～２年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、２年生の国語の授業を見て来ました。「こんなもの、見つけたよ」の導入で、この夏休み中にみんなに紹介したいものを見つけてメモしてくるという話がされていまいた。メモ用紙は明日配られるそうです。夏休み明けは、そのメモを基に、文章を書くことになります。子どもたちが困っているときは、声をかけて上げてください。

　　　～１年生（連絡帳を書いています）～

　今日の４時間目の終わり、１年生が連絡帳を書いているのを見て来ました。以前、１年生が初めて連絡帳を書いたときのことはお知らせしましたが、その時と比べみんなとても上手に書けるようになっていました。

　以前お知らせした「できたね！すごろく」も全部うまりました。おめでとう。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。自分で遊んでみたいこまの発表に向け、発表に仕方、発表の聞き方について、自分の考えを発表していました。みんなとてもいい考えを出していました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数とチャレンジで実施している４年生算数の授業を見てきました。わり算のひっ算の仕上げの学習をしていました。どの教室も、真剣に問題を解いて答え合わせをしていました。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。以前お知らせした、電動糸のこで作っていたミニホワイトボードを出来上がった順に写真撮影していました。邪魔にならないように写真を撮ってきましたので紹介します。みんななかなかの出来映えでした。（写真を撮るときだけ、マスクを外しました）

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数とチャレンジで実施している６年生の算数の授業も見てきました。分数÷整数の計算を基に、分数÷分数の計算の仕方を考えていました。どの教室の、しっかり計算の方法が理解されているようでした。

　　　～６年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、養護教諭とTTで実施している６年生の体育（保健領域）の授業を見てきました。生活習慣病から、自分の普段の生活を見直すという授業が展開されていました。手作りの血管の模型や飲み物に含まれる砂糖の量が目でわかる資料が掲示されるなど、工夫がされた授業でした。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。「長さのけいさんができる」というめあてで授業が展開されていました。同じ単位のものを計算すると言うことが、ほとんどの児童が理解でき計算を進めていました。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「和語・漢語・外来語」の学習で、楽しそうに外来語禁止しりとりを実施していました。思わず外来語を使ってしまう児童が何名もいました。私たちは、知らず知らずに外来語を使っていることにみんな気づけたようです。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数とチャレンジで実施している算数の授業を見てきました。長い長さを測ると言うことで、巻き尺を初めて使う授業が展開されていました。子どもたちにとっては、巻き尺で長さを測るのは、結構難しいということがわかりました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業も見てきました。前の時間に引きつづき、引き算の授業が展開されていました。みんな必死に手を上げて、発表しようとする姿がさすが１年生という感じでした。　

　　　～学校運営協議会～

　本日、第１回の学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会とは、学校と地域が一体となって学校運営の改善や児童の健全育成を推進する組織で、保護者や地域の代表の委員で組織されています。まず、授業参観をした後に、校長の学校経営の方針について説明し、各委員から承認を頂きました。その後、今後に向けていろいろな意見が出されました。これらの意見に関しては、今後の学校経営に生かしていきたいと考えております。

　　　～コロナウイルス感染症対策～

　本日の新聞に、栃木県のコロナウイルス感染症の警戒度が「感染拡大注意」に引き上げられた記事が掲載されました。本校は、昨日の朝、引き上げられることを予想し、今までの対応に追加して以下のような対応をとるように先生方に指示しましたのでお知らせします。

１　今まで以上に、３密を回避する。そのためグループ学習は、実施しない。

２　７月３１日までは、体育と音楽の授業は実施しない。（接触や飛沫拡散の危険性から）

３　個人懇談は、ビニルシートを張って実施する。（昨日、用意して実施しました）

　過剰に反応する必要はないと思っていますが、敏感に対応する必要はあると思っています。ご理解の程、よろしくお願い致します。

　　　～いいとこめがね３５～

　今日の朝、教室を見てきたあとに職員室前の出欠黒板のところで３年生の女子２名と会ったので、少し話をすると、出欠黒板の日付が今日の日付（７月２７日）になっていなかったので、書きかえたということでした。先週もそんな日があったのでやってくれたそうです。気が利く３年生女子ですね。いいとこめがね３５、この３年生女子２名に決定です。

