４年宿泊学習の第２日は、朝の散歩から活動をスタートしました。

なす高原自然の家の前にある駐車場を出発し、八幡つつじ園地内の木道を散歩しました。朝の高原のさわやかな空気を、全身で感じることができました。

朝食後の最初の活動は、オリエンテーリングです。

地図を見ながら自然の家周辺のコースを歩き、指定された場所にあるポストを見つけて、その記号を記録します。正しく地図を見ることができないと、なかなかポストが見つかりません。

どの班も協力しながら、１つでも多くのポストを時間内に見つけるよう頑張っていました。

オリエンテーリングの後には、自然の家での最後の活動「ネイチャークイズ」を行いました。

那須の自然や生物に関するクイズで、活動班対抗で行い、大いに盛り上がりました。

昼食・退所式を行い、２日間お世話になった自然の家を出発し、つつじ吊り橋に行きました。

全長130m、高さ38mの大きな吊り橋に、おそるそる渡る子もいましたが、先生や他の児童の応援もあって無事に渡りきることができました。 

つつじ吊り橋の後は、那須の名刹「殺生石」を見学しました。

「九尾の狐」にまつわる伝説が残る殺生石は、一面に岩石が転がっていて、荒涼とした風景が広がっています。辺りには硫黄の匂いが立ち込めているため、鼻を抑えながら見学する子もいました。

４年生にとって初めての宿泊学習は、学校や家ではできない多くの体験をして、充実した2日間になったようです。

７月１０日（月）～１１日（火）の２日間、４年生がなす高原自然の家に宿泊学習に行きました。

第１日目のようすを紹介します。

午前中は、学校を出発して、バスで茶臼岳に向かいました。茶臼岳では、那須ロープウェイで９合目まで上がり、そこから約３０分ほどの「牛ヶ首」まで、歩きました。「牛ヶ首」からは、茶臼岳の噴煙を見ることができ、活火山だということを実感することができました。

がれきや岩のある歩きにくい場所もありましたが、子供たちは無事元気に往復することができました。

 ロープウェイで茶臼岳を下りた後は、なす高原自然の家に向かいました。着いてすぐに昼食を食べ、その後にオリエンテーションと入所式を行いました。

自然の家の職員の方からは、施設を利用する際の注意点やシーツの敷き方、寝具の使い方等の説明がありました。

代表児童からは、宿泊学習を楽しみにしていたこと、楽しい２日間にしたいとの発表がありました。

 入所式の後は、子供たちが楽しみにしていた「ふくろうの絵付け」を行いました。

事前にどんな色や模様のふくろうにするかを考えていったので、子供たちはその下絵を見ながら、色を塗ったり模様をつけたりしました。世界にたった一つの自分だけのふくろうが出来上がり、とても満足そうでした。

 夕食の後は、待ちに待った「キャンプファイヤー」です。

神聖なる火を掲げて火の神が入場し、それぞれの班の代表に分火されました。

分火された「友情」・「希望」・「信頼」・「協力」の４つの火は、中央の薪に点火され、子供たちの「燃えろよ燃えろ」の歌に合わせて、燃え上がりました。

火を囲んで、それぞれの班のスタンスも行われ、楽しい交歓の時間を過ごしました。

６月１６日（金）　３年「総合的な学習の時間校外学習」

３年生が、総合時な学習の時間の校外学習で、岩戸別神社と佐貫観音に行きました。

岩戸別神社では、樹齢１００年を超える杉の木や社殿の中を見せていただきました。塩谷町のパワースポットに、子供たちはとても感動していました。

佐貫観音では、佐貫観音の由来について説明を聞き、岩に彫られた顔や体の部分を探しました。

この後、学習したことをもとに、塩谷町のＰＲポスターを作っていく予定です。

 ６月１９日（月）　１年図画工作科「すなとなかよし」

１年生が、図工の時間に、砂場で友達と一緒に作品を作る活動をしました。

「すなとなかよし」という単元で、それぞれのグループで協力しながら、移植ごてやプリンなどの空き容器などを使って山を作りました。水を使って砂を固めたり、土を削って道のようなものを作ったりと、楽しく活動をしていました。

 ６月２２日（木）　全校集会「校長講話・保健給食委員会からのお知らせ」

６月２２日の全校集会では、校長講話と保健給食委員会からのお知らせがありました。

校長講話では、船生小学校の宝物や自慢について、児童に考えてもらいました。児童からは、「元気」、「思いやり」、「ありがとう」などが宝物や自慢だと発表がありました。

その他にも、桜や藤の花などの自然、船村徹さんによる校歌、そして「きちんとかかとのそろった靴箱」も船生小の宝物であり、自慢だという話をし、これからも宝物や自慢を増やしていこうということになりました。

保健給食委員会からは、これから暑い日が続くので、児童のみなさんに気をつけてほしいことをまとめたポスターの紹介がありました。水分補給や汗の始末など、一人一人が意識をしてしっかりと取り組めるといいですね。

