活動の様子
1時間目授業(3、5年生)
◆1時間目授業◆
~3年生授業(算数)~
今日の1時間目に、少人数で実施している3年生の算数の授業を見てきました。あまりのあるわり算の商の確かめをする方法を考えようというねらいで授業が展開されていました。どちらの教室も同じめあてで、スムーズに授業が展開されていました。少人数指導のよさがとても感じられる授業でした。
~5年生授業(体育)~
今日の1時間目に、5年生の体育の授業も見てきました。9月に運動委員会主催で行われるドッジボール大会に向けて、体育の余った時間を使って練習をしていました。本番は、5年生が勝つのか6年生が勝つのかとても楽しみです。
通常どおり本校図書室
~通常どおり本校図書室~
本校図書室は、6月の学校再開後、貸出冊数は減らしていますが、それ以外は通常どおりで運営しています。コロナ対策として出入り口を分けていること、机といすの配置を換えることで密を避けています。また、出入り口では、消毒液を置いています。また貸し出した本は全部消毒してから貸し出しするなどしています。これも図書補助の方、町の図書館職員の方の尽力があってできることです。ありがたいことです。
学校図書室は、子どもたちにとって「読書センター」及び「学習・情報センター」そして「居場所」としてもとても大切な場所です。本校は、今後もできる限りのコロナ対策をとって学校図書室を通常どおり開館していきたいと考えております。ご理解の程、よろしくお願いします。
いいとこめがね38
~いいとこめがね38~
私が手紙を書くのに知りたいことがあって、今日の昼休み5年生の女子のところに行っていろいろ質問しました。すると、その女子はていねいにニコニコしながらいろいろ教えてくれました。助かりました。そして無事手紙を書き上げることができました。ありがとうございます。いいとこめがね38、この5年生女子に決定です。
今日の給食(8月24日)
~今日の給食(8月24日)~
今日の給食は、セルフハンバーガー(丸パン・ハンバーグ)、牛乳、かぼちゃのポタージュです。高根沢町で生産されたものは、かぼちゃ、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。
2~4時間目授業(2、5、1年生)
◆2~4時間目授業◆
~2年生授業(生活科)~
今日の2時間目に、2年生の生活科の授業を見てきました。最初に教室の近くの畑を片付けた後に、大根をまいた畑に行って、水やりと除草をしてきました。大根は半分近くが芽が出てきて、子どもたちは大喜びでした。またポップコーンになるトウモロコシも順調に育っています。この後がとても楽しみです。
~5年生授業(家庭科)~
今日の3時間目に、5年生の家庭科の授業を見てきました。これから始まる手縫いの導入で、裁縫箱の中身を一つ一つていねいに確認し、何のための道具なのかを説明していました。これから作品を作ることになりますが、出来上がりが楽しみです。
~1年生授業(体育)~
今日の4時間目に、1年生の体育の授業を見てきました。ころがしドッジボールのルールを聞いて、その後試しのゲームをやっていました。みんなとても楽しそうでした。
1時間目授業(3、4、6年生)
◆1時間目授業◆
~3年生授業(社会)~
今日の1時間目に、3年生の社会の授業を見てきました。「くらしをささえる仕事」の単元の導入で、どんな仕事があるのかを子どもたちが発表していました。この先どんな授業になるのかとても楽しみです。
~4年生授業(算数)~
今日の1時間目に、少人数で実施してる4年生の算数の授業を見てきました。180度より大きい角度をどのように測るかを考え出す授業が展開されていました。どちらのクラスも、いくつかの方法で角を図る方法を考え出すことができていました。
~6年生授業(音楽)~
今日の1時間目に、6年生の音楽の授業も見てきました。「ぼくらの日々」の鑑賞をして、感想を教科書に書き、その後グループで自分の感じたことを共有していました。
4時間目授業(5年生)
◆4時間目授業◆
~5年生授業(外国語)~
今日の4時間目に、5年生の外国語の授業を見てきました。学校で学習する「教科」を英語では何というのかを学習し、その後曜日と教科目が入っている歌から、聞き取るという学習活動を実施していました。なかなか難しそうでしたが、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。(でも、すこし疲れ気味でした。)
