2020年8月の記事一覧

今日も暑い一日でした。暑さ指数が高かったため外遊びが中止となりました。


PTAから塩タブレットが配られ、塩分を補給しました。暑さに負けず頑張った1週間でした。来週も元気に登校してくださいね。

本日、文部科学大臣から届いたメッセージを児童に配布しました。

児童生徒等や学生の皆さんへ_.pdf
保護者や地域の皆様へ.pdf

新型コロナウイルスには誰もが感染する可能性があります。感染した人が悪いということではありま せん。学校やクラスの中で感染することは悪いことだという雰囲気ができてしまうと、新型コロナウイル スに感染したと疑われることをおそれて、具合が悪くなっても、その後は言いだしにくくなったり、病院に行 くのが遅くなったりしてしまいます。そうすると、さらに皆さんの地域で感染が広がってしまうかもしれませ ん。
感染した人や症状のある人を責めるのではなく、思いやりの気持ちを持ち、感染した人たちが早く治 るよう励まし、治って戻ってきたときには温かく迎えてほしいと思います。もし、自分が感染したり症状が あったりしたら、友達にはどうしてほしいかということを考えて行動してほしいと思います。（メッセージから引用）

8月18日の体育発表会に向けて、ダンスの練習を頑張っています。今日は1時間目の涼しい時間に体育館で練習しました。1年生はパプリカの曲で入場してそのままパプリカのダンスを踊り、次に「いけ！いけ！ぴっかぴか」のダンスを踊ります。ポンポンを持って元気いっぱい練習することができました。

　図工の「おってたてたら」の学習をしました。先週から作品作りをしていましたが、本日作品が完成しました☆






　”おってたつ”作品を作ることに少し苦戦していましたが、切り方や折り方を考えて、動物園や水族館など１つの作品として作り上げることができました。

益子町では先生たちの研修会をオンラインで実施する取組を進めています。これは、新型コロナウイルス感染症対策、授業時間確保を目的としています。校内でリモート研修ができるため、参加する先生は研修会の開始直前まで授業を行うことができます。今日は学習指導主任が「益子町学力向上検討委員会」と養護教諭が文科省主催日本学校保健会の「学校の新しい生活様式改訂内容の研修会」に参加しました。時間を有効に使った効率のいい研修を受けることができました。
　

本校では暑さ指数(WBGT)を計って、体育の授業や休み時間の外遊びの実施の有無を決定しています。今日は暑さ指数(WBGT)が午前中から高い数値を示したため、２時間目の休み時間から外遊びが中止となりました。

誰も遊んでいない寂しい校庭


暑さ指数(WBGT)測定装置　午後１時

　
エアコンの室外機から流れる大量の水

今4年生は理科で「星の動き」を学習しています。今の季節、頭の上に見える3つの明るい星「夏の大三角」と名付けられた「ベガ」「デネブ」「アルタイル」を見つけてくる宿題が出されました。まずは星座版を使って8月26日(水）の午後7時に合わせ、星座版の中の夏の大三角（ベガ・デネブ・アルタイル）を探しました。



昨夜は雲も少なく星がよく見えました。
家からどの方向にどのくらいの明るさや大きさで夏の大三角が見えましたか？　
昨夜の夏の大三角を撮った写真を掲載します。写真では少しわかりにくいのですが、明るく光る3つの星が真上に見えたと思います。（写真は東向きに立ち、ほぼ頭上を見えた「夏の大三角」です。）


同じ時刻、南西の方角に月も見えました。

今日も暑い一日でした。８月１７日(月)の始業式から今日で８日目。本来ならまだ夏休みのこの期間に元気に登校している子どもたちです。ＰＴＡからスポーツドリンクが配られ、水分を補給して下校しました。今週も暑い日が続いています。明日も元気な顔を見せてください。
　
担任の先生からスポーツドリンクをもらって喜ぶ６年生　

４年生は９月１８日の体育発表会に向けて「よっちょれソーラン」の練習を頑張っています。午前中の涼しい時間に体育館で練習しました。

「よっちょれソーラン」２年目の今年は細かい動きも揃えるように頑張っています。


リズムに合わせて踊ります。


列ごとに踊りのチェックをしました。

益子西小では、キャリア教育の一環として毎年、自分の夢をカードに書いて掲示しています。入学した１年生のときから自分の夢を掲示して、学年が上がると夢カードを重ねて貼り、過去の自分の夢も確認できるようになっています。
キャリア教育の定義（文科省）は、「一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」です。世界の子どもたちと比べると日本の子どもたちは自己肯定感や人間関係構築力、意欲、将来への希望などが相対的に低い傾向にあります。一人一人が自らの価値を見つけて、自分らしく生きられるように自分のよさを見直し、将来の夢につながるようなキャリア教育を推進していきたいと思います。




 
夢カードを書く4年生　7月


夢カードをはる２年生　8月

タイトル通り、今月も6年2組の児童は最上級生として、
学校のためにできることを話し合って取り組みました。

今月は、校舎内で汚れている所を挙げ、みんなで分担し清掃しました。
（校庭の案もありましたが、猛暑のため話し合って校舎内になりました。）

＜６年トイレ＞換気をして行いました。
　

＜扇風機＞チョークの粉で汚れていたのできれいにしました。
　　


＜児童会室＞ロッカーに種類ごとに整理しました。
　

＜１・２・５年昇降口＞今回は他学年の靴周りの砂を掃きました。
他のクラスは授業なので、無言で黙々と行いました。
　　

そのほかに、清掃用具入れなど普段気付きにくいところもきれいにしました。
「もっと時間があればもっときれいにできたのに！」と
さらに学校のために働きたいとやる気いっぱいの子供たちに感動しました。

