最近の学校の様子から

今日のめあては、二つのポスターをくらべて読んで　どんなちがいがあるか考えよう　です。

そして、ちがいについて自分の考えをもち、その理由とともに伝え合う活動をします。

３年生では低学年で学習した、文章の中にある「共通」「相違」「事柄の順序」などに気付くことを基礎として、「考えとそれを支える理由や事例」「全体と中心」などの、情報と情報との関係について理解することねらって学習を進めます。

２枚のポスターをくらべ、どちらのポスターの方がおお祭りに行きたくなるのか考えます。

子供たちは個々の立場を明確にしてから、自分の考えに理由を添えて、タブレット上で表現しました。

友達の意見はタブレット上で見ることができ、交流や意見共有も行います。

それぞれの考えを支えている理由を知ると、さらに考え方が深まります。

授業が終盤に向かうとともに、なぜこのようにポスターの違いが生じるのか、が話し合いの中心課題となりました。

それぞれのポスターの良さに気付けるようなシンキングツールを使って、（ポスター）作成の目的や知らせたい対象について考えることができました。

父母と教職員の会の世話人会が開催されました。

学校や各係からの報告事項に加えて、次年度へ向けた役員選出等について意見交換がされました。

また、直近のイベントとして９月１４日（水）に行われる防災イベントの説明もありました。

このイベントについては、参加申し込みが終了しています。

各教室への生配信機能を使って、音楽集会を行いました。

音楽委員会の子供たちが、今月の歌「夏の日の贈りもの」の歌唱ポイントを指導します。

カードを作成して、歌い方のポイントを説明しました。

音楽委員会の役割分担もしっかりできていました。

最後に音源が流れ、全校が同時に合唱を行いました。

歌の前に歌唱のポイントが分かると、歌声が変わってくるのを感じます。

音楽委員会の皆さん、ご苦労様でした。

今週からモーニングプラスが再開しました。

水曜日は低学年の日です。今日から１年生が参加しています。

子供たちは自分の名前が書かれたファイルを受け取り、自分のペースで学習を進めます。

ファイルの中には、国語や算数の基礎的問題プリントが挟まれていて、どこから始めるかは子供たち自身が決めます。

分からないときは手を挙げて質問をします。

地域の方々が質問に答えたり、採点をしたりしてくださいます。

とても丁寧にかかわってくださり、子供たちも安心して取り組めています。

６月に校内の梅の実を採取し、時間をかけて干しました。

とても見事にできあがった梅干しが届きました。

画像の梅干しは、撮影時の露光の関係で黒っぽく写っていますが、実際は鮮やかな赤色です。

とても美味しくいただきました。

次は何を育てるのでしょうか。

とても楽しみです。

火曜日の朝は全校が読書活動に取り組みます。

本日も、いくつかの学級には読み聞かせ担当の方々が来てくださいました。

読んでいただいた本も、学年によって様々です。

絵本や児童向け文学のほかにも、科学的分野や社会学的分野、生命について取り扱ったものなど、とても多岐にわたっています。

７月１日に当ホームページで紹介した、「世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ」を読んでいただいた学級もありました。（以下のリンクでそのページに飛べます）

 ７月１日　本の帯Ⅱ

みなさん、ありがとうござました。

本日より、わかばの指導が再開されました。

夏休みが明けて、わかばのスタートです。

この時間は、４名の低学年児童が小集団による運動の授業を行っていました。

小集団なので、関わり合いや決まりを守る活動や行動を大切にしながら、体のバランスを保つ動きに取り組んでいました。

本日の児童朝会では、たくさんの児童を表彰しました。

まずは、合唱団です。すでにご存じの方ばかりかと思いますが、合唱団は今年度のNHK全国学校音楽コンクールに出場しました８月１日の東京大会予選にて金賞を獲得し、８月１０日の東京大会本選に出場し優良賞をいただきました。その合唱団を代表して６年生の２人が表彰を受け、大会出場の感想を語りました。

次は芝生の管理作業の表彰です。夏季休業中も熱心に参加してくれた児童はたくさんいましたが、今日は１１人を表彰しました。

次回９月１０日（土）から芝生管理作業は９時からの開始になります。たくさんの方のご参加をお待ちしています。よろしくお願いいたします。

本日の芝生管理作業のリーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は４年１組と５年１組でした。

作業の開始前にブラシで降雨による水滴を除去します。これによって、作業がしやすくなりました。

今日の芝刈りは校舎に対して垂直方向へ刈り進みます。

刈り高は２０ミリに設定したので、見た目では多少の違いが分かる程度です。

芝くずもいつもより少なめでした。

蒸し暑い中、多くの皆さんにお集まりいただきました。

ありがとうございました。

《今後の予定》

９月１０日（土）

９：００　芝生管理作業　リーダー：ボーイズ　担当学級：４－２、５－２

※開始時刻が９：００に戻ります。

１０：３０　Ｇネット委員会

９月１７日（土）

４年生芝刈り体験授業

エコスポまつり（雨天中止）

お知らせのお手紙は来週配付

９月２４日（土）

９：００　芝生管理作業　リーダー：おやじの会　担当学級：３－１、３－２

９月２８・２９日

オーバーシード　

南鶴牧小学校グリーンネットワーク委員会

自由研究の課題は、展示されている友達の作品に対するコメントのやり取り段階に入っている学級があります。

本校では今年度、国語科を通した伝え合う力の育成を研究していますが、国語科以外の領域についても相手意識をもって、気持ちを伝え合うことを大切にしています。

この学年では、付箋紙にコメントを書いて伝え合っているようです。

作品をしっかりと閲覧し、よかったところやきょうみをもったところ、共感できるところなど、様々な視点からコメントしています。