総合教育センターへ内地留学に行っている先生が来校し、職員打合せの後に"ミニ研修"が行われました。

　今回は、"Book Creator"の利便性が紹介されました

　明日で１学期前半が終了となり、各クラスでは、１学期前半をふりかえる活動が行われています。

　３校時に校内を巡視すると、２年生と４年生のクラスで「ふりかえり」が行われていました

　６年フロアに行くと、１組は国語、２組は社会の授業が行われていました。

★６年１組の国語科授業

　葉書の書き方を学び、夏に合わせて「暑中見舞い」を実際に書きました。タブレット端末のCanvaを有効活用しています

★６年２組の社会科授業　

　担任の先生が、中学校時代の恩師から譲り受けたという歴史人物肖像画を使って授業をしています。調べ学習では、子どもたちが自分のペースで楽しく取り組んでいます

　２年国語の授業風景。いつも意欲的に学んでいる２年生。国語の授業でも、楽しく一生懸命に学んでいますね

★２年１組の国語科授業

　物語文の感想を書き、それを伝え合っています。常に相手意識をもたせた授業展開です。

★２年２組の国語科授業

　本時では、「お気に入りの本の紹介文を書く」という学習活動に取り組みました。発表も楽しみです。

　7月16日(水)の昼休みに体育館で音楽集会があり、吹奏楽部が素敵な演奏を披露しました。一つ一つの音を丁寧に奏でようとする吹奏楽部員の頑張りに、全校生も心を傾けて聴き入っている様子でした

　朝の時間帯に、"お話ポットの会"の皆様による読み聞かせが行われました。各教室では、モニターに映し出された"本の挿絵"を凝視し、読み聞かせを楽しむ子どもたちの姿が見られました。

　お話ポットの会の皆様、ありがとうございました

　６年理科の授業。単元「植物のつくりとはたらき」を学習した子どもたちは、学習のまとめとして「Canvaのプレゼンテーションツール」を活用して、知識・思考を統括して表現していきました。

　１年生の授業風景。国語で友達と音読したり、算数で長さを体感したりしながら楽しく学んでいる様子が伝わってきます

★１年１組の国語科授業

★１年２組の算数科授業

　ここのところ、授業中の集中力が一段と高まってきた４年生。書写や図工の授業にも、一人一人が集中して取り組む姿が見られます。すばらしいですね

　高学年の外国語科では、夏休み前に一人一人がスピーチテストを受けました。自分の思いや考えを、英語で表現していく子どもたち。

　国際化がますます進むことが予想される中、こうしたコミュニケーション力の育成は大切になってきそうです

　３年図画工作科の授業。「お気に入りの場所」をタブレット端末で撮影し、加工された「小さな自分」を組み入れて作品を完成させていきます。

　学年の先生方の工夫と熱意が随所に発揮され、子どもたちも楽しそうに作品づくりに取り組んでいました

　7月14日(月)に、本年度２回目となる学校運営協議会が開催されました。授業観の後、教育研究室にて令和７年度の活動についての話合いが行われました。

　活動は11月を予定していますが、委員の皆様からは建設的かつ協力的な意見が多く出され、充実した協議会となりました。ありがとうございました

　２年算数の授業風景。「もののかさ」の学習単元に入り、１組・２組ともに充実した授業が展開されています

★１組の算数科授業

★２組の算数科授業

　7月11日(金)に、５年生を対象に「ニッサンものづくりキャラバン」が行われました。３人の講師の方々に、子どもたちに物づくりの楽しさを教えていただきました。

　さらに子どもたちは協力し合って効率的に作業する大切さを、体験活動を通して学びました

　生活科の体験活動で、１年生が楽しそうにシャボン玉を飛ばしていました。自分たちで考えた"道具"を用いて、どんなもので上手にシャボン玉ができるのかを試していました

　子どもたちの表情が、とても生き生きとしていますね

　いよいよ今週で１学期前半も終了となります。６年教室に行くと、夏休み前の"お楽しみ会"が開催されていました。　

　自分の役割を果たそうと一生懸命に頑張っている６年生に、ちょっとしたご褒美ですね

　６年生になって歴史を学び始めた子どもたちですが、興味・関心をもちながら学んでいる様子が授業から伝わってきます。

　１組・２組ともに、担任の先生の個性を生かして、子どもたちの知的好奇心を高めるよう授業が展開されています

★１組の社会科授業

★２組の社会科授業

　４年社会科授業の様子。社会科校外学習後のまとめとして、Canvaを活用しています。学んだことや気づいたことを友達と共有しながら学習を進めており、学びが深まっている様子です

