【１年生の授業風景】

１組・２組ともに、国語科の授業に取り組んでいました。意欲的に学んでいる子どもたち。時おり見せる笑顔もかわいいですね

【３年生の授業風景】

国語科の授業。「選んだ理由」を書くことによって、自分の考えをまとめていきました

【５年生の授業風景】

国語科の授業。子どものたちの意見やつぶやきをもとに、本時の学習課題を設定しています

【６年生の授業風景】

社会科の授業。江戸時代の様子を、先生と一緒に学んでいます

　児童の昇降口付近に、"『あぶないところ 見つけたよ』カード"が設置されました。休み時間や移動の際、児童が"危ない"と感じた場所や友達の行為を銀色箱に入れていく…というものです。

　集められた情報を整理し、児童指導主任の先生から子どもたちに伝えられます。

　児童自身が「子ども目線」で危険を察知し、ヒヤリ・ハットを防ぐことを目的に教頭先生が設置しました。

【１年生の授業風景】

１組・２組ともに、子どもたちは一生懸命に学んでいました

【２年生の授業風景】

自分の考えをまとめたり、友達の前で発表したりする場面が見られました

【３年生の授業風景】

算数科の授業。道具を使って、重さを量りました。夢中になって取り組む子どもたちの姿が見られました

【４年生の授業風景】

しっとりと、真剣に学習活動に取り組む４年生の子どもたちです

　５年生が家庭科調理実習で「ごはん」と「みそ汁」を作りました。先生からの説明をよく聞き、班ごとに調理実習に取り組みました。どの班も、上手にできたようですね

　本日の１・２校時に、６年生の子どもたちが卒業アルバム用の個人写真撮影に臨みました。カメラ業者の方の声掛けに合わせ、笑顔をつくる子どもたちの姿が印象的でした。素敵なアルバムになりそうです

　今日も子どもたち真剣に学び、時に笑顔も見られました。子どもたちが生き生きと学習活動に取り組めるよう、先生方の温かくも熱心な授業も展開されています

【２年生の授業風景】

【３年生の授業風景】

【４年生の授業風景】

【６年生の授業風景】

　子どもたちは図工(図画工作科)が大好き。この日は、１年教室と３年教室で図工授業が行われていました。

　子どもたちの笑顔とともに、素敵な作品が次々に生み出されていきました

昼休みに、全校生が体育館に集まり表彰集会を行いました。書写書道展、陸上大会、芸術祭、優秀選手賞などの分野で、多くの児童が表彰されました。おめでとうございます

【２年生の授業風景】

国語科「カンジー博士」の小単元。「漢字を使って算数の問題を出そう」というめあてがすばらしく、子どもたちは嬉々として友達に問題を出していました

【３年生の授業風景】

ことわざについて学んでいます。国語辞典を活用し、友達同士で理解を深めています

【６年生の授業風景】

算数科の少人数指導の様子。本時では、"反比例"について学びました

　本日4日(木)から明日5日(金)にかけて、学力テストが実施されます。１日目の本日は、全校生が国語に挑戦し、さらに６年生は社会の学力テストを受けました。一人一人の日頃の努力が、結果となって表れることを願っています

　昨夜から冷え込み、12月初旬としては珍しい"初雪"が観測されました。１校時に教室から校庭に目をやると雪が舞い、冬の本格的な訪れを知らせているようでした。

【２年生の授業風景】

外国語活動の授業。本時では、クリスマスに関する言い方を学びました。クイズ形式で授業が進み、子どもたちは楽しく学んでいました

【４年生の授業風景】

道徳科の授業。親切について、じっくりと考えていきました

【５年生の授業風景】

道徳科の授業。１組・２組ともに、大切な"家族"について改めて考えました

【６年生の授業風景】

道徳科の授業。「世界がおどろく七分間清掃」という題目を通して、働く意義や奉仕の精神について学びました。友達の意見を聞き、自分の考えを深めていく子どもたちの姿が素敵ですね

