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押小日誌
児童会主催「感謝の集い」③5・6年の押小ソーラン節とプレゼント贈呈…編
こちらもまた、先ほどの押小日誌⇒「児童会主催『感謝の集い』①と②」の続きです。
3・4年生のジンギスカン体操と1・2年生のいちご一会ダンスの発表の後、5・6年生が押小ソーラン節を披露しました。1~4年生までの一生懸命で可愛らしい発表もとてもよかったです。
そして、さすが5・6年生の押小ソーラン節!迫力ある演技とかけ声、そして表情から真剣に、まさに一生懸命に取り組んでいることが伝わってきて、見ている人を感動させてくれました。
この後、感謝の気持ちをお手紙にして手渡しました。子どもたちは、ていねいな字で一生懸命に「お手紙」を書きました。「ありがとうございます」の気持ちを伝えようとする子どもたちの思いが詰まっています。
それでは、「5・6年生の押小ソーラン節の発表」と「お手紙のプレゼント贈呈」の様子をお伝えいたします。
【高学年 5・6年生の部】押小ソーラン節
「すばらしい!」一生懸命に踊るみなさんに感動しました。
【代表児童が、感謝の手紙をお渡ししているところです】
ありがとうございました。(^_-)-☆
参加していただいたみなさま、本当にありがとうございました。
引き続き、押上小学校の子どもたちのために、ご支援をよろしくお願いいたします。
以上、児童会主催「感謝の集い」は、この③までとなります。ありがとうございました。
児童会主催「感謝の集い」②3・4年生のジンギスカン体操と1・2年生のいちご一会ダンス…編
先ほどの押小日誌⇒「児童会主催『感謝の集い』①」の続きです。
子どもたちは、ダンスを披露した後、感謝の気持ちをお手紙にして手渡しました。一生懸命にダンスを披露する姿に「ありがとうございます」の気持ちを伝えようとする子どもたちの思いを感じました。
②では、「3・4年生のジンギスカン体操」と「1・2年生のいちご一会ダンス」の様子をお伝えいたします。(^O^)/
【代表委員の進行係が”間を意識”しながら上手に運営しています。】
【中学年 3・4年生の部】ジンギスカン体操
【低学年 1・2年生の部】いちご一会ダンス
たいへんよくできました(^_-)-☆一生懸命に踊るみなさんに感動しました。
感動したよ!ありがとう!
③では、「5・6年生の押小ソーラン節」と「お手紙のプレゼント贈呈」の様子をお伝えします。
児童会主催「感謝の集い」①
本日12月16日(金)、4~6年生で組織する児童会(学級代表がメンバーの代表委員会のほか、7つの委員会があります)が、日頃お世話になっている方々に感謝の気持ちを表すことを目的に「感謝の集い」を開催しました。
この「感謝の集い」には、日頃お世話になっている地域の方々をお招きして行いました。主な招待者は、まつのみパトロール・蒲須坂駐在所(渡辺さん)・交通指導員さん・お話ポピーの会・アリスの会・ふれあいスクールサポーターなどの皆様方です。
あらためて本当にたくさんの方々の支援をいただいていることを強く感じます。
【ランチルームにお集まりいただいた地域の方々・・・「このあと並んで入場していただきます」】
【ランチルームから会場に案内している5年生の代表児童】
【体育館に入場した招待者の皆様】
【会の進行等を担当する代表委員会の児童たち】
【感謝の言葉 6年代表児童】・・・立派なあいさつができました(^O^)/
代表委員会の児童のみなさん
たいへんよくできました(^_-)-☆
ダンス等の発表とお手紙のプレゼント贈呈は②と③でお伝えいたします。
3年 外国語活動 Unit 7「『This is for you.』カードをおくろう」
3年生の外国語活動 Unit 7「『This is for you.』カードをおくろう」の授業の様子です。この単元では、形や色の言い方や、欲しいものを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむこと等を目的としています。
子どもたちは、楽しみながら声に出して交流しています。
英語が伝わると、
とっても嬉しい気持ちになるね!
さくら市「お弁当の日」③
今日12/15(木)は「お弁当の日」。11/17(木)の「お弁当の日②」に続いて今年度3回目(1回目はおにぎりの日)の取組になります。ご案内のとおり、さくら市では全5回で実施するこの「お弁当の日」を、お弁当を作ってくれた家族への感謝の気持ちや思いやりの気持ちを育むため、また自分でお弁当を作ることにより食に関する関心をもち「自分にもできた」という達成感を味わうこと等を目的として、平成20年度から実施しています。保護者の皆様にはご負担をおかけしておりますが、ご理解くださり本当にありがとうございます。
今回も、子どもたちはとても嬉しそうにお弁当を食べていました。学校でも「食」について考えるきっかけとしていきたいと思います。みなさん、朝食もしっかり食べてきてね!