★４年１組の社会科授業

★４年２組の社会科授業

　３年算数授業の様子。算数専科の先生が２人加わり、３クラスに分かれた少人数指導を行っています。

　本時は「あまりのあるわり算」に取り組みました。どのクラスでも、熱心な授業が行われていました

　昼休み。昇降口付近を通りかかると、高学年児童が委員会の仕事を行っていました。

　自分の役割をきちんと果たそうとする責任感ある行動がすばらしいですね

　１年生の授業風景。この時間、１組は音楽、２組は図工に取り組んでいました

★１組の音楽科授業

★２組の図画工作科授業

　３年生の音楽は「海風きって」という楽曲を学んでいます。この時間は、グループに分かれての演奏練習に取り組みました

　先生が流す楽曲に合わせて、大きな声で歌ったりリズムをとって演奏したり…。楽しく、一生懸命に学ぶ姿が見られました

　４年国語授業の様子。１組・２組ともに、「新聞づくり」に取り組んでいます。割り付けの基本を学んだり、紙面構成の具体的な設定を体験したりしながら、一人一人の集中力が高まっている様子です

　本日の午前中に、１年・３年・５年の「親子ふれあい活動」が体育館にて行われました。どの学年も親子ドッジビーなどの活動を通して、楽しい時間を過ごしました。

　お家の人と一緒に取り組む活動は、子どもたちにとって特別なものとなったようです

　６年生の授業風景。国語の単元「デジタル機器と私たち」で、提案文の書き方を学びました。自分の思いだけでなく、提案理由や根拠などを取り入れながら作成している様子がわかりますね

★１組の国語科授業

★２組の国語科授業

　満足そうな表情を浮かべて学校に戻った子どたち。涼しい場所に移動して、"水土里ネットとちぎ"の青山様のお話を聞き、水辺に住む生き物への理解を深めました

　子どもたちの表情も生き生きとしていますね

　7月8日(火)に、２年生が生活科校外学習で市役所付近の内川を探索しました。生き物がどのような場所に住んでいるかを調べたり、観察したりしながら、生き物を大切にしようとする気持ちを育てることをねらいとしています。

　内川に到着すると、子どもたちは"水土里ネットとちぎ"の方々の説明を聞き、川に入って生き物を探索しました。夢中になって生き物を見つける子どもたちの姿に、学びの楽しさが表れていました