3時間目授業(1、2、6年生)
◆3時間目授業◆
~1年生授業(生活科)~
今日の3時間目に、1年生の生活科の授業を見てきました。先日お知らせした、中央の森で見つけたものを発表していましたが、子どもたちはいろいろなものを見つけていたのでびっくりしました。みんなとても意欲的に発表していました。
~2年生授業(算数)~
今日の3時間目に、2年生の算数の授業も見てきました。780という数をいろいろな説明の方法で近くの人に説明し、その後全体で発表するという流れで授業が展開されていました。2年生の、とても意欲的に授業に取り組んでいました。
~6年生授業(理科)~
今日の3時間目に、6年生の理科の授業も見てきました。「ヒトの体のくわしいつくりとはたらき」について学習していましたが、1、2年生を見てきた後なので、すごく難しいことを学習しているように感じました。6年生も。とても意欲的に学習に取り組んでいました。
1時間目授業(3、4年生)
◆1時間目授業◆
~3年生授業(国語)~
今日の1時間目に、3年生の国語の授業を見てきました。「まいごのかぎ」の2の場面のりいこの気持ちを考えて、表にまとめようという授業が展開されていました。昨日研修で教わった音読を、効果的の取り入れた授業になっていました。すぐ取り入れてやってみる、という姿勢が素晴らしいと思いました。
~4年生授業(理科)~
今日の1時間目に、4年生の理科の授業も見てきました。モーターをもっと早く回すためには、どうすればよいかを予想して、その予想を確かめるために実験キッドを組み立てていました。みんな真剣に取り組んでいました。
いいとこめがね37
~いいとこめがね37~
今日の朝、各教室を歩いて2年教室に入った瞬間、私が教室へ入るのを待ちかまえていたように一人の男子が大きな声で「おはようございます」のあいさつ。すごく気持ちがよかったです。先にあいさつされることはありますが、これだけのタイミングで大きな声でのあいさつは初めてです。あまりに気持ちよかったので、本人のことをほめてきました。いいとこめがね37、この2年生男子に決定です。(今日は、朝からとても気持ちがいいです)
3時間目授業(4、6年生)
◆3時間目授業◆
~6年生授業(国語)~
今日の3時間目に、6年生の国語の授業を見てきました。提案書作りの構成を考える段階まで進み、グループで話し合っているところでした。いい提案書が出来上がりそうな感じになってきました。
~4年生授業(算数)~
今日の3時間目に、少人数で実施している4年生の算数の授業も見てきました。分度器をつかい角度を測る授業が展開されていました。なかなか分度器の使い方は難しいのですが、電子黒板を使いわかりやすく説明していたので、ほとんどの児童が角度を測ることができるようになっていました。
2時間目授業(1、2、3年生)
◆2時間目授業◆
~1年生授業(算数)~
今日の2時間目に、1年生の算数の授業を見てきました。以前お知らせした、長さを比べる学習で、たくさんの問題を解いて担任に丸付けをしてもらい、どんどん問題を進めていました。
~2年生授業(算数)~
今日の2時間目に、2年生の算数の授業も見てきました。数直線の読み方の学習をしていましたが、1年生のといきに習ったことを思い出させながら進めているので、子どもたちは安心して授業に取り組めてました。
~3年生授業(書写)~
今日の2時間目に、3年生の書写の授業を見てきました。「おれ」に気を付けて「日」という文字の練習をしていました。ていねいな指導のもと、子どもたちは上手に書くことができていました。
1時間目授業(5年生)
◆1時間目授業◆
~5年生授業(算数)~
今日の1時間目に、5年生の算数の授業を見てきました。同じテープの長さを比べるのも、どちらをもとにするかで何倍かは変わるという学習で、少数倍について学んでいました。なかなか難しいところですが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。(授業力向上プロジェクトの授業だったので、1時間全部見てきました。)
3時間目授業(3年)
◆3時間目授業◆
~3年生授業(音楽)~
