今日の２年生の国語の授業の様子です。

　「主語」と「述語」の学習をしています。

タブレットを使って、問題に取り組みます。先生の指示で、みないっせいにタブレットを起動させました。

タブレットの画面の中で、バラバラになっている言葉を並び替えて、文をつくります。

文が完成したら、主語と述語に線を引いてみます。線を引くのもタブレットの機能を使います。

解答を発表しています。

正解にマルをつけています。

この後、前回作成した言葉のカードをもとに、自分たちで主語と述語の問題を作ってみました。

本日１０月５日(水)予定していた「愛校活動(除草作業)」は、雨天のため中止とさせいただきます。

(保護者の方には7:55、メール配信でお知らせしました。)

 　本日は、「お話し会」の方々に来校いただき、子供たちが、物語や絵本などのお話しを聞かせていただく会がありました。１・２・３年生とたんぽぽ・ひまわり学級の各教室で、絵本を読んでいただいたり、お話しを聞かせていただきました。

　子供たちは、お話しの展開に驚きの声を上げたり、音に合わせてリズムをとったり、楽しそうにお話しを聞いていました。

　１０月になりました。今日の学校の様子です。

　本日の朝は、お話朝会でした。校長先生のお話、３年生の先生から今月の生活目標のお話がありました。

(　↓　図書室・校長室・各教室をリモートで結んで、朝会をおこないました。)

(　↓　校長先生のお話を各クラスで聞いています。)

(　↓　３年生の先生から、今月の生活目標のお話しです。)

　４年生の算数の授業です。

(　↓　タブレット活用して、自分の考えをまとめています。)

(　↓　図形のマルの数を数えるために、いくつかのまとまりにして考えていきます。)

(　↓　各自の考えを、大型モニターやそれぞれのタブレットの中で共有しています。)

(　↓　先生から、新たに発展問題が各自のタブレットに送信されます。)

(　↓　発展問題にチャレンジしています。)

(　↓　それぞれが、自分の考えたことを送信しています。)

(　↓　考えたことを発表しています。)

　今日は日曜日で、学校はお休みです。

　校門を入ってすぐのキンモクセイの木が、花をつけて、よい香りがただよってきています。

(　↓　こまかい、きれいな花がたくさん咲いています。)

　１０月に入りました。今年度もちょうど半分が過ぎたところです。

　今日は土曜日で学校はお休みです。学校の木々も、葉が色づき始めて、秋が深まってきています。

(　↓　赤い実がなっています。)

(　↓　カキの実も赤くなり始めました。)

　本日、6年生は社会科見学です。「キッザニア東京」で、職業体験を行います。

( 　↓　朝の集合風景です。)

(　↓　キッザニアに着きました)

(　↓　説明を聞いています。この後、職業体験が始まります。)

(　↓　職業体験が始まりました。)

(　↓　キッザニアでの体験が終わりました。バスで学校に向かいます。一日かけて、多くの仕事を体験して疲れがでているかもしれません。)

(↓バスが学校に到着しました。充実した表情の子供たちが降りてきます。) 

　今日の昼は「なかよしタイム」。異年齢での縦割り集団で遊びます。

　９月も残りわずかです。今日は秋晴れの、良い天気となりました。

(　↓　今日の朝は、さわやかタイム。全校で運動する時間です。今日はインターバル走に取り組みました。)

(　↓　３年生の社会科の授業です。お米を作る仕事について学習しています。教育実習の二人も参観しています。)

　本日は、不審者の侵入を想定した避難訓練がありました。

(不審者侵入の知らせを受けて、教室は施錠したりバリケードを築いたりします。)

(子供たちの安全を守るため、不審者侵入を止めたり、動きをおさえたりする教員の訓練もおこないます。)

(不審者が警察に引き渡された想定で、全校児童が校庭に避難しました。)

(不審者の動きを止める訓練を実演しています。)