益子西小ニュース
益子町学校図書館教育推進委員会オンライン会議
益子町学校図書館教育推進委員会がオンライン会議で行われました。益子町では初めてのオンライン会議です。各学校の図書館教育担当者がモニターに映し出される相手の顔や会議資料を見て、スムーズに会議ができました。今後もオンライン会議を増やすことで職員がオンライン会議に慣れ、オンライン授業にも広げていきたいと考えています。
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とちぎ県民の日 校長講話
今日は「とちぎ県民の日」でした。
給食の時間に校長先生から県民の日の校内放送がありました。以下、校長講話の内容です。
給食の時間に校長先生から県民の日の校内放送がありました。以下、校長講話の内容です。
今から147年前の明治6年6月15日に栃木県と宇都宮県が合わさり、今の栃木県が誕生しました。栃木県の自然や文化・歴史についての理解を深め、より豊かな郷土の発展を願う日として6月15 日を「県民の日」に定めました。
それでは、問題です。
第1問
今の栃木県が誕生する前は、栃木県を宇都宮県に分かれていましたが、みなさんが住んでいる益子町は、栃木県だったでしょうか。宇都宮県だったでしょうか?
正解は・・・・・・益子町は宇都宮県に入っていました。
第2問 栃木県を代表する「木」は何でしょう?
A桜の木 Bあかまつ Cとちのき
正解はCのトチノキです。Bのあかまつは益子町の木です。
A桜の木 Bあかまつ Cとちのき
正解はCのトチノキです。Bのあかまつは益子町の木です。
第3問 栃木県を代表する「花」はなんでしょう?
Aやまゆり Bやしおつつじ Cさくら
正解はBのやしおつつじです。 Aのやまゆりは、益子町の花です。
Aやまゆり Bやしおつつじ Cさくら
正解はBのやしおつつじです。 Aのやまゆりは、益子町の花です。
第4問 栃木県を代表する「鳥」はなんでしょう?
Aウグイス Bツバメ Cオオルリ
正解はCのオオルリです。 益子町の鳥はAのウグイスです。
Aウグイス Bツバメ Cオオルリ
正解はCのオオルリです。 益子町の鳥はAのウグイスです。
第5問 栃木県が全国生産量一番のくだものはなんでしょう?
Aりんご Bみかん Cいちご
正解は Cのいちごです。栃木県のイチゴは昭和43年から51年間連続日本一の生産量です。最近はスカイベリーという新しいいちごの種類もできて、人気があるようです。
益子西小の近くにもいちご団地があります。とちぎのいちごは甘くておいしいですね。
Aりんご Bみかん Cいちご
正解は Cのいちごです。栃木県のイチゴは昭和43年から51年間連続日本一の生産量です。最近はスカイベリーという新しいいちごの種類もできて、人気があるようです。
益子西小の近くにもいちご団地があります。とちぎのいちごは甘くておいしいですね。
このほかにも栃木県には自慢できる人やものや場所などががたくさんあります。みなさんが住んでいる益子町も栃木県です。益子町の自慢も栃木県の自慢です。3年生から総合的な学習の時間がはじまり、「ふるさと益子」のいいところを調べています。益子のいいところは栃木のいいところでもあります。これからも、益子のいいところ(ふるさと益子の魅力)をたくさん調べてください。また、6月25日は、益子西小の誕生日、創立記念日です。来週の給食の時間に創立記念日について校長先生から放送しますので、楽しみにしていてください。これで、校長先生の話を終わりにします。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8143/medium)
今日の給食は益子の地元グルメ「ビルマ汁」が出ました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8145/medium)
県民の日ゼリーも出ました。ゼリーの蓋には「ルリちゃん」「トチノキの葉」「ヤシオツツジ」の絵がかかれていました。
今日の給食は益子の地元グルメ「ビルマ汁」が出ました。
県民の日ゼリーも出ました。ゼリーの蓋には「ルリちゃん」「トチノキの葉」「ヤシオツツジ」の絵がかかれていました。
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4年生 理科
段々と大きくなってきたヘチマとひょうたん。
今日は、ツルが伸びやすいように支柱を立て、麻紐をはりました。
日ごとに成長する姿は目を見張るものがあります。
今日は、ツルが伸びやすいように支柱を立て、麻紐をはりました。
日ごとに成長する姿は目を見張るものがあります。
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益子西小保護者の部屋をご覧ください
保護者専用ログインIDとPWでログインしますと「益子西小保護者の部屋」をご覧いただけます。保護者の部屋に6月第2週の授業風景のフォトアルバムを作成しました。パプリックスペースでは掲載していない大きめの写真で全クラスの授業風景をご覧いただけます。保護者専用IDとPWは先日配布した学校便り5月号に掲載されています。どうぞよろしくお願いします。
