6月15日の「県民の日」にちなみ、体育館で「県民の日集会」が行われました。運営委員会の児童が中心となって、栃木県にちなんだ民話やクイズが企画されました。

　特にクイズは三択で全員参加型となっており、子どもたちはゼスチャーで"正解の番号"を表現するアイデアも見られました。集会を通して、子どもたちは栃木県についての理解を深めることができました

　１年音楽の授業風景。楽しそうにリズムを合わせる姿が何とも微笑ましいですね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　本日から３週間、２年１組の学級に教育実習生が入りました。大学４年生の彼女は、来年は教壇に立つことを目指しているそうです。

　教育実習期間で様々なことを学び、教師になる夢をさらに輝かせてほしいと願っています

　また、現在大学院に通っている学生が、毎週月曜日に"学生ボランティア"として本校の教育活動のお手伝いをしています。彼もまた教師を志しています。　

　まさに教師の卵。いい先生になりそうですね

　２校時から３校時にかけて、５・６年生が校内陸上記録会に臨みました。学校ボランティアの皆様にもご協力いただき、自分の記録を少しでも伸ばそうと頑張る子どもたちの姿が多く見られました。

　お世話になりました

　２年生の授業風景。一生懸命に学び、友達から認められる…という場面も見られます

★１組の学活授業

　「〇〇名人」というカードが黒板に貼られ、子どもたちは「友達がどれに当てはまるのか」ということを考えていきました。まさに普段の頑張りを称賛する場が設けられており、素敵な取組ですね

★２組の音楽授業

　本時のめあては「"カッコウ"を歌ったりひいたりしよう」です。流れる音楽に合わせ、子どもたちは意欲的に鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます

　４年国語授業の様子。作文単元が終わり、物語単元「一つの花」に入る時期となりました。１組・２組ともに、基礎基本に忠実な授業が展開されています

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　生活科校外学習で、長峰公園に行ってきた１年生。学校に戻ると、さっそく学習シートに「ふりかえり」を書いていました。純真な心で、一所懸命に学んでいる姿が何とも微笑ましいですね

　６年道徳授業の様子。１組・２組ともに、高学年らしい授業が展開されています。

★１組の授業風景

　「弱い心をコントロールするにはどうすればよいのか」ということを学びました

★２組の授業風景

　「ルールとマナーの違い」を学びました。子どもたちも真剣に考えています

　楽しく学んでいる２年生。この日も、さまざまな授業に楽しく意欲的に取り組んでいました

★１組の外国語活動の様子

★２組の国語授業の様子

　ICT支援員の皆さんが来校し、４年生を対象に情報モラルに関する授業が行われました。情報をきちんと確かめることの重要性を、子どもたちは事例を通して学びました。

離任式を終え、とちぎ海浜自然の家を出発しました。

思い出に残る臨海自然教室になったことでしょう。

午前中の活動も終わり、宿泊学習最後の食事です。

最後まて安全に活動できそうです。

臨海自然教室最後の活動｢塩作り｣をしています。

かまどに薪をくべ、上手に火をおこしていました。

海水から塩ができた時には、大喜びでした。

　6月4日(水)。１年生が、生活科校外学習で長峰公園に行きました。今回の校外学習は単元「夏を見つけよう」の一環として実施しました。

　公園に着くと、子どもたちは公園に咲いているつつじの花をよく観察しました。その後は、グループごとに立てた"遊びの計画"に基づいて遊具での遊びを楽しみました

　学校とは違う環境の中で、自然を感じたり友達とふれ合ったりしながら、子どもたちは学びを深めました

おはようございます。大きく体調をくずしている子もなく、２日目の朝を迎えました。

しっかり朝食を食べて午前中の活動をがんばります。

本日最後の活動｢貝殻キーホルダー作り｣も終わりました。

班長会議で今日の反省と明日の活動の確認をして２１時に就寝します。

夕食の時間になりました。きっとお腹がすいていたのでしょう。たくさんの子どもたちがおかわりに向かって行きます。しかも食堂は矢板小の貸し切り状態です。

砂浜活動では、｢波と鬼ごっこ｣｢海水くみリレー｣｢砂の造形｣をしています。

天気もよく、海を間近に感じながら活動を楽しんでいます。

待ちに待ったランチタイムです。

みんな美味しそうに食べています。

とちぎ海浜自然の家に到着しました。

今から到着式をします。

　２年生の授業風景。毎日楽しく学んでいる子どもたちの様子が伝わってきますね

★１組の図工授業

　完成した作品のカードに自己評価を書き、それを友達に伝えていく…という学習活動。友達からの温かいコメントもたくさんもらいました

★２組の音楽授業

　「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド」の音程の高さを、手の位置で表現しています。子どもたち、とても楽しそうですね