　　　～４年生授業（理科）～

　今日の４時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。４年生の授業は教頭先生が担当しています。教室に行ったときは、電池と電気で動くものを探すという活動をしていましたが、みんな真剣に考えてノートに書いていました。４年生のこの時期の理科は、「夏の大三角」を見たいところですが、なかなか天候に恵まれず見られません。夜、星が出たときは、ぜひお子さんといっしょに見て頂ければと思います。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。電子黒板と模造紙の掲示物のそれぞれのよさが生かされた授業に、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の３時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。「あたたかい気候を生かした農業について知ろう」というめあてのもと、各自で調べ学習を進めていました。みんな真剣に調べているのが、とても印象的でした。

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、６年生の算数の授業も見てきました。分数のかけ算のまとめのようで、各教室でプリントの問題を解いて、答え合わせをしていました。どちらの教室もとても静かで集中していました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。１けた－１けたのひき算をやっていました。電子黒板に問題が出て、それを見て子どもたちが答えていましたが、電子黒板はとても便利だと感じました。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。竹尺を使って、１０㎝の直線を引くという作業を行っていました。大人にとっては簡単なことですが、子どもにとっては竹尺がずれてちょっと難しそうでしたが、みんながんばって引いていました。

　　　～個人懇談に関してのお願い～

　本日から、個人懇談が開始されますが、保護者の皆様方に、先日の夏休み前PTAの時のように下記のことをお願いします。

　１　来校前に検温をして、異常を感じる場合は来校をお控えください。（電話でキャンセルしていただければ大丈夫です）

　２　来校時は、マスクの着用をお願いします。

　３　校舎に入る前に、昇降口北側にある水道で石けんを使って手洗いをお願いします。

　４　昇降口で手の消毒をお願いします。（消毒のためのスプレーは用意してあります。）

　また今回は、懇談中の飛沫に配慮しビニルシートを用意し２ｍの距離をとりますので、ご理解の程よろしくお願いします。

　　　～いいとこめがね３４～

　今日の３時間目の休み時間、６年生の女子３名が、国旗を揚げ直している姿が校長室から目に留まりました。どうしたのかと聞くと、国旗が一番上まで揚がっていなかったので直しましたことでした。今日の当番ではないのに６年生としての自覚が育ち、学校全体のことを考え気が配れるようになっています。いいとこめがね３４、この女子３名に決定です。

　　　～いいとこめがね３３～

　昨日の５時間目に、校長室から２年生の体育が終わったあとの校庭をながめていると、２年担任と一人の男の子が体育倉庫の方から走ってくる姿が見えました。担任に話を聞くと、ラインカーを片づけるのを手伝ってくれるのが体育が終わったあとのこの男子の定番になっているとのことでした。手伝っている男子もすごいですが、その子をうまく生かしている担任もすごいと思いました。いいとこめがね３３、この２年生男子に決定です。

　　　～３年生授業（体育）～

　今日の４時間目に、３年生の体育の授業を見てきました。「プレルボール」の練習をして、ゲームを始めていました。チームごとに作戦を考えて楽しそうにゲームに取り組んでいました。

　　　～４年生授業（社会）～

　今日の４時間目に、４年生の社会の授業を見てきました。日本全国４７都道府県のテストにチャレンジしていました。今までがんばってきた成果が出せることを期待しています。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。「鬼あそび」の単元で、みんなとても楽しそうに活動していまいた。整列や先生の話を聞くことなど基本的なことがしっかりできる素敵な１年生です。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。長さを測るアイテムが「竹じゃく」になり、実際に竹じゃくで１㎝は１㎜が何個あるかを数えて、１㎝＝１㎜を押さえていました。具体物で実際に見て数えることの大切さを感じました。

　　　～５、６年生授業～

　今日の１時間目に、５、６年生の教室を見てきました。昨日は、全国学力学習状況調査と、とちぎっ子学習状況調査を実施していたので教室訪問を控えていました。今日の１時間目に行くと、昨日の調査のふり返りを実施していました。どちらの教室からも、「できた」や「あー」などの声が聞こえていました。

　　　～今日の給食（７月２２日）～

　今日の給食は、ごはん、ハートカレー、はなやさいとハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじちゃです。高根沢町で生産されたものは、アスパラガス、たまねぎ、じゃがいもです。みんなが食べられるように食材を選んで作った給食メニュー「ハートカレー」、たいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね３２～

　掃除の時間、ほうきとちりとりを持っていつものように校舎内を歩いている最後の頃、管理棟と教室等を結ぶ２階通路を通ると、２年生の女子が、１年生の男子に窓のレールの拭き方をていねいに教えてる姿がありました。これが下級生が入ってきた自覚なのでしょう。成長を感じました。いいことめがね３２。この２年生女子に決定です。