　３校時から４校時にかけて、芸術鑑賞教室が体育館で行われました。全校生が体育館に集まり、今回は"オズの魔法使い"の劇を鑑賞しました。

　体育館いっぱいを使った舞台セッティングと役者の皆さんの表現力豊かな演技で"魔法の世界"が彩られ、子どもたちは目を輝かせて劇に見入っていました。本物の劇を見て、子どもたちの心が豊かになっている様子でした

【１年生の授業風景】

国語科「たぬきの糸車」の授業。構造的な板書が、子どもたちの理解を促しています

【２年生の授業風景】

算数科の授業。かけ算九九を学んでいる２年生。集中力を高めて授業に臨んでいますね

【４年生の授業風景】

那須野が原博物館への社会科校外学習で、理解を深めた子どもたち。一人一人が、学習した内容を新聞にまとめていようです

【５年生の授業風景】

姿勢を正し、毛筆に真剣に取り組んでいます。

　ボランティアの皆様にご協力いただき、６年生がなわとび記録会に取り組んでいます。後ろ跳びやあや跳び、二重跳びなどに意欲的に挑戦する子どもたちの姿が多く見られました。

　11月26日(水)に、２年生が生活科校外学習に出かけました。今回は学区内にある施設や店舗を見学し、地域の素敵なところを見つけました。関係者の方々のお話を真剣に聞き、理解を深めようとする子どもたちの姿が多く見られました。

班長会議

1日目最後の活動班長会議をしました。これからのことや明日の朝のことなどを確認しました。これから、全員の健康観察をした後、22時に就寝します。明日も安全に気をつけて活動できるようにしていきます。

夕食（バイキング）

バイキングによる夕食のスタートです。ローストビーフやお寿司、ラーメンなど子どもたちの大好きな料理が目白押しなので、みんな大喜びで食べてます。

プリンスホテル到着

宿泊場所のプリンスホテルに到着しました。入館式を終えて、少し部屋で休んでから夕食を食べる予定です。みんな元気に過ごしています。

鶴岡八幡宮

高徳院から鶴岡八幡宮までの班別活動がおわりました。各々の班で協力しながら活動することができました。

今から横浜に向かいます。

高徳院

鎌倉大仏を見学して、班別活動がスタートしました。ゴールの鶴岡八幡宮をめざして笑顔で出発して行きました。

今、二度目の休憩場所厚木PA を出発しました。圏央道の渋滞で予定より遅れていますが、今は順調に進んでいます。

羽生SA 

羽生SAでトイレ休憩をすませました。6年生はバスの中で元気に過ごしています。

出発式

出発式を終えて、鎌倉に向かって出発しました。安全に気をつけて、行ってまいります。

【１年生の授業風景】

国語科の授業。先生の楽しそうな表情につられ、子どもたちの学びも楽しそうです。友達同士で教え合う場面も見られました

【２年生の授業風景】

国語科の授業。グループになって、友達に話の内容を聞いてもらっています。タブレット端末でその様子も撮影するなど、子どもたちが夢中になって学習活動に取り組んでいます

【３年生の授業風景】

国語科で、「ことわざ」や「故事成語」について学んでいます。先生の後に続いて、しっかりと音読に取り組んでいますね

【４年生の授業風景】

算数科の授業。図形を学習してきた４年生。本時では、図形の敷き詰めなどの問題に意欲的に取り組みました

【３年生の授業風景】

この時間、１組は国語科、２組は図画工作科の授業が行われていました。社会科では、イメージマップを用いて友達と交流して矢板市に関する知識を増やしていきました。図画工作科は紙版画の単元に入っており、素敵な作品が次々に生まれているようです