　6月3日(火)。矢板市役所生活環境課の皆様を講師に迎え、全校生を対象とした交通安全教室が行われました。

　雨天のため体育館での実施となりましたが、子どもたちは信号の渡り方や正しい歩き方、自転車の安全な乗り方などをしっかりと学ぶことができました

　初任の先生に向けて、教務主任の先生が"師範授業"を行いました。扱った内容は国語の説明文単元です。

　座席等を含めた「学びの雰囲気づくり」から始まって、子どもたちの意欲を高める導入や発問、さらにはICTの有効活動と子どもたちの学び合いの場も設定されていました。まさに"師範授業"という趣きでした。

☆意欲を高める巧みな導入

☆タブレット端末を活用して大切な文章に線を引いています。

☆グループ内で、自分の考えを伝え合っています。

☆まとめは「ホワイトボード」へ。各グループに１枚ずつ配られました。

☆先生も一生懸命に学んでいます。

　6月2日(月)の放課後、矢板消防署の皆さんを講師に迎えて教職員研修を行いました。今回の研修内容は「救急救命法」です。

　消防署の皆さんから心肺蘇生法やAED使用方法等の説明をいただいた後、人形を使った"実技"を教職員一人一人が行いました。研修を通して、緊急時の対応について共通理解を図ることができました。

　２年生の算数は、「長さ」の単元に入っています。本時では、長さを比べる学習活動に取り組みました。子どもたちの興味・関心を高めようと、担任の先生の工夫も随所に施されています

★１組の算数授業

★２組の算数授業

　４年図工授業の様子。「コロコロガーレ」という工作単元に入っています。

　ビー玉がスムーズに転がるように、子どもたちは試行錯誤しなからも楽しく学習活動に取り組んでいます

　昼休みに、竜巻発生を想定した避難訓練を実施しました。教頭先生から「竜巻が発生しました。児童の皆さんは～」の校内放送があると、外遊びをしていた子どもたちも迅速に校内に入って"ダンゴムシのポーズ"をとって竜巻接近に備えました。

　備えあれば憂いなし。日ごろから危機意識をもち、楽しい学校生活にしていきたいものですね

　１年生の子どもたちは、図工の時間が大好き。この日も、とっても楽しそうに学習活動に取り組んでいました。

★１組の授業風景

　粘土で「自分の好きなもの」を創作しています。１年生の子たちは、こうした活動に夢中になって取り組みますね

★２組の授業風景

　「すきまちゃんのすきなすきま」という単元です。自分の"すきまちゃん"を楽しそうにの作る子どもたちてず

完成した"すきまちゃん"を、教室内のすきまにデコレートしていきました。夢中になって取り組む子どもたち。全員、笑顔です

　６年の国語は説明文「時計の時間と心の時間」に入っています。時間の感覚を体感したり、段落の構成を考えたりしながら、子どもたちは集中力を高めて学んでいます

　５年図工の授業。「美しく立つはり金」という単元で、工作づくりに励んでいます。はり金を立たせ、美しいと感じたり面白いと思えたりする形を作り出すをことを目的としています。

　１組・２組ともに、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

　４年生が社会科校外学習で、「エコパークしおや」を見学しました。担当の方から説明を聞いた後、施設の中を実際に見させていただきました。

　ゴミ処理の大切さや環境に配慮した工夫などを、見学を通して子どもたちは実感した様子でした

　２年生の国語は、作文単元「かんさつ名人になろう」に取り組んでいる真っ最中。本日の１校時は、１組・２組ともに国語でした。

　「かんさつメモ」を書いたり、書いたメモを友達同士で交流したり…と、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　１年国語授業の様子。

　よい姿勢で教科書を読み、ノートに丁寧な字を書くことを意識する…まさに基礎基本が大切ですね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年生の授業の様子。板書は授業の縮図。板書をもとに、子どもたちの学びや創造力(想像力)はどんどん広がっていきます。１組・２組ともに、充実した学びになっている様子です

