2017年9月の記事一覧
穏やかに意欲ある活躍ができる!(大増中のよさ)
【3名の先生がご指摘くださった内容】
〇 授業中の生徒の言葉遣いや友だちとの関係性がたいへん穏やかである。
〇 生徒が進んで、友だちと協働的に問題解決のための話合いなどの活動
に取り組めている。
〇 授業づくりのための学校独自の統一された工夫(授業づくりシートな
ど)がなされている。
◆ 1時間の授業デザインを一層工夫して、生徒の活躍をさらに活発にし
たい。
など
教員と一緒になって、生徒たちが一日一日築き上げてきた、大増中の「心地よい雰囲気」や「落ち着きある整った環境」を高く評価していただきました。その一方、大増中の生徒一人一人の「授業に臨む気持ち」や「仲間とアイディア持ち寄って問題を解決する力」をさらに高めていくために、今後も教員が一丸となって進めて行かなければならないということも改めて認識できました。
「授業で活躍する」、つまりは、「授業で “ 力 ” 、“ ことば ” 、 “ 気持ち ” を尽くす(出し切る)」生徒を育むために、今後も全教員の研鑽を進めてまいります。