　昼休みに、今年度初めてとなる「ボランティアによる読み聞かせ」がありました。４名のボランティアの皆様が来校し、２つの教室で行われました。

ボランティアの方が読み聞かせで準備した本を、学校に寄贈していただきました。誠にありがとうございました

　６年生の国語は「デジタル機器と私たち」という作文単元に入っており、デジタル機器が及ぼす問題点を改善していくための提案書を作る…という学習活動に取り組んでいます

　本時では「校長先生に向けて提案しよう」というめあてで授業が展開されました。どのグループも説得力のある提案内容となっていました

　１年生の授業風景。純真な姿が目立つ１年生。日々の授業での学びが新鮮なようで、意欲的に楽しく学んでいます

★１組の図画工作科授業

★２組の道徳科授業

　３年生の国語授業の様子。先生自作の資料が黒板に掲示され、熱心な授業が展開されています

★１組の国語科授業

★２組の国語科授業

　１組は家庭科で、小物づくりに取り組んでいました。本時は"何をつくるか"というめあてで、一人一人が計画を立てまとーした。

　２組では、道徳科の授業が行われていました。「みんなの劇」という教材を通して、一人一人の考えを尊重し協力することの大切さを学びました。

★１組の家庭科授業

★２組の道徳科授業

　４年生の授業の様子。１組では、タブレット端末を使った社会科校外学習のまとめが行われていました。

　２組では、国語科授業で新聞づくりの話合いがグループごとに行われていました。

★１組の社会科授業

★２組の国語科授業

　7月7日。今日は「七夕」。１年生の教室には、七夕の短冊が掲示されていました。

　子どもたち一人一人の願い事が叶うといいですね

　いつも楽しく一生懸命に学んでいる２年生。２年生フロアに行ってみると、１組は国語、２組は音楽の授業が熱心に行われていました

★１組の国語授業

★２組の音楽授業

　３年理科授業の様子。前回の実験結果から「考えられること」をまとめていました。その後は、「動く車」の製作に取り組みました。

　こうした学習活動を通して、子どもたちは興味・関心を高めるととともに、"科学的なものの見方・考え方"が育つと考えられます

　１年教室フロアに足を延ばすと、１組は書写、２組は国語の授業に取り組んでいました。

★１組書写の授業

　「書き方ノート」に、丁寧な文字をしっかりと書いていますね

★２組国語の授業

　テンポよく授業が進められており、子どもたちの反応もすばらしいです

　１校時に５年フロアに行くと、１組・２組ともに道徳の授業が行われていました。先生が発問し、子どもたちは真剣に考えています。場面の様子をより具体的に捉えるために、途中で役割演技も取り入れられていました。

　道徳とは「心の勉強」。学力と同時に、心の豊かさも子どもたちに身につけさせていきたいですね

★５年１組の道徳授業

★５年２組の道徳授業

　社会科で歴史について学び始めた６年生。まず縄文時代・弥生時代について学び、本時では古墳時代の様子についての理解を深めました

★１組の社会科授業

★２組の社会科授業

　１年生の授業風景。国語単元「すきなものなあに」で、自分の好きなもの(こと)を書くという学習活動に取り組んでいます。基礎基本がしっかりと身につくように頑張っていますね

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　５校時に、2年2組で研究授業が行われました。校内の多くの先生方が参観しました。また、講師として宇都宮大学准教授である神田恵美子先生をお招きしました。

　算数の授業でしたが、用意周到な展開のもと、子どもたちは学習活動に伸び伸びと取り組みました。

　放課後は、校内研修(現職教育)が行われました。宇都宮大学に内留中の２名の先生もグループ協議に参加されました。

　神田先生からは「聞くことの重要性」「対話的な学び」に関する講話をいただき、先生方の学びが深まりました。

　7月1日(火)に、４年生が社会科校外学習に出かけました。今回の見学先は、寺山浄水場と水処理センターでした。

　子どもたちは２つの施設を見学し、それぞれの仕事の内容や工夫について理解を深め、暮らしの中での水の大切さを再認識した様子でした

　１年生の図工授業。「ぱくぱっくん」という工作単元に入り、先生の説明をよく聞きながら楽しく取り組んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　１年生を対象にした「ICT支援員による授業」が行われました。今回の授業では、魚の動きを自分で考えていくプログラミング的な内容を学びました。

　自分で動きを考え、その通りに魚が動くのを体感し、楽しそうな子どもたちの姿が印象的でした

　５年生の国語は「みんなが使いやすいデザイン」という単元に入り、ユニバーサルデザインについての理解を深めています。

　先日の様子。１組は図工の工作単元で、完成図をイメージしながら描き進めていました。２組と道徳の授業で、「平等に接するとはどういうことか」ということを議論しながら考えていきました

★１組の図工授業

★２組の道徳授業

　常に集中力を高めて、授業に臨んでる５年生です

★１組の授業風景

　「総合的な学習」で、海に関する発表テーマを決めていました。思考ツール"クラゲチャート"などを用いながら、一人一人の思考をクリアにしています。

★２組の授業風景

　社会科で、「食料はどこでどれくらい作られているのか」を調べました。授業の導入でスーパーマーケットの電子公告を用い、それをキャプチャ(切り取って)して原産地を考えていました。興味・関心が高まりますね

　１年教室のフロアに行くと、ちょうど国語の時間。しっかり学ぶ、子どもたちの姿が随所に見られました

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　２年生の図工授業の様子。工作単元「くしゃくしゃぎゅっ」に入り、子どもたちは楽しそうに学習活動に取り組んでいます。創造性が高まりますね

　５年図工授業の様子。工作単元「美しく立つ針金」で、粘土に芯を入れた作品づくりに取り組んでいます。集中力を高めて作品をつくっていく子どもたちの姿が印象的です