◆１時間目授業◆

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。同じテープの長さを比べるのも、どちらをもとにするかで何倍かは変わるという学習で、少数倍について学んでいました。なかなか難しいところですが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。（授業力向上プロジェクトの授業だったので、１時間全部見てきました。）

　　　◆３時間目授業◆

～３年生授業（音楽）～

　今日の３時間目に、３年生の音楽の授業を見てきました。「せんりつのへん化を聞き取りながら、バイオリンの演奏を楽しもう」というめあてで、「コモレスク」の鑑賞の授業を実施していました。子どもたちは、バイオリンの演奏からいろいろなことを感じとっているようでした。

　　　◆２時間目授業◆

～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきて、少しだけ手伝いをしてきました。大根の種をまこうと言うことで、学校支援ボランティア２名をお願いして実施していましたが、ボランティアさんのおかげで、スムーズに種まきが進められていました。本当にありがたいです。収穫が楽しみです。

～１年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、１年生の生活科の授業も見てきました。中央の森で生き物をさがそうと言うことで、目を輝かせて活動していました。いろいろな生き物が見つかって、楽しそうに記録していました。

　　　◆１時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。先日お知らせした「お礼の気持ちを伝えよう」という単元で、手紙を書く学習で、メモから下書きを書く授業が展開されていました。何人かの下書きを見ましたが、とてもよく書けていました。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、５年生の社会の授業も見てきました。「海津市に住む人々のこれからについて知ろう」というめあてで、今までの学習のまとめをしていました。みんな真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業も見てきました。昨日お知らせした「提案書」を書く授業で、今日はパソコン室で、問題点と対応策について調べていました。どんな提案書が届けられるのかとても楽しみです。

　　　◆４時間目授業◆

～６年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。コロナウイルス感染症予防を考えながら、修学旅行を実施するためにはどうすればよいかの、提案書を書く授業が展開されていました。今日は導入で、グループをつくり今後のことを話し合っていましたが、みんな真剣に考えていました。

～５年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。古典の「竹取物語」と「平家物語」の授業で、音読したあとに、暗唱の練習をしていました。自分が高校生の頃を思い出し、とても懐かしかったです。子どもたちは難しいなりにがんばって暗唱に取り組んでいました。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、養護教諭とＴＴで実施した４年生の体育（保健領域）の授業を見てきました。思春期に起こる体の変化についての学習でしたが、とても工夫された授業に子どもたちは自分の問題として取り組めていたようです。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。長さ比べをしていましたが、子どもらしいいろいろなアイデアをだして２つのものの長さを比べていました。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。夏休み中に書いてきたメモを基に、はじめ・なか・おわりの構成を考えていましたが、みんなとても集中して取り組んでいたので、物音一つ聞こえませんでした。

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施されている３年生の算数の授業も見てきました。計算を暗算でする工夫を見つける授業が展開されていましたが、こちらもいろいろな工夫をして計算を暗算で解いていました。

　～新型コロナウイルス町内感染者の発生について（高根沢町からのお知らせ）～

すでに報道等でご承知のとおり、本町において新型コロナウイルス感染症の方が確認されました。つきましては、町として次の情報が発信されておりますので、お知らせいたします。

　新型コロナウイルス感染症患者の発生について　　　

　　 https://www.town.takanezawa.tochigi.jp/information/kansennsyahassei.html

　新型コロナウイルス感染症対策に係る町長メッセージ

　　https://www.town.takanezawa.tochigi.jp/covid19/tyoutyoumesse-ji.html

　　　～うれしい連絡帳～

　今日ある担任の先生から、一人の女の子の連絡帳を見せられました。そこには、母親から「図書だより」で私が紹介した「だいじょうぶ　だいじょうぶ」という絵本が気になったので購入し、親子で読んでとてもよかったという内容が書かれていました。お気に入りの１冊を紹介したかいがありました。とてもうれしい連絡帳でした。ぜひ、親子で読んでみてください。

　　　～サーマルカメラと非接触型の体温計導入～

　夏休み明けから、新型コロナウイルス感染症対策として、サーマルカメラ１台と非接触型の体温計４台が導入されました。サーマルカメラについては子どのたちに話をして明日から、非接触型の体温計にては随時使用していきます。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「お礼の気持ちを伝えよう」という単元で、手紙を書く学習を実施していました。今日が導入の時間でしたが、とても意欲的に取り組んでいました。

～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。俳句の学習で、自分で俳句を作っていました。何人かの俳句を読ませてもらいましたが、なかなかの出来映えでした。

