にあわせてバトンを受け取ります。)

(　↓　４年生の総合的な学習の時間です。福祉の学習で、自分たちで調べた手話の指の動きを、タブレットで撮影して画像を先生のタブレットに送っています。)

　本日、６年生は外部から講師の方を招いて陶芸教室をおこないました。

(　↓　粘土をこねて、各自が思い思いの作品を作っていきます。)

(　↓　だんだん形ができていきます。)

(　↓　みな集中して作品づくりに取り組んでいます。)

(　↓　仕上げの段階に入っています。取っ手をつけたり、模様をきざんだりしていきます。)

(　↓　作品ができあがってきました。)

できあがった作品は、このあとうわぐすりを塗って窯で焼き、できあがったものが子供たちに届きます。

(下の作品は昨年度のもの。このようにきれいに焼かれてもどってきます。)

　３年生が総合的な学習の時間で、地域を調べるため学区内に出かけて、フィールドワークをおこないました。

(　↓　班にわかれて、コースごとに出発しました。)

(　↓　学区内の危険な箇所や、自分たちの安全を守ってくれる物などを調べています。)

(　気がついたことや、見つけた物を、メモしていきます。)

学校に戻って、自分たちで学区の安全マップを作成していきます。

　今日の朝は、児童集会。代表委員が中心となって、用意したレクリエーションをおこないました。

(　晴れて、よい天気の朝となりました。)

(　代表委員の進行で児童集会が始まりました。今日はレクリエーションで集団ゲームをおこないます。)

(　感染症対策も考慮して、声を出さずに、隣の人とも距離を取っておこないます。)

(　ゲームが始まりました。音楽に合わせてボールを回していって、音楽が止まった時にボールがどこにあったかでペナルティがあります。)

(　音楽が止まった時にボールを持っていた人はペナルティです。でも、ボールを持っていた人とは限らず、「となりの人」「右の五人」「持っていなかった人」など、そのつど変わります。)

(　２回戦、３回戦とおこない、子供たちも慣れてきました。)

(　ゲームが順調に進んでいきます。)

(　スクワットやジャンプなどのペナルティにも、楽しそうに参加します。)

　晴れた空の下、楽しそうに時間を過ごすことができました。

　今日は日曜日で学校はお休みです。

　一学期に１・２・３年生が植えた畑のサツマイモも元気に育ってきています。先日、先生たちでサツマイモのツル返しをおこないました。(写真は６日の放課後の先生たちの作業の様子です。)

(　地面にはったサツマイモのツルを起こして裏返していきます。これは過剰に伸びて茂ったツルや根を切って畑のイモの成長を促す大切な作業です。)

(　畑の全面のツル返しが終わりました。)

(　畑や周辺の除草作業をしています。)

畑の整備が終わり、畑がきれいになりました。このあと収穫前にサツマイモのツル切りの作業もあります。

子供たちが、喜んで収穫できるように、畑の世話をおこなっています。

　今日は土曜日で、学校はお休みです。

　学校の正門の掲示版も、９月になって、秋らしいイメージのデザインに変わりました。

玄関前の花壇は、校長先生が秋の花が植えました。

　今日の朝は、さわやかタイム。全校で運動する時間です。先週のさわやかタイムが、雨で校舎内でおこなったので、校庭でのさわやかタイムは今学期最初です。

(　↓　運動委員さんを中心に、健康観察や準備体操をおこないます。)

(　↓　学年ブロックごとのスタート地点から走り出しました。)

(　↓　今日は５分間走をおこないます。自分のペースで走ります。)

(　↓　走るコースも選びます。トラック内や外周、また起伏のある築山コースを走る児童もいます。)

(　↓　先生たちも自分のペースで参加します。)

５分間を走りきりました。さわやかな汗が光る時間です。

　毎週木曜日は、図書館支援員さんの来校日、また保護者の方の図書ボラティアさんの活動日です。

(　↓　図書ボランティアさんが、本にきれいにカバーをつけてくれています。)

(　↓　図書館支援員さんが図書室の整備を進めてくれています。)

昼休みには、子供たちが図書室を訪れて、読書を進めたり、読みたい本を探したりしています。

(　↓　本に集中しています。)

(　↓　読みたい本を手に取って探しています。)

(　↓　図書委員の当番さんも活動しています。)