最近の学校の様子から

今日の授業は、誰に対しても公正・公平に接しようとする心情について学習しました。

あしたはえんそく　を動画で見ます。

登場人物同士の立場や関係を図示しました。

それぞれの気持ちを顔マークで選んでみます。

自分はどんな顔マークを選んだか。

友だちの考えにも触れられました。

 伝え合う活動もやりました。

授業の後半では、日常の学校生活に置き換えて考えました。

身近な言葉から、拗音の書き方を学びます。

導入は教科書を使わずに、ストーリー性のある動画を使って課題意識を高めます。

児童全員が動画内の間違いに気付いたようです。

音数の違いに気付けるように、カスタネットでヒント。

二つの言葉の違いに気付く活動を十分にやった（約１５分間）後で、本時のめあてを提示しました。

音読の速さや声の調子をカードで示します。

小さい「や」「ゆ」「よ」を集めてみよう。

言葉を葉にしてみよう、との呼び掛けで児童の意欲が増します。

マスがありました。拗音の書く場所も意識できます。

言葉がいっぱい集まりました。

Gネット委員のお二人に講師を務めていただき、5年生が芝生管理体験をしました。

今朝のあいさつ運動は２年生が担当しました。

雨上がりの陽射しのもと、元気な声であいさつの輪を広げてくれました。

先週から今年度の水泳指導が始まりました。

水温３１℃、室温２９℃のコンディションです。

１０人程度のグループにコーチが１人ずつ担当し、専門的な指導をしてくださるので、運動量が豊富です。

また、グループは泳力別なので、自分の力に見合った課題に取り組めます。