★１組の国語授業

★２組の道徳授業

　本日の昼休みの時間帯は「グリーンタイム」でした。今回の活動内容は学年花壇の整備です。花壇に生えた草を抜き、肥料を入れました

　5月28日に、本年度第１回目となる学校運営協議会が教育研究室にて行われました。委員の皆様や学校教職員、さらには市教育委員会の皆様が会し、協議会が進みました。まず教育委員会あいさつ・校長あいさつの後、委員の皆様は授業を参観されました。

　そして、本題の熟議へ。校長の経営方針を受け、グループに分かれて熱心に熟議(話合い)を行う皆様の姿から「学校や地域への愛情」「子どもへの思い」が伝わってきました。

　お世話になりました

　２年教室フロアは、多目的室を挟んで１組と２組が配置されてまいます。教室を訪問すると、子どもたちが楽しそうに学ぶ姿が多く見られます。この日の授業も楽しそうでした

★１組の図工授業

　図工の時間中、心地よいオルゴールの音色が教室に流れていました。「必要な時は、オルゴールが聞こえるくらいの声で話そうね」という先生の言葉が何とも素敵ですね

★２組の国語授業

　先生が優しい口調で問いかけ、それを真剣に聴く子どもたち。よい学習空間ですね

　４年生の国語は、説明文単元「アップとルーズで伝える」に入っています。段落構成を考える学習活動を軸に、１組・２組ともに熱のこもった授業が展開されています

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　本日の２校時と３校時に、低・中学年の新体力テストを体育館で実施しました。先生方や６年生の補助のもと、立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・上体起こしの４種目が行われました。

　担当の先生の説明を真剣に聞き、自分の記録を少しでも伸ばそうとがんばる子どもたちの姿が印象的でした

　結果をもとに自主的に体力を高めていけるよう支援し、心身の健全な発達に役立てていきます

　４年生の授業風景。４月当初に比べると、見違えるほど授業への集中力も高まっている様子です

★１組の社会科授業

★２組の国語授業

　６年の授業風景。６年教室フロアに行くと、１組は書写、２組は社会の授業が行われていました。どちらのクラスでも、子どもたちの集中している姿が見られました。さすが、最高学年ですね

★１組の書写授業

「弘法は筆を選ばず」ということわざの通り、先生の手本がすばらしいです

★２組の社会科授業

資料から読み取れることを基に、しっかりと考えていますね

　３年算数の授業風景。「３けた×３けた」の筆算に取り組みました。先生の説明を聞いて問題を解き、黒板で筆算の仕方を確認しています。

　説明文について学んできた５年生。本時では、説明文全体の構成を確認したり、要旨のまとめ方を学びました。

　１組・２組ともに充実した授業が展開され、子ともたちも意欲的に学んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３年国語授業の様子。「もっと知りたい、友達のこと」という単元で、友達にインタビューした子ともたち。

　本時では、その様子を映像で確認しながら振り返る…という学習活動に取り組みました。自分の姿を客観視することで、子どもたちは新たな視点での学びを得た様子でした

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　２年国語授業の様子。物語単元「いなばの白うさぎ」もいよいよ終盤にさしかかり、お話の内容を考えた授業展開がなされています。

　お話リレーをしたり、学習したことを基にお気に入りの本を見つけたり…。子どもたちも、生き生きと学習活動に取り組んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３校時、職員室上のに位置する４年教室フロアに足を延ばすと、１組では国語、２組では社会の授業が熱心にや行われていました。

　子どもたちも、集中して取り組んでいる様子です

★１組の国語授業

★２組の社会授業

　国語単元「聞いて、考えよう」の学習活動で、６年生が校長室を訪れました。３校時に１組、４校時に２組の代表児童がやってきました。

　「なぜ校長先生になったのですか?」という素朴な質問から、「学校経営で大切にしているものは何ですか?」という高尚な質問まで、子どもたちはポイントを押さえながら要点をまとめて質問していました。

　さながら、"名インタビュアー"といった雰囲気でした

　１年国語授業の様子。音読したり、文章をつくったり…と学習活動に集中して取り組んでいます。

★１組の授業風景

★２組の授業風景

「校長先生、こんなに頑張りました」と言って、鉛筆で黒くなった手を見せてくれました

　３年理科の授業。理科専科の先生が、子どもたちに分かりやすく教えています。

　この日の授業では、タブレット端末等を活用してモンシロチョウの幼虫を観察しました。一生懸命に学んでいますね

　２年国語の授業。物語単元「いなばの白うさぎ」に入り、一人一人の"思い"や"考え"を広げていく授業を展開しています。子どもたちも、楽しそうに学んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景