最近の学校の様子から

 運動可能です。

今日の授業は、抱え込み跳びに取り組みます。

めあての確認をします。

今日の技につながる運動をします。

準備運動に続いて、技能の確認をしました。

第一踏み切りと第二踏み切りを輪で視覚化しました。

次回も挑戦するようです。

今朝は校庭で集会委員会主催の集会です。

今日のゲームは脱出ジャンケンです。

いくつかの関門でジャンケンに勝利して、最終関門を突破できるか競います。

全児童が笑顔で教室へ戻っていきました。

集会委員会の皆さん、ご苦労さまでした。

最初はジャンケン列車。

音楽に合わせて歩きます。

ここからが授業本編です。

ラバーズコンチェルトを階名で歌います。

４つのパートそれぞれを牛丼に例えると？

主旋律は牛肉、副旋律はトッピング、第３旋律は和音を支える玉ねぎと米、第４旋律は合奏を支える土台（皿）だそうです。

４つの旋律を子どもたちが選んだ楽器で合奏します。

それぞれの役割にふさわしい楽器の組み合わせを考えます。

少しずつ使用楽器が決まってきたようです。

いったん集合です。

この後、練習と録音をします。

振り返りをします。 

次回の授業で聞き比べをします。 

今日の授業は、相手を理解するために大切なことについて考えます。

相手と意見が合わずに困ったことがありますか？という質問。

たてわりはんそうじ、という資料を読みます。

挿絵やイラストの提示で、場面ごとに考えをもちやすくします。

一番深く考えてほしい場面については、シートを活用して全員が自分の考えを具体化します。

子どもの発表に対して教師から問い返しをします。

問い返しに対して、意見をもつ児童もいました。

最後に、本時のめあてに立ち返ります。

相手を理解するために大切なことは？

タブレット端末で共有します。

いろいろな意見を共有しました。

今回は昼休みに校長室で表彰式を行ないました。

何と１０名です。

たくさん作業に参加してくれてありがとう。