 ６月２３日（金）　５年家庭科「調理実習」

５年生が家庭科で、ゆで卵の調理実習をしました。５年生にとっては、初めての調理実習です。黄身が真ん中になるように、卵を菜箸で転がしながら卵をゆでていました。

できあがったゆで卵は、それぞれの児童の好みで、固ゆでのものや半熟のものなどがありましたが、どれもとてもおいしい出来上がりだったようです。

 ６月２６日（月）　４年　総合的な学習の時間「福祉・介護の仕事出前講座」

 ４年生が、総合的な学習の時間に「福祉・介護」のお話を聞きました。

老人ホームの職員の方が講師として来てくださり、仕事の内容や利用者さんと一緒にやっている手遊びゲームなどを紹介してくださいました。また、車いすの操作の仕方も教えていただきました。

6月に入り、学校では校外学習や外部講師等による学習が多く実施されました。

また、新型コロナウィルス感染症対策の緩和に伴い、調理実習やリコーダー・鍵盤ハーモニカの演奏、全員での歌唱や共同で行う活動など、これまで実施できなかった活動も少しずつ再開しています。

そこで、６月の学校での行事や学習のようすを２回に分けて紹介します。

 ６月１日（木）　４年「社会科校外学習」　

 ４年生が「エコパークしおや」の見学に行きました。ごみ処理のようすを見学したり、機械の説明を受けたりしながら、いろいろなごみの処理の方法について学びました。エコパークしおやで発生する余剰電力を利用したお風呂やフィットネスジムもあり、夏休みに遊びに行きたいという児童もいました。

 ６月１日（木）　５年「全国学童歯みがき大会」

 歯と口の健康週間（６／４～６／１０）を前に、５年生が「全国学童歯みがき大会」に参加しました。

全員が「全国学童歯みがき大会」のＤＶＤにしたがって、自分の歯を鏡で確認しながら、正しい歯の磨き方を実践していました。

 ６月６日（火）　１年「生活科校外学習」

 １年生が校外学習で、塩谷町図書館と総合公園に行きました。

図書館では、読み聞かせや紙芝居を体験したり、自分で本を選んで借りたりしました。図書館は船生地区にあるので、これからもたくさん利用できるといいですね。

総合公園では遊具で遊び、楽しい時間を過ごしました。

 ６月９日（金）　３年「自転車教室」

  ３年生が、矢板市役所の交通教育指導員さんを講師に「自転車教室」を行いました。あいにくの天気のため、教室での実施となりましたが、子供たちはしっかりと話を聞いていました。

はじめにヘルメットの大切さを学習し、ヘルメットのかぶり方を実際に体験しました。その後、自転車に乗るために必要な点検の方法や乗るときに気を付けることの説明を聞きました。 

３年生になり、自転車での行動範囲が広がります。学習したことを守り、安全に乗ってほしいです。

６月８日（木）・１２日（月）　２年「生活科校外学習」 

２年生が２日間にわたり、生活科の町探検を行いました。グループごとに見学先を決定し、道の駅やふにゅう保育園、駐在所や郵便局、観音寺、塩谷キリスト教会等を見学しました。

どの見学先でも、とても興味をもって説明を聞いたり、質問をしたりしていました。

 ６月１３日（火）　６年「調理実習」

６年生が家庭科の調理実習を行いました。これまで新型コロナウィルス感染症対策のため、学校での調理実習は行ってきませんでしたが、５月８日から対応が緩和されたっことを受けて、「自分の分を　自分で作る」ということで、実施することになりました。

今回は、野菜炒めとスクランブルエッグを調理しましたが、子供たちは「とてもおいしくできた。」と満足そうでした。

 ６月１５日（木）　県民の日集会

６月１５日の「栃木県民の日」に合わせ、県民の日集会を実施しました。今年は、栃木県誕生１５０年という節目の年でもあります。

船生小学校では、毎年「県民の日集会」を実施していて、今年の「県民の日集会」では、栃木県に関する言葉を縦割り班で伝える伝言ゲームを実施しました。初めてのゲームに、なかなか言葉を伝えられない児童もいましたが、どの班もなんとか最後まで伝言をつなぐことができました。お題は、「とちおとめ」「鬼怒川」の栃木県を代表する果物・河川の名前でしたが、「とちゅうとめ」や「きぬぬまま」など、予想外の言葉になった班もあり、楽しく栃木県について学ぶことができました。

6月10日（土）に、町総合公園で「第97回　塩谷町小学校陸上競技大会」が開催されました。

当日は天候にも恵まれ、町内の５・６年生が、一人１種目（リレーを除く）に参加し、記録を競い合いました。

船生小学校の５・６年生も、これまでの練習の成果を発揮し、全力でそれぞれの競技に取り組みました。

最後まであきらめずに頑張る姿は、とても輝いていました。

保護者の皆様の応援が、子供たちの力になりました。

応援ありがとうございました。