　セミの羽化の俳句が、１番気に入りました。情景が目に浮かぶようです。

～６年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数指導で実施している６年生の算数の授業も見てきました。分数のわり算の単元の学習でしたが、約分が難しそうでしたがみんながんばって取り組んでいました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　２時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「ききたいな　ともだちの　はなし」という単元で、夏休み中にあったことを、話したり聞いて質問したりしていました。みんな上手に発表ができていました。

～２年生授業（国語）～

　２時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。１年生と同じ内容の授業が展開されていましたが、さすが２年生は話す順序や構成を考えて話していました。

～３年生授業（理科）～

　２時間目に、３年生の理科の授業も見てきました。「風やゴムのはたらき」の単元で、これから使う、「風の力でうごく車」を作っていました。みんな楽しそうに作っていました。これからこのキッドを使っていろいろな実験をしていくのがとても楽しみです。

　　　～今日から、学校です！～

　夏休みが明け、今日から学校がスタートしました。朝の様子を見てきましたが、みんな元気に登校してきました。どの学年も、夏休み中の課題の提出をしていましたが、とてもがんばってきたようです。

　　　～明日から、学校です！～

　短い夏休みが終わり、明日から学校がスタートします。各学年で配付された「学年だより」に、８月１７日の持ち物、下校時刻が書かれておりますので、ご確認の上対応をよろしくお願い致します。「課題がまだ終わっていないので登校したくない」というケースがありましたら、学校へ相談してください。課題は何とかなります。

　また夏休み明けもコロナウイルス感染予防対策で朝の検温とマスクの準備をお願い致します。

　　　～ちょっとうれしい話～

　昨日、教育委員会へ文章を届けに行くときにちょっとだけ遠回りをしていくと、２人の今年卒業した子どもたちに会いました。一人は、家の植木の剪定の手伝いをしているところ、もう一人は、部活度の帰りで自転車をこいでいるところでした。一人の子はあさつだけ（信号待ちだったので）、もう一人の子とは少しだけ話をしました。二人ともとても元気そうで、ちょっとうれしくなりました。

　　　～元気ですか～

　短い夏休みも、半分が過ぎてしまいました。元気で過ごしていますか。今のところ、大きな事故やけがの報告は入っていません。あと５日間の夏休みです。今しかできないことに取り組み、有意義に過ごしてください。１７日に元気に会えることを楽しみにしています。

　　　～いいとこめがね３６～

　夕方防災無線で流される「早く家に帰りましょう」の教育委員会からのアナウンスが、８月４日から昨日までが本校６年生男子児童でした。学校で希望者のオーデショを実施して選ばれただけあって、とても上手にできていました。役場に行っての録音は、とても緊張したと思います。本校代表として、とても立派でした。いいとこめがね３６、この６年生男子児童に決定です。

　　　～ちょっといい話～

　学童さんを見た後に、児童館にも行ってあいさつをしてきました。その時館長さんから「昨年と、一昨年に卒業した姉弟が、先日近くまで来たのであいさつに来ましたと言って立ち寄ってくれました。立派になりましたね。」という話を、うれしそうにしてくれました。その姉弟は、その後職員室にもあいさつして校庭で遊んで行きました。本校卒業生が立派に成長しているのを外部の方から聞くのは、とてもうれしいことですね。

　　　～学童さんの様子～

　今日の午前中、学童さんの様子を見てきました。児童館から借りた釣り道具や弓矢などで３密に配慮して、みんなで楽しそうに活動していました。（普通は、自由遊びの時間です）みんなとても元気そうです。２年生の女子児童に「校長先生、元気ですか？」と声をかけられ、ちょっとうれしくなってしまいました。また１１日に何か企画があるようです。

　　　～釜の蓋まんじゅう～

　８月１日は釜の蓋でした。釜の蓋と言われても、知らない方もいると思います。お盆には、あの世からご先祖様が帰ってきます。そのあの世の蓋が開くのが８月１日とされています。あの世からの道は遠くて８月１日に出発しなければ、お盆に間に合いません。ご先祖様は道中におなかが空くらしく、おまんじゅうを食べながら いらっしゃります。釜の蓋から飛び出したご先祖様を迎えるため、釜の蓋が開いたことを喜び、その年に獲れた小麦でたんさんまんじゅうを作り、お供えをして自分たちもおまんじゅうを食べる風習を釜の蓋と言います。（自分の記憶では１３個お供えしたような気がします。）この習慣、栃木県の北部限定のようです。

　短い夏休みですが、この後お盆もあります。昔から伝わってきている行事や習慣について子どもたちへ話して頂ければと思います。お願いします。