今日の3時間目に、3年生の音楽の授業を見てきました。「せんりつのへん化を聞き取りながら、バイオリンの演奏を楽しもう」というめあてで、「コモレスク」の鑑賞の授業を実施していました。子どもたちは、バイオリンの演奏からいろいろなことを感じとっているようでした。
2時間目授業(1、2年)
◆2時間目授業◆
~2年生授業(生活科)~
今日の2時間目に、2年生の生活科の授業を見てきて、少しだけ手伝いをしてきました。大根の種をまこうと言うことで、学校支援ボランティア2名をお願いして実施していましたが、ボランティアさんのおかげで、スムーズに種まきが進められていました。本当にありがたいです。収穫が楽しみです。
~1年生授業(生活科)~
今日の2時間目に、1年生の生活科の授業も見てきました。中央の森で生き物をさがそうと言うことで、目を輝かせて活動していました。いろいろな生き物が見つかって、楽しそうに記録していました。
1時間目授業(4~6年)
◆1時間目授業◆
~4年生授業(国語)~
今日の1時間目に、4年生の国語の授業を見てきました。先日お知らせした「お礼の気持ちを伝えよう」という単元で、手紙を書く学習で、メモから下書きを書く授業が展開されていました。何人かの下書きを見ましたが、とてもよく書けていました。
~5年生授業(社会)~
今日の1時間目に、5年生の社会の授業も見てきました。「海津市に住む人々のこれからについて知ろう」というめあてで、今までの学習のまとめをしていました。みんな真剣に取り組んでいました。
~6年生授業(国語)~
今日の1時間目に、6年生の国語の授業も見てきました。昨日お知らせした「提案書」を書く授業で、今日はパソコン室で、問題点と対応策について調べていました。どんな提案書が届けられるのかとても楽しみです。
4時間目授業
◆4時間目授業◆
~6年生授業(国語)~
今日の4時間目に、6年生の国語の授業を見てきました。コロナウイルス感染症予防を考えながら、修学旅行を実施するためにはどうすればよいかの、提案書を書く授業が展開されていました。今日は導入で、グループをつくり今後のことを話し合っていましたが、みんな真剣に考えていました。
~5年生授業(国語)~
今日の4時間目に、5年生の国語の授業も見てきました。古典の「竹取物語」と「平家物語」の授業で、音読したあとに、暗唱の練習をしていました。自分が高校生の頃を思い出し、とても懐かしかったです。子どもたちは難しいなりにがんばって暗唱に取り組んでいました。
3時間目授業
◆3時間目授業◆
~4年生授業(体育)~
今日の3時間目に、養護教諭とTTで実施した4年生の体育(保健領域)の授業を見てきました。思春期に起こる体の変化についての学習でしたが、とても工夫された授業に子どもたちは自分の問題として取り組めていたようです。
1時間目授業
◆1時間目授業◆
~1年生授業(算数)~
今日の1時間目に、1年生の算数の授業を見てきました。長さ比べをしていましたが、子どもらしいいろいろなアイデアをだして2つのものの長さを比べていました。
~2年生授業(国語)~
今日の1時間目に、2年生の国語の授業を見てきました。夏休み中に書いてきたメモを基に、はじめ・なか・おわりの構成を考えていましたが、みんなとても集中して取り組んでいたので、物音一つ聞こえませんでした。
~3年生授業(算数)~
今日の1時間目に、少人数で実施されている3年生の算数の授業も見てきました。計算を暗算でする工夫を見つける授業が展開されていましたが、こちらもいろいろな工夫をして計算を暗算で解いていました。
新型コロナウイルス町内感染者の発生について(高根沢町からのお知らせ)
~新型コロナウイルス町内感染者の発生について(高根沢町からのお知らせ)~
すでに報道等でご承知のとおり、本町において新型コロナウイルス感染症の方が確認されました。つきましては、町として次の情報が発信されておりますので、お知らせいたします。
https://www.town.takanezawa.tochigi.jp/information/kansennsyahassei.html
新型コロナウイルス感染症対策に係る町長メッセージ
https://www.town.takanezawa.tochigi.jp/covid19/tyoutyoumesse-ji.html