「年間行事予定」の部屋に年間暦を掲載しました。8月25日現在の予定です。今後の新型コロナウイルス感染症の流行状況によっては、実施の有無、期日、内容等が変更される場合があります。「年間行事予定」からご覧ください。 

今日も気温が高かったため昼休みの外遊びが中止となり、室内で過ごすこととなりました。５年生は体育発表会に向けた自主練習を教室でやっていました。フラッグを巧みに操り、ダンスを踊っていました。廊下を通りかかった低学年の児童が先輩のダンスに見入っていました。
　

給食の時間に、放送委員会が「食育ひとくちメモ」を放送しています。８月の食育ひとくちメモから２つ紹介します。
①８月１８日(火)８月から給食のおかずやサラダを入れる四角い「バット」が新しくなりました。
②８月２４日(月)揚げ物をする「フライヤー」という機械が新しくなりました。新しい機械に慣れるために調理員さんたちは、お盆休み中も機械の使い方を勉強し、新運転を行ってくれました。いつもおいしい給食が食べられるのは見えないところの努力があってこそなんです。

真夏の調理作業、配送作業、ありがとうございます。給食にかかわっていただいている方々に感謝の気持ちをもって、給食をいただきたいと思います。

新しくなった四角いバット


給食の配膳　２年２組

　
おかわりをしたい人いますか？　はーい！　　１年２組

益子西小学校では、毎月第４週をあいさつ強化週間「eye(アイ)さつスマイルキャンペーン」として
あいさつ運動を行っています。運営委員会が中心となり、「目を見て」「はっきりと」を目標に
あいさつを奨励しています。ご家庭でもぜひあいさつを意識して生活していただければと思います。

　

目を見てはっきりとあいさつができている人にはカードを渡して、後日あいさつチャンピオンのクラスを決定します。
チャンピオン目指して頑張りましょう！

今日の書写の時間に、「左右」の練習をしました。
筆順と画の長さの関係を理解しました。
上手に書けるように、真剣に練習をしました。
　

8月24日(月)の授業の様子です。３・４校時
  
１年１組　外国語活動　「いろいろないろやどうぶつをえいごでいおう」
20200824gaikokugo1-1.WAV　←クリックすると音声が流れます。

 
１年２組　算数　「ひきざんのいみをかんがえよう」　文章問題の数字の意味を考えて計算しました。

 
２年１組　国語　「むかしからいいつたえられているお話」　昔話の種類をまとめました。

 
２年２組　算数　「３つの数のたし算」　15＋6＋４の計算のやり方をみんなで考えました。

 
３年１組　音楽　たしかめテスト　音楽は学習活動の制限がありましたが、1学期のたしかめテストができました。

 
３年２組　社会　「お店ではたらく人」　買い物調べの結果をもとにお店の特色をみんなで考えました。

 
４年１組　国語　「学校についてしょうかいすることを考えよう」　来年度の新入生に益子西小を紹介する内容をみんなで考えました。

 
４年２組　図工　「ギコギコクリエーター」　のこぎりを使って板を切る工作の計画を立てました。

 
５年１組　社会　「日本の米作り」米作りが盛んな地域の特色を考えました。

 
５年２組　算数　「小数のわり算」わる数とわられる数の小数点の位置を考えて計算しました。

 
６年１組　国語「インターネットの投稿を考える」　自分が選んだ投稿文の理由を友達に伝えました。ソーシャルディスタンスをとった対話的な学習を模索しています。

 
６年2組　算数「データの見方」　電子黒板を使ってデータの分布図を表しました。

気温が高く熱中症の危険があるため、昼休みの外遊び、午後の体育の授業が中止となりました。

１年生の花壇（教材園）ではグリーンカーテンが元気に成長し、教室に入る強い日差しを遮ってくれています。
 

太陽の日差しが好きなヒマワリも先週の酷暑はさすがにつらそうでした。今週は暑さがおさまりますように・・・・


２年生の教材園ではトウモロコシの実がなりました。

さて、トウモロコシの上に付いている「ヒゲ」はなんでしょう？

正解はトウモロコシの「めしべ」です。長く伸びる「めしべ」は「絹糸（けんし）」と呼ばれ、みんなが食べる粒の一つ一つから伸びていて、花粉がつくと受精します。ですからトウモロコシの粒と、ひげの数は同じになります。粒の数は品種によって違いますが600粒ほどです。

では、花粉はどこから来るのでしょう？

正解はここです。

トウモロコシの実の上にススキの穂（ほ）のような部分が「お花」で、この「お花」に付いている花粉が落ちて下のヒゲ「めしべ」に付くと実ができます。
甘くておいしい「トウモロコシ」がたくさんできるといいですね。

　８月２２日（土）はアルミ缶回収を行いました。
６年２組の保護者とその他の学年の保護者の方にご協力いただき、本当にありがとうございます。

日差しが強く熱中症対策として、今回はテントや大型扇風機などを使用しました。
　　

暑い中でしたが、みなさん無事に終えることができてよかったです。

５月１７日に塙環境保全会「めぐみの会」の方たちに植えていただいたサツマイモが３か月でこんなに大きくなりました。

５月１７日苗植え
 

８月６日のサツマイモ畑
  

８月２０日のサツマイモ畑