【４年生の授業風景】

音楽科の授業。本時は「もみじをリコーダーでふこう」というめあてのもと、担任の先生の分かりやすい指導と共にリコーダー練習に励みました

【５年生の授業風景】

社会科の授業。「自動車のつくり方」や「働く方たちの工夫」など、各自が調べたことを友達と伝え合っています

【６年生の授業風景】

英語科の授業。英語専科の先生、ALTの先生が好きな国について調べ、それを英語でどう表現するのかを考えています

　本日は、昼休みの時間帯に「グリーンタイム」がありました。クラスごとに分担された場所で、子どもたちは落ち葉を集めました。

　友達と協力する協調性、そして学校環境をきれいにしていこうとする気持ちが一人一人の心の中に育まれるといいですね

　生活科の学習の一環で、２年生が１年生を招待して"お店屋さん"を披露しました。１年生の楽しんでもらおうと頑張る２年生の姿が印象的でした

　今回は１組同士の交流でした。来週以降、２組同士の交流も見られそうです

　11月19日(水)に、５年生が「県民の森」でふるさと体験学習を実施しました。今回は熊出没の可能性を勘案して、施設内の見学とコースターづくりを行いました。

　コースターづくりでは、矢板の木材を使って個性ある作品づくりに取り組みました。たかはらの豊かな自然に触れ、矢板の良さを改めて感じる体験となりました。

　宇都宮大学准教授の神田恵美子先生をお招きして、現職教育(教職員研修)を実施しました。研修のテーマは「対話的な学び(特に聞くこと)の評価」についてです。

　本校教職員が３つのグループに分かれて熱心に協議し、神田先生からは示唆に富んだ貴重な御講演をいただきました。

お世話になりました

　5年1組の教室で、国語科の研究授業が行われました。伝記を読んで自分の生き方について考える…という高学年らしい内容です。本時では、ペアになって友達に自分の思いや考えを伝え合いました。

　校内外から多くの先生方が参観され、実のある研究授業となりました。

【３年生の授業風景】

算数科の少人数指導。自分の考えを友達に伝えたり、自力解決を図ったりしながら一人一人が学びを深めています

【６年生の授業風景】

音楽科の授業。「曲想の変化を楽しもう」というめあてのもと、子どもたちはリコーダーの演奏を意欲的に行っています

　矢板市教育委員会の皆様と一緒に、全クラスの授業を参観しました。２校時・３校時の子どもたちの様子です

　矢板市教育長をはじめとして市教育委員会から４名の皆様が矢板小学校を訪問され、全クラスの授業をご覧になられました。少し緊張しながらも、子どもたちは普段どおりの姿を見せていました。

　教育長からは「子どもたちが学びに向かう姿勢が多く見られました」「全体的に落ち着いている様子がわかりました」というお褒めの言葉をいただきました。お世話になりました

　本年度３回目となる学校運営協議会を行いました。今回は、学校経営方針の具現化に向けて「どんなことができるか」「どんな活動が考えられる」という視点での熟議が展開されました。

　参加された委員の皆様、大変お世話になりました

【２年生の授業風景】

音楽科の授業。「楽器の音を組み合わせよう」というめあてのもと、グループごとに音の組合せを行いました。担任の先生に"よい音"を聴いてもらおうと、子どもたちは集中して取り組みました

