2016年9月の記事一覧
歌声の響く学校
9月21日(水)
10月25日の合唱祭に向けて全クラスが合唱練習に取り組んでいます。現在は、各パートで音を合わせを行っている状況です。校舎内には美しい歌声が響いています。歌声が響く学校はいいいですね。
10月25日の合唱祭に向けて全クラスが合唱練習に取り組んでいます。現在は、各パートで音を合わせを行っている状況です。校舎内には美しい歌声が響いています。歌声が響く学校はいいいですね。
今朝の学校の様子(9月21日)
9月21日(水)
今朝の学校の様子です。昨日の台風の影響が心配され、本日の朝の部活動は中止とさせていただいています。学校の周囲を点検したところ、冠水や倒木はないことは確認しました。
それでも登校途中には十分に気をつけながら登校してください。大増中生の皆さん、今日も元気に過ごしましょう。
今朝の学校の様子です。昨日の台風の影響が心配され、本日の朝の部活動は中止とさせていただいています。学校の周囲を点検したところ、冠水や倒木はないことは確認しました。
それでも登校途中には十分に気をつけながら登校してください。大増中生の皆さん、今日も元気に過ごしましょう。
3年生、真剣に進路学習
9月16日(金)
3年生は、学年全体で進路学習会を行いました。主に内容は、高公立高校の入試の仕組みと今後の進路関係の主な流れの説明です。今までも、2年生の時から出前授業、学校訪問、学校説明会等の体験と、それと並行して入試の仕組みを勉強してきました。しかし、身近になった今、改めて確認する、さらに詳しい説明をしましたが、今日は今まで以上に真剣さが増していました。
これから、二者面談、三者面談の相談、出願、入試に関する手続き、面接の練習と続きます。教員、生徒、保護者が協力してすすめていきます。
3年生は、学年全体で進路学習会を行いました。主に内容は、高公立高校の入試の仕組みと今後の進路関係の主な流れの説明です。今までも、2年生の時から出前授業、学校訪問、学校説明会等の体験と、それと並行して入試の仕組みを勉強してきました。しかし、身近になった今、改めて確認する、さらに詳しい説明をしましたが、今日は今まで以上に真剣さが増していました。
これから、二者面談、三者面談の相談、出願、入試に関する手続き、面接の練習と続きます。教員、生徒、保護者が協力してすすめていきます。
考える道徳、議論する道徳(3年)
9月15日(木)
本日、3年生の授業で「考える道徳」、「議論する道徳」を行いました。昨日は、1年生で「校内研修」で行い、本日は3年生で行いました。本時は、「帰郷」という教材で行いました。
班での話合いでは、かなり積極的に行いました。病気になってしまった母親のため、帰郷するか、仕事のため都内に戻るか、真剣に話し合っていました。話合いを通して「感謝」の気持ちを育てることができたと思います。
本日、3年生の授業で「考える道徳」、「議論する道徳」を行いました。昨日は、1年生で「校内研修」で行い、本日は3年生で行いました。本時は、「帰郷」という教材で行いました。
班での話合いでは、かなり積極的に行いました。病気になってしまった母親のため、帰郷するか、仕事のため都内に戻るか、真剣に話し合っていました。話合いを通して「感謝」の気持ちを育てることができたと思います。
ソフトボールで工夫
9月15日(木)
昨日、早朝の雨天で校庭の状態が悪く、3年生は室内で保健体育の授業を行いました。普段は、校庭でソフトボールを行うのですが、本日は、体育館で柔らかいゴムボールを使って行っていました。ボールが大きく、やわrかいことも生徒たちは実に楽しそうにやっていました。
また、何より体育科教員の技術指導で、生徒のレベルがかなり上がってきたことが一番の原因なようです。
「考える道徳」 「議論する道徳」(1年)
9月14日(水)
「考える道徳」、「議論する道徳」を本校では全教員で研修し、本日、1年2組でジグソー法による授業研究を行いました。
「考える道徳」、「議論する道徳」を本校では全教員で研修し、本日、1年2組でジグソー法による授業研究を行いました。
タブレットを使って英語力アップ
9月14日(水)
英語の授業で、「タブレット」を使って英語力の向上を目指しています。具体的には、会話力の向上です。英語科教員が教材を作り、それをタブレットを活用しています。
英語の授業で、「タブレット」を使って英語力の向上を目指しています。具体的には、会話力の向上です。英語科教員が教材を作り、それをタブレットを活用しています。
授業研究(全教科、全教員がジグソー法で授業)
9月14日(水)
本校の授業で目指しているのは、ジグソー法を通して、生徒全員が主体的に学習に取り組み、思考力・表現力・判断を高めることです。本日、授業研究に当たり、多くの先生方から指導していただき、学んだことを生徒のために活かしていきたいと思います。
(ジグソー法による話合い活動)
国語1年 家庭科
数学1年 数学3年
本校の授業で目指しているのは、ジグソー法を通して、生徒全員が主体的に学習に取り組み、思考力・表現力・判断を高めることです。本日、授業研究に当たり、多くの先生方から指導していただき、学んだことを生徒のために活かしていきたいと思います。
(ジグソー法による話合い活動)
国語1年 家庭科
数学1年 数学3年
新部長の決意、生徒朝会にて
9月13日(火)
本日、生徒朝会を行いました。そこでは、新部長が各部の決意を述べました。多くの部では、3年生が引退し2年生が中心となって活動しています。
みんなで頑張ろう、互いの頑張りを認めようとする雰囲気が全校生徒に感じ取れました。「大増中生、がんばれ!」
本日、生徒朝会を行いました。そこでは、新部長が各部の決意を述べました。多くの部では、3年生が引退し2年生が中心となって活動しています。
みんなで頑張ろう、互いの頑張りを認めようとする雰囲気が全校生徒に感じ取れました。「大増中生、がんばれ!」
思考力を高める国語の授業(ジグソー法)
9月12日(木)
現在、1年生の国語では、次のようにジグソー法で授業を行っています。
1 授業の狙いを確認する。
2 3つの視点を設けて、自分の視点(役割)を決める。
3 自分が担当した視点で考える。話し合う。(エキスパート活動)
4 話し合った内容をもとの班に伝える。自分の担当した視点で考え、話合いを行う。
(ジグソー活動)
1年生の国語の授業、各班で積極的に話合い、それじれの視点を大切にしながらしっかりと考える「思考力・判断力・表現力」を高める授業となっていました。
現在、1年生の国語では、次のようにジグソー法で授業を行っています。
1 授業の狙いを確認する。
2 3つの視点を設けて、自分の視点(役割)を決める。
3 自分が担当した視点で考える。話し合う。(エキスパート活動)
4 話し合った内容をもとの班に伝える。自分の担当した視点で考え、話合いを行う。
(ジグソー活動)
1年生の国語の授業、各班で積極的に話合い、それじれの視点を大切にしながらしっかりと考える「思考力・判断力・表現力」を高める授業となっていました。