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4年生 給食
みんなで協力して給食を準備しています。
準備ができるともくもくと食べる4年生。
何事にも真剣な4年生です。
準備ができるともくもくと食べる4年生。
何事にも真剣な4年生です。
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5年生 環境問題を知る
5年生の総合的な学習の時間のテーマは、『地域の環境を守ろう「地域の一員としてできること」』です。まずは、環境問題にはどのようなものがあるのか「知る」ところからはじめています。
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ゴミ箱設置
使用済みのマスクやティッシュを捨てるステンレス製のゴミ箱を明日から教室に設置します。新型コロナウイルス対策です。使用済みのマスクやティッシュにはウイルス等が付着している可能性があります。それらを捨てるゴミ箱は蓋が付いていることが望ましく、捨てる際にも蓋を手で触らなくてもいいように足で蓋を開けられるゴミ箱を購入しました。落ちているマスクやティッシュを拾うために火ばさみも各クラスに購入しました。
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4年1組 音楽
6校時、音楽の授業がありました。音楽主任の先生の特別授業でした。琴を目の前で見たり音色を聴いたりするだけでなく、実際に「さ~く~ら~」と弾く体験をしました。感染症予防のために限られた学習内容になっていますが、目を輝かせて音楽に親しみ味わっていました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8101/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8102/medium)
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8103/medium)
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児童の学習の様子
児童の学習の様子を紹介します。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8087/medium)
1年1組 テストをがんばっています。 1年2組国語 音読を分散して発表しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8089/medium)
2年1組 国語 たんぽぽの話を学習しています。 2年2組生活科 自分が育てている野菜を観察しました。
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8091/medium)
3年1組 書写 習字道具の使い方 3年2組 算数 時こくと時間
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8093/medium)
4年1組 図工 細かい描写までしっかりかいていました。4年2組 体育 日陰を利用したリレー
![](https://schit.net/mashiko/esmashikonishi/wysiwyg/image/download/1/8095/medium)
5年1組 理科 テストに挑戦 5年2組 国語 音読発表 だいじょうぶ だいじょうぶ
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6年1組 家庭科 涼しい服装の工夫を考えよう 6年2組 社会 国会のしくみと政治
1年1組 テストをがんばっています。 1年2組国語 音読を分散して発表しました。
2年1組 国語 たんぽぽの話を学習しています。 2年2組生活科 自分が育てている野菜を観察しました。
3年1組 書写 習字道具の使い方 3年2組 算数 時こくと時間
4年1組 図工 細かい描写までしっかりかいていました。4年2組 体育 日陰を利用したリレー
5年1組 理科 テストに挑戦 5年2組 国語 音読発表 だいじょうぶ だいじょうぶ
6年1組 家庭科 涼しい服装の工夫を考えよう 6年2組 社会 国会のしくみと政治
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6年:ソーシャルディスタンスしっぽ取り
休み時間を楽しく過ごすため、ソーシャルディスタンスを確保しつつできる遊びは無いかと
6年生は日々研究しています。
先日は長いしっぽを使って「ソーシャルディスタンスしっぽ取り」を行い、とても盛り上がりました。
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