【３年生の授業風景】

国語科の授業。本時では、「自分のおすすめの本」をクループ内で紹介しました

【５年生の授業風景】

算数科の少人数指の様子。３つのコースに分かれた各教室で、一生懸命に学んでいる子どもたちです

【３年生の授業風景】

国語科の授業。１組・２組ともに、「話し合いの進め方」について学びました

【４年生の授業風景】

国語科の授業。自分が選んだ伝統工芸品について、付箋紙に項目ごとの説明を書きこんでいます

【５年生の授業風景】

家庭科の授業。調理実習に向けて、映像資料を見ながら「みそ汁の作り方」を学びました

【６年生の授業風景】

英語科の授業。先生たちの"好きな国"について、グループごとに調べています。調べた内容は、後日英語スピーチで発表するそうです

【２年生の授業風景】

この時間は、１組・２組ともに国語授業が展開されていました。グループで伝え合ったり、漢字練習に真剣に取り組んだり…集中力を高めて学んでいる２年生です

【４年生の授業風景】

国語科の授業。工芸品の魅力を探しています。子どもたちの生き生きとした表情が印象的ですね

【５年生の授業風景】

国語科の授業。思考ツール「クラゲチャート」を活用し、作者が大切にした生き方について考えています。思考ツールを使うと、自分の考えが明確になりますね

【６年生の授業風景】

算数科の授業。比例の関係について考えました。友達との「学び合い」も随時見られました

　２年生の道徳科授業。「ふるさときゅうしょく」という題材で、自分の考えを友達同士で伝え合っています。真剣に考え、それを相手に伝える…道徳科の大切な要素です

　６年教室に行くと、修学旅行の事前指導が１組・２組それぞれで行われていました。小学生活の最大の楽しみと言っても過言ではない修学旅行。子ともたちの「わくわく感」が伝わってきますね

【１年生の授業風景】

生活科で、みんなが楽しめる遊び道具を作っています。子どもの生き生きとした表情が素敵ですね

【３年生の授業風景】

道徳科の授業。「他の国の人と仲よくするにはどうすればいいか」ということを、真剣に考えました

【５年生の授業風景】

国語科の授業。アンパンマンの作者である"やなせたかしさん"の生き方について読み取っていきました

　"お話ポットの会"の皆様にお越しいただき、朝の時間帯に読み聞かせを行いました。モニターに映し出された画面を見たり読み聞かせに耳を傾けたりしながら、子どもたちは本の世界を楽しんでいる様子でした

　総合的な学習で"福祉"について学んでいる５年生。本日は外部講師の皆様をお招きして、認知症サポーター養成講座が行われました。

　外部講師の方からは、認知症についての説明がありました。かごに入ったボールがこぼれ落ちるのが認知症…という分かりやすい説明に、子どもたちは納得した様子でした。

　身の回りの方々への理解と思いやりを深めるよい機会となりました。お世話になりました

【１年生の授業風景】

算数科の授業。ブロックを用いて、お隣の友達に考え方を説明しています

【２年生の授業風景】

図画工作科の授業。紙版画の単元入り、本時では下絵を完成させました

【３年生の授業風景】

３年生の算数は新しい単元に入り、少人数の各クラスで単元の説明がなされていました

【４年生の授業風景】

音楽科の授業。一生懸命にリコーダーの練習に取り組んでいます

　"読書の秋"にちなみ、11月10日(月)から校内読書週間が始まりました。昼休みの図書室に行ってみると、本を借りる子どもたちの姿が多く見られました

　国際医療福祉大学塩谷病院から外部講師をお招きし、１年生を対象とした「手洗い教室」を実施しました。「ばい菌は手のどこに隠れているのか」「上手な手洗いの仕方」という内容で説明があった後、光に反射するクリームつけて手洗いを行いました。

　ライトを当てると意外に"洗い残し"も見られ、子どもたちはしっかりと手洗いをしようという意識を高めた様子でした

【１年生の授業風景】

算数科の授業。「けいさんをしよう」というめあてのもと、カードを用いてひき算の練習をしています。

読書週間にちなみ、読んだ本の感想をまとめています。

【２年生の授業風景】

音楽科の授業。班ごとに「音づくり」に取り組んでいます

図画工作科の授業。工作を楽しそうに作る子どもたち。

【４年生の授業風景】

算数科における少人数指導の様子。本時では、平行な直線のかき方などを学びました。

【２年生の授業風景】

お世話になっている方への感謝の手紙を書いています

【３年生の授業風景】

新しい係になり、グループごとに「係の用紙」を作成しています

【４年生の授業風景】

算数科の少人数指導の様子です

【６年生の授業風景】

国語科「やまなし」の単元で、五月や十二月の世界を絵画に表現しています

【２年生の授業風景】

国語科の授業。子どもたち、一生懸命に取り組んでいますね

【３年生の授業風景】

国語科の授業。グループで大豆について調べたことを、プレゼン資料にまとめています

　給食後の「わくわくタイム」に、日頃からお世話になっている方々に感謝の言葉を伝える準備をクラスごとに行いました。

　感謝の気持ちがより伝わるように、子どもたちによる活発な話合いが行われました