今日もおいしかったね!
★お弁当を自分で作った人!おうちの人と一緒に作った人!がんばったね!・・・毎日、朝食や夕食などの食事を作ってくれているおうちの人に「ありがとう」と感謝しよう!
★おうちの人に作ってもらった人!「お弁当!ありがとう!」って言おうね!笑顔でね!
次回の「お弁当の日」は、1月24日(火)の予定です。
2年 国語「わたしは おねえさん」
2年生の国語「わたしは おねえさん」の授業の様子です。この単元では、登場人物の発言や行動を自分と比較しながら読む力を育成することを目指しています。教材である「わたしはおねえさん」は、子どもたちと同じ2年生のすみれちゃんが主人公の物語です。妹の落書きによって起きた心の葛藤を乗り越え、お姉さんらしくしようとする様子が書かれています。
自分の体験と
重なる部分がありそうだね!
1年 生活科「じぶんで できるよ」
1年生の生活科「じぶんで できるよ」の授業の様子です。この「じぶんで できるよ」の単元は、家族にしてもらっていることや家族とともにしていること、自分でしていること・・・を振り返り、家庭生活を支えている家族のことや、家族のよさ、自分でできることなどについて考え、自分の役割をすすんで行うようになることを目指しています。
この時間は、朝起きてから夜寝るまでの間に、自分が毎日、家でどんなことをしているかを思い出し、みんなで伝え合って共有していました。
じぶんで できることが、
ふえていくよ!おうちの人に してもらっていることは「ありがとう!」ってつたえよう!
そして「こんどは じぶんで できるよ!」っていって やってみよう!
押上小学校「学校保健委員会」を開催!
本日12月14日(水)、本校ランチルームにて「学校保健委員会」を開催いたしました。学校医の濱島令子先生や学校歯科医の渡邊佳勇先生、学校薬剤師の松井美賀子先生のほか、PTA役員、関係教職員と児童代表等が参加して実施しました。
児童の代表も参加し、保健安全委員会・給食委員会の日頃から取り組んできた内容を堂々と報告しました。その後、定期健康診断の結果について、子どもたちの食生活について、新体力テストの結果からわかること、そして生命(いのち)の安全教育について説明しました。講評としていただいたご指導は、今後の保健安全教育に生かしてまいります。本日はありがとうございました。
保健安全委員会の活動報告(6年児童)
給食委員会の活動報告(6年児童)
子どもたちの食生活について(学校栄養士)
新体力テストの結果について(体育主任)
生命(いのち)の安全教育(養護教諭)
これからも、
朝ご飯をしっかり食べて、安全に登校し、学校でも感染対策をしっかりと行いながら、勉強や運動、読書や遊びなど、一生懸命にがんばろう!健康・安全がいちばんだね!
4年 国語「クラスみんなで決めるには」
4年生の国語「クラスみんなで決めるには」の授業の様子です。この単元では、司会などの役割を果たしながらクラス全体で話し合い、互いの意見の共通点や相違点に着目して、考えをまとめる力を育成していきます。
話合い活動は学校生活の中にたくさんあります。ぜび学んだことを実践しながら経験を重ねていってほしいものです。楽しみにしています。
まずはやってみよう!
6年 社会科「国力の充実をめざす日本と国際社会」
6年生の社会科「国力の充実をめざす日本と国際社会」の授業の様子です。この日の内容は「中国・ロシアと戦う」で、学習のねらいを「日清・日露戦争について調べ、2つの戦争を経て日本の国際的地位が向上した一方で、朝鮮半島に勢力を拡大したことを理解すること」として授業を行っていました。
6年生は資料集やインターネット、教科書等を使った調べ学習にも意欲的に取り組んでいます。特に「なぜ?」という課題意識をもって主体的に取り組むことができます。さらに、調べたことをもとにして自分の意見や考察までしっかり記述することができるようになってきました。確実に伸びています!
なぜ日本は清やロシアと戦争を行ったのだろう。・・・。この「なぜ」を大切にしながら、グループに分かれて調べたり、意見交換をしたりしていました。
歴史っておもしろいね
5年 学級活動「お楽しみ会の計画を立てよう」
5年生の学級活動「お楽しみ会の計画を立てよう」の授業の様子です。12月23日(金)の5時間目に計画している「お楽しみ会(クリスマス会)」を成功させようと、会のねらい(目的)をみんなで確認し、どんなことをやるかを話し合って決めていました。この会は「ただみんなで遊ぶだけではなく、学級の一員として心も交流することや、協力してみんなで会を計画して実践する力を育てること」などをねらいとしています。子どもたちは、自分たちで話し合って決める活動からたくさんのことを学んでいます。
活発な話合いになったね!
下の写真は5年生教室前の廊下の掲示物を撮影したものです(一部加工あり)。駅伝競走大会で優勝するために、みんなが一つになっていたことがよくわかります。あらためて・・・おめでとう!
「とちぎっ子体力雷ジングひろば」の活用について
子どもたちが運動に対する興味・関心を高め、計画的かつ継続的に運動に取り組めるようにすることを目的として県教委が作成した「とちぎっ子体力雷ジングひろば」のリンクを、本校HP内にも掲載しましたのでお知らせします。
「とちぎっ子体力雷ジングひろば」は、体力アップ動画や体力診断ゾーンなど、ご家庭でも活用いただけるコンテンツが用意されています。ぜひ保護者の皆様もお子さんと一緒にご活用ください。
パソコンの画面でご覧になっている方は、左側サイドメニューの下の方に「体力向上」が・・・
スマートフォンの画面でご覧になっている方も、そのまま下にスクロールしていくと「体力向上」が、
そこに、を貼り付けました。そちらをクリックすると「とちぎっ子体力雷ジングひろば」のWebサイトに移動します。 お子さんの状況に合わせてご活用ください。
体力アップ!
さくら市学力調査を実施!
本日12月13日(火)に「さくら市学力調査」を実施しました!この「さくら市学力調査」は、市内小中学校が一斉に学力調査(中学校は1,2年生が対象)を実施するもので、小学生は国語と算数の2教科で行いました。
これまでの学習の定着を確認するため、子どもたちは真剣に挑んでいました。
集中!集中!
復習など、ご家庭でもお声掛けくださりありがとうございました。この機会に今の学年で習う内容が定着しているか、しっかり確認していきたいと思います。
クリーン週間「お掃除ボランティア『さくら隊』」①
本校では、本日より12月16日(金)までを清掃強化週間(クリーン週間)と位置づけ、みんなで力を合わせて、いつも以上に学校をきれいにしようと頑張っています。その清掃強化週間(クリーン週間)の中で、本日と15日(木)の2日間は、清掃ボランティア『さくら隊』のみなさんにお越しいただき、普段の清掃ではなかなかきれいにできない所を中心に清掃補助をしてくださいます。本日は、窓の桟(ごみ取りと水拭き)を中心に行ってくれました。
昨年度の大規模改造工事のおかげできれいになっているように感じますが、細かい所には小さなごみやほこりがたくさんあります。『さくら隊』と子どもたちと先生方で頑張ってきれいにしたので、とっても明るくなった感じがしました。
『さくら隊』の皆様、本当にありがとうございます。<m(__)m>
きれいになったね!
歯と口の健康週間における作品コンクール
「歯と口の健康週間における作品コンクール」において、入賞した作品が保健室前に掲示されています。
入賞おめでとう!
2年 生活科「もっと なかよし まちたんけん」校外学習編
6月に行った2年生の生活科「わくわく どきどき まちたんけん」に続く、「もっと なかよし まちたんけん」の校外学習の様子です。
子どもたちは、6月14日(火)の校外学習で、3つのグループ・・・【蒲須坂方面】小出商店と蒲須坂郵便局、【押上方面】天神社ときぬがわ学院、【長久保方面】小竹いちご園とファミリーマート・・・に分かれて各所を訪問し、町探検を行いました。
今回は、その6月に行ったことを踏まえて町探検を行いました。子どもたちの興味・関心が高かったのが、『小竹いちご園』と『天神社』でしたので、本日の校外学習ではその2か所をみんなで訪問しました。
地産地消献立「さくら市のもち麦」をいただきました。
今日12月9日(金)は地産地消献立として、さくら市産の『もち麦』をいただきました。今日のごはんの中に入っている”もち麦”は「もち絹香」と呼ばれる”もち麦”です。今日は特別に、この「もち絹香」を作ってくれた農業生産法人「匠屋」株式会社の土屋恭則さんにお越しいただきました。そして、オンラインで「もち麦ごはん」の説明をしていただきました。
生産者のみなさんに感謝をしながら、そしてプチプチとした食感を感じながら、今日もおいしくいただきました。
写真は土屋さんと1~3年生の教室の様子です。
おいしくいただきました
6年 国語「みんなで楽しく過ごすために~1年生と一緒に遊ぼう~」③
6年生の国語「みんなで楽しく過ごすために」の授業の第3弾(続編)です。この単元は、互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする力の育成を目指します。
6年生はこれまで「1年生と一緒に遊ぶ」活動について、どんなことをしたらよいかグループごとに話し合い、12月5日(月)に仮の結論として決めたことを実際に行っています。その後、6年生は実際に行って出てきた新たな課題を解決するため、もう一度話し合いました。今日は前回の遊びに改良を加えて1年生と一緒に遊びました。1年生も6年生も、前回よりもスムーズに、そして楽しそうに、笑顔で活動していました。今後の学校生活でも1年生と6年生の交流が盛んになりそうです。
【全体であいさつをした後、グループに分かれて活動します。声をかけながら活動場所へ誘導している6年生!】
【早速、活動開始!ルールや説明の仕方が工夫されていて、わかりやすく、活動時間も確保できています。】
本日、1年生と6年生はヘビ鬼やボール当て鬼ごっこ、ドッジボールなどをして遊びました。前回からの改善点として、校庭にライン引きを使って白線を引いたり、カラーコーンを置いて目印にしたりするなど、環境を整えたことがあります。また、1年生へのルール説明も伝えることをはっきりさせて、わかりやすくしていました。さらに、ルールの改善点として、ドッジボールを王様ドッジボールにしたり、6年生は利き腕の反対で投げたりするなど、たくさんの工夫が見られました。話し合いによって何かを決めるということは、今後もたくさんあることかと思います。今回の学びを学校生活に生かしていってほしいと思います。
今日も楽しかったね!
元気に登校~朝から青空が広がっています~
今朝は雲一つない青空が広がり、空気がとても澄んでいるように感じます。今年は12月7日(水)から、二十四節気の「大雪」に入りました。この「大雪」は、雪がたくさん降る時期という意味が込められています。高原山の山頂付近も白く染まり、本格的な冬の到来を感じます。
子どもたちは、コロナやインフルエンザなどの感染症対策をしながら元気に学校生活を送っています。また、朝のあいさつも日々レベルアップしているように感じます。遠くから大きな声で・・・、近くでは優しく心を込めて・・・、ときには「〇〇さん、おはよう!」と名前を付けて・・・。まつのみパトロールのみなさんからも「子どもたちのあいさつが定着してきたね」と笑顔で声をかけられることが多くなりました。改めて、家庭や地域でも声掛けをしていただいてることを感じます。いつも本当にありがとうございます。
おはよう!が・・・、
気持ちいいね!みんなで声をかけ合おう!
次の写真は、6年生の国旗当番の仕事の様子です。ていねいに仕事をしているのがわかります!
4年 総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」
12月2日(金)に行った4年生の総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」の授業の様子です。この時間は『包括支援センター而今』看護師の高久友美子 様、そして『さくら市役所高齢課』の伊藤はずき 様を講師としてお招きし、子どもたちに対して「認知症サポーター養成講座」の授業を行っていただきました。
内容は、主に、
①認知症を学ばなければならない現状について
②脳の働きと認知症の種類及び症状について
③認知症の方やその家族へのかかわり方について
④認知症発症を減らす生活習慣について
でした。
パワーポイントによる資料や寸劇など、わかりやすく工夫しながら教えていただきました。ありがとうございました。<m(__)m>
子どもたちの感想から
◇劇や絵本の読み聞かせなどがあったので、「認知症がどういう病気なのか」や「どのようにかかわるとよいのか」がよくわかりました。
◇困っている人がいたら、やさしく、ていねいに話しかけたいと思います。
みんな真剣に取り組んでいました。
高久さん、伊藤さん・・・
ありがとうございました。とても勉強になりました。
現在、人口減少・高齢化が進む中、こうした講座を授業に盛り込んでいただき、市教委並びに担当課には大変感謝しております。多世代で支え合う大切さを感じました。引き続き、みんなが幸せに、生き生きと暮らせる社会を目指し、自分たちにできることを、一つ一つしっかりと取り組んでまいりたいと思います。
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