先週２６日の朝、今年度２回目の読み聞かせを行いました。

お話の会ポピーやお話ボランティアの皆さんにお越しいただき子どもたちにいろいろな物語を読んでいただきました。子どもたちは本の絵をじーっと見たり、話をよく聴いたりしながら、本の世界に浸っていました。

「１年生もとてもよく聴いてくれてうれしかったです。身を乗り出してほんとよく聴いてたんですよ。」終わったあとに１年生に読み聞かせをした方がボランティアのみなさんにうれしそうにお話ししていました。ちょうど私も１年生のその様子を見ていましたが、とてもほほえましく、よく聴いている子どもたちをうれしく思いました。

読み聞かせは子どもたちにとって月に一度のお楽しみ。読み聞かせの皆さん、来月もよろしくお願いいたします。

５年生が真剣なまなざしで夢中になって手元を見ながら手を必死に動かしています。

この時間は、家庭科の授業で、針と糸で手縫いの実習を行っていました。玉結びや玉どめを先日習った子どもたちはこの時間は「五」を縫いました。後ろから針を刺して、次は前から刺して…いろいろ順番も考えて針を刺していかなければなりません。器用にこなす子もいれば、なかなか針が進まない子もいます。早く終わった子はちょっと迷っている子のアドバイスやお手伝い。すてきな光景です。

「五」が終わった子が次に挑戦したのは自分の名前の手縫いです。チャコペンで布に字を書いて縫っていきます。先生おすすめは「カタカナ」。漢字は画数が多い、ひらがなは丸みのある字が多いので難しいようです。どんどん、自分の名前の手縫いにチャレンジしていました。

（↑　一番下の写真）「オ」がていねいに縫えていますね。

夢中になって一針一針（ひとはりひとはり）。がんばりました。

２３日（月）今年度３回目のクラブ活動がありました。

この日はまだまだ蒸し暑く雷の心配もあったので、屋外スポーツクラブも体育館で行いました。どのクラブも、子どもたちは楽しそうに、また、夢中になって活動に取り組んでいました。

（＋ＯＮＥ）さて、そのクラブの時間、校舎をぐるっと回っていると音楽室からは楽器の音色が。クラブ活動がない３年生の金管部の子どもたちが練習をしていました。

３年生の新加入メンバーは５人。指導者の先生から「どの子も一生懸命に練習しています」とお褒めの言葉をいただきました。「大人がいないところでも遊ぶことなく一生懸命楽器に向き合っているんですよ」ともお話しいただきとても感心していらっしゃいました。この子たちも楽しそうに、夢中になっているのを見て心があたたかくなりました。

２３日（月）はロング昼休みで、いつもの清掃がなく、昼休みを長くとった日でした。

「たくさん外で遊べるぞ～」と心待ちにしていた子どもたちも多かったようですが、この日はお昼頃から怪しい雲が。そして、給食を食べている頃にはポツポツと雨が降り出してしまいました。しかもこの日は天気予報によると雷の心配もありましたので、急遽、体育館を開放しエアコンを付け子どもたちが使えるようにしました。ロング昼休みの前半は下学年、後半は高学年と二部制にしました。だるまさんが転んだや、ケイドロ、おにごっこなど、さまざまな学年が交ざって（先生も交ざって）楽しい時間を過ごしました。

後半、体育館に入ろうと入口にスタンバっている上学年児童。ワクワクが伝わってきます。

１年教室に詩が掲示されていました。

くらすの　あいうえお　のうた
ありのこ　おさんぽ　あいうえお
かめのこ　のそのそ　かきくけこ
さくらが　さいたよ　さしすせそ
たいまつ　ひかるよ　たちつてと
なっとう　ねばねば　なにぬねの
はみがき　すうすう　はひふへほ
まきずし　おいしい　まみむめも
やきいも　あつあつ　やいゆえよ
らんどせる　うきうき　らりるれろ
わにのこ　ないてる　わいうえを
ん

１年生の国語の教科書に「うたにあわせてあいうえお」という詩がのっています。

「あかるい　あさひだ　あいうえお
　いいこと　いろいろ　あいうえお
　・・・」

声に出して読むと、とても心地よい詩で、１行１行が決まった音数（４・４・５音）で作られています。
ひらがなを学んでいる１年生は、この詩をアレンジして、「あいうえお」から「わいうえを」までの詩を作ったようです。とてもユニークで、読んでいて自然に